CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Biểu hiện của khách quan là gì?

• A. Nhìn nhận sự việc theo chiều hướng thiên vị.
• B. Nhìn nhận sự vật một cách phiến diện. 

• C. Nhìn nhận sự vật một cách chính xác.

• D. Nhìn nhận hiện tượng một cách định kiến.

Câu 2: Đối xử bình đẳng, không thiên vị là biểu hiện của cái gì?

• A. Khách quan

• B. Công bằng

• C. Trung thực
• D. Phân biệt

Câu 3: Thiếu khách quan sẽ dẫn đến hậu quả gì?

• A. Nhìn nhận đúng bản chất con người.

• B. Sai lầm trong ứng xử.

• C. Ảnh hưởng tích cực đến mối quan hệ con người.
• D. Ứng xử phù hợp với sự việc xảy ra.

Câu 4: Điền từ thiếu vào chỗ trống: “Thiếu khách quan sẽ dẫn tới những ... trong công việc và ứng xử, ảnh hưởng ... tới các mối quan hệ”.

• A. Yếu tố; khách quan.
• B. Bình đẳng; tích cực.
• C. Nhân tố; tích cực.

• D. Sai lầm; tiêu cực.

Câu 5: Thiếu công bằng sẽ dẫn đến hậu quả gì?

• A. Nhìn nhận đúng bản chất của sự vật, hiện tượng.

• B. Xung đột, mâu thuẫn trong các mối quan hệ.

• C. Con người cảm thấy được tôn trọng, tự tin trong cuộc sống.
• D. Sai lầm trong ứng xử, công việc.

Câu 6: Biểu hiện nào không phải là khách quan, công bằng?

• A. Đề cử người có tài làm cán bộ lãnh đạo.
• B. Giao công việc cho nam và nữ ngang nhau.
• C. Xử phạt những học sinh vi phạm quy định của nhà trường.

• D. Trong công việc, ưu ái người nhà hơn người ngoài.

Câu 7: Hành vi nào dưới đây không thể hiện phẩm chất khách quan, công bằng?

• A. Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
• B. Thẳng thắn phê bình khi bạn mắc lỗi.

• C. Ủng hộ ý kiến sai theo số đông các bạn trong lớp.

• D. Luôn biết lắng nghe ý kiến của nhân viên.

Câu 8: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự công bằng?

• A. Hỗ trợ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.

• B. Che giấu tội ác của hung thủ vì sợ liên quan đến gia đình.
• C. Không nghe lời khuyên nhủ của bất cứ ai để cải thiện bản thân.
• D. Đứng ra bảo vệ bạn thân dù bạn có lỗi với người khác.

Câu 9: Nếu người thân trong gia đình bạn em làm điều trái pháp luật em nên làm gì?

• A. Mặc kệ vì không liên quan gì đến mình.
• B. Tìm cách nói rõ sự thật và khuyên họ nên làm các điều đúng đắn.

• C. Quở trách vì sao lại làm các điều sai trái.

• D. Cũng không phải người trong gia đình mình nên không cần quan tâm.

Câu 10: Biểu hiện của sống khách quan, công bằng là gì?

• A. Dùng mọi cách để bào chữa cho sự sai lầm của mình.

• B. Không phân biệt giới tính, màu da.

• C. Chấp nhận những điều sai trái.
• D. Chống đối những người làm ảnh hưởng tới người thân.

Câu 11: Nội dung nào dưới đây nói về sự khách quan, công bằng?

• A. Nói có sách, mách có chứng.

• B. Nhất bên trọng, nhất bên khinh.
• C. Quân pháp bất vị thân.
• D. Ăn cho đều, kêu cho sòng.

Câu 12: Là học sinh trung học, em cần làm gì để rèn luyện tính khách quan, công bằng?

• A. Ủng hộ cho các tổ chức chống phá nhà nước.
• B. Nhìn nhận, đánh giá sự vật theo góc nhìn của bản thân.
• C. Bảo vệ mọi việc làm của người thân mình.

• D. Phê phán các biểu hiện thiếu khách quan, công bằng.

Câu 13: Câu “Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu” nói về điều gì?

• A. Tinh thần thiếu công bằng, khách quan vì không 

• B. Nguyên tắc công bằng, ai cũng phải chịu trách nhiêm cho hành động của mình.

• C. Thể hiện tinh thần khách quan, công bằng vì cần bằng chứng để chứng minh tội phạm.
• D. Thể hiện không công bằng, không đảm bảo sự bình đẳng.

Câu 14: Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và đề nghị thu ngân thanh toán trước cho mình. Nếu em là một trong những người xếp hàng ở đấy, em sẽ xử lí như thế nào?

• A. Xông vào đánh anh B vì hành vi thiếu lễ phép đó.
• B. Mặc kệ anh B, dù gì cũng có người lên tiếng chống lại hành động đó của anh.

• C. Nhẹ nhàng nhắc nhở anh B nên tuân theo quy định xếp hàng, vì có rất nhiều người đang phải đợi.

• D. Gọi công an tới xử lí hành động gây rối của anh.

Câu 15: Vì sao cần phải giáo dục cho học sinh về việc phải sống khách quan, công bằng?

• A. Vì học sinh còn nhỏ giáo dục sẽ dễ dàng hơn.

• B. Vì học sinh là thế hệ tương lai của đất nước, giáo dục đúng đắn sẽ giúp ích cho việc xây dựng tương lai đất nước.

• C. Vì học sinh cần được nhận một nền giáo dục tốt ngay từ nhỏ.
• D. Vì học sinh cần được giáo dục tốt để trở thành người tốt.