TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Trong các quan hệ pháp luật, công bằng được thể hiện như nào?

• A. Đảm bảo được quy luật cuộc sống.
• B. Che giấu cho những việc làm sai trái.
• C. Tách biệt được các mối quan hệ.

• D. Đảm bảo được các nguyên tắc như nhau với mọi đối tượng.

Câu 2: Biểu hiện của sống khách quan, công bằng là gì?

• A. Dùng mọi cách để bào chữa cho sự sai lầm của mình.

• B. Không phân biệt giới tính, màu da.

• C. Chấp nhận những điều sai trái.
• D. Chống đối những người làm ảnh hưởng tới người thân.

Câu 3: Người sống khách quan, công bằng có những biểu hiện nào sau đây?

• A. Dám phê phán, đấu tranh lại những hành vi thiếu công bằng.

• B. Có cách cư xử không phù hợp với chuẩn mực của xã hội.
• C. Có cách cư xử gây mâu thuẫn các mối quan hệ xã hội.
• D. Có cái nhìn chủ quan về sự vật, hiện tượng xung quanh.

Câu 4: Hành vi nào dưới đây không thể hiện phẩm chất khách quan, công bằng?

• A. Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
• B. Thẳng thắn phê bình khi bạn mắc lỗi.

• C. Ủng hộ ý kiến sai theo số đông các bạn trong lớp.

• D. Luôn biết lắng nghe ý kiến của nhân viên.

Câu 5: Nếu người thân trong gia đình bạn em làm điều trái pháp luật em nên làm gì?

• A. Mặc kệ vì không liên quan gì đến mình.
• B. Tìm cách nói rõ sự thật và khuyên họ nên làm các điều đúng đắn.

• C. Quở trách vì sao lại làm các điều sai trái.

• D. Cũng không phải người trong gia đình mình nên không cần quan tâm.

Câu 6: Nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Bất kể việc nào có lợi cho mình, đều phải cố làm cho bằng được. 
• B. Người sống khách quan luôn phải chịu thiệt thòi.

• C. Để bảo vệ sự công bằng cần phải tôn trọng lẽ phải.

• D. Trước các việc làm sai trái, nếu mình không liên quan thì không cần phải lên tiếng.

Câu 7: Là học sinh trung học, em cần làm gì để rèn luyện tính khách quan, công bằng?

• A. Ủng hộ cho các tổ chức chống phá nhà nước.
• B. Nhìn nhận, đánh giá sự vật theo góc nhìn của bản thân.
• C. Bảo vệ mọi việc làm của người thân mình.

• D. Phê phán các biểu hiện thiếu khách quan, công bằng.

Câu 8: Điền từ thiếu vào chỗ trống: “Thiếu khách quan sẽ dẫn tới những ... trong công việc và ứng xử, ảnh hưởng ... tới các mối quan hệ”.

• A. Yếu tố; khách quan.
• B. Bình đẳng; tích cực.
• C. Nhân tố; tích cực.

• D. Sai lầm; tiêu cực.

Câu 9: Câu “Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu” nói về điều gì?

• A. Tinh thần thiếu công bằng, khách quan vì không 

• B. Nguyên tắc công bằng, ai cũng phải chịu trách nhiêm cho hành động của mình.

• C. Thể hiện tinh thần khách quan, công bằng vì cần bằng chứng để chứng minh tội phạm.
• D. Thể hiện không công bằng, không đảm bảo sự bình đẳng.

Câu 10: Vì sao cần phải giáo dục cho học sinh về việc phải sống khách quan, công bằng?

• A. Vì học sinh còn nhỏ giáo dục sẽ dễ dàng hơn.

• B. Vì học sinh là thế hệ tương lai của đất nước, giáo dục đúng đắn sẽ giúp ích cho việc xây dựng tương lai đất nước.

• C. Vì học sinh cần được nhận một nền giáo dục tốt ngay từ nhỏ.
• D. Vì học sinh cần được giáo dục tốt để trở thành người tốt.

Câu 11: Biểu hiện của khách quan là gì?

• A. Nhìn nhận sự việc theo chiều hướng thiên vị.
• B. Nhìn nhận sự vật một cách phiến diện. 

• C. Nhìn nhận sự vật một cách chính xác.

• D. Nhìn nhận hiện tượng một cách định kiến.

Câu 12: Ý nào sau đây là ý nghĩa của khách quan đối với cuộc sống mỗi người?

• A. Đưa ra quyết định ít sai lầm hơn trong cuộc sống.
• B. Phát triển bình đẳng với nhau.

• C. Nhìn nhận đúng bản chất mọi việc xảy ra.

• D. Ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ con người.

Câu 13: Đối xử bình đẳng, không thiên vị là biểu hiện của cái gì?

• A. Khách quan

• B. Công bằng

• C. Trung thực
• D. Phân biệt