Họ và tên: ……………………………………   Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Tên nhà Toán học

Archimedes

Fermat

Pythagore

Ngô Bảo Châu

Thales

Năm sinh

-287

1601

-570

1972

-624

A. (-4) . 9 > 0

B. (-4) . 9 = 0

C. (-4) . 9 < 0

D. (-4) . 9 = 36

A.

Câu

1

2

3

4

5

6

Đáp án đúng

B

C

A

C

C

D

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1.(1,5 điểm)

a) (-45) + (25 – 14) – [(-24) + 15]

= (-45 + 25 – 14 + 24 – 15)

0,25

= (-45 -15) + 25 + (-14 + 24) 

= - 60 + 25 + 10

=  -25

0,25

b) (-250).(-200) + (-250).200

= (-250) . (-200 + 200)

0,25

= (-250) . 0

= 0

0,25

c) 2⁵.4 – (1¹⁵ + 9.7) : 4²

= 32 . 4 – (  1 + 63) : 16

0,25

= 128 – 64 : 16

= 128 – 4

= 124

0,25

Câu 2.(1,0 điểm)

a)  10.(x – 7) = 8. (x -4)

10x – 70 = 8x - 32

10x – 8x = -32 + 70

0,25

2x           = 38

 x            = 19

0,25

b) (24 – x)(15 + x) = 0

ó

ó

Vậy x = 24 hoặc x = -15

0,25

c) -2678 : [462 – 2(x - 6) = 13

               [ 462 – 2x + 18] = -206

               [ 480 – 2x]         = -224

                           2x           = 704

                             x          = 352

0,25

Câu 3.(2,0 điểm)

Gọi x là số học sinh của trường là x (học sinh, x ^*,1600 < x < 2000).

0,25

Theo bài ra, ta có: x 3; x 4 ; x 7; x 9   

Nên x BC (3, 4, 7, 9)

0,25

3 = 3; 4 = 2² ; 7 = 7; 9 = 3² 

0,25

=> BCNN (3, 4, 7, 9)   = 2² .3².7= 252

0,25

x BC (3, 4, 7, 9) = B (252)   = {0; 252; 504; 756; …; 1512; 1764; 2016; …} 

mà 1600 < x < 2000

=> x = 1764

0,75

Vậy trường THCS đó có 1764 học sinh.

0,25

Câu 4.

(2,0 điểm)

a) Diện tích mặt bàn hình thang cân là :

(60 + 120) . 48 : 2 = 4320 (cm²)

1,0

b) Diện tích mặt bàn của chiếc bàn ghép đó là:

4320 . 6 = 25 920 (cm²)

1,0

Câu 5. (0,5 điểm)

(x – 3) + (x – 2) + (x - 1) + ... + (x +11) + (x + 12) = 88

ó 16x – 3 – 2 – 1 + 0 + 1 + 2 + ... + 12  = 88

=> 16x + 72 =  88 

=> x = 1

0,25

0,25

            CẤP  ĐỘ 

Tên chủ đề 

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG CAO

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

CHƯƠNG 1

SỐ TỰ NHIÊN

Số câu : 5 câu

Số điểm: 4,0 điểm

Tỉ lệ: 40%

Biết đọc được biểu thức lũy thừa của 1 số (câu 1)

Áp dụng quy tắc cộng, trừ, nhân, chia để tìm thành phần chưa biết

(Câu 2a+   2b)

- Vận dụng các phép tính lũy thừa và quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.

(câu 1c)

- Vận dụng các bước tìm BC, BCNN để giải bài toán thực tế.

(câu 3)

Số câu: 1

Sốđiểm: 0,5

Tỉ lệ: 5%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:2

Sốđiểm: 1

Tỉ lệ: 10%

 Số câu: 

Sốđiểm: 

Tỉ lệ:…%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:2

Sốđiểm: 2,5

Tỉ lệ: 25%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: ..%

CHƯƠNG 2

SỐ NGUYÊN

Số câu : 7 câu

Số điểm: 3,0 điểm

Tỉ lệ: 30%

- Biết so sánh số nguyên âm.

(câu 2)

- Áp dụng nhận xét dấu được kết quả của phép tính

(Câu 3)

- Áp dụng quy tắc dấu ngoặc, và tính chất phân phối giữa phép nhân và phép cộng để thực hiện phép tính và tìm thành phần chưa biết (câu 1a + 1b +2c)

Vận dụng quy tắc cộng dãy số cách đều để tìm thành phần chưa biết

(Câu 5)

Số câu: 1

Sốđiểm: 0,5

Tỉ lệ: 5%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu: 1

Sốđiểm: 0,5

Tỉ lệ: 5%

 Số câu: 3

Sốđiểm: 1,5

Tỉ lệ: 15%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:

Sốđiểm: 

Tỉ lệ:…%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu: 1

Số điểm: 0,5

Tỉ lệ: 5%

CHƯƠNG 3

HÌNH HỌC TRỰC QUAN

Số câu : 4 câu

Số điểm: 3 điểm

Tỉ lệ: 30%

- Nhận biết hình thoi 

(câu 4)

- Nhận biết hình phẳng  có tâm đối xứng, hình phẳng không có trục đối xứng (câu 5+ 6)

Vận dụng công thức tính diện tích hình thang cân trong bài toán thực tế.

(câu 4)

Số câu:3

Sốđiểm: 1,5

Tỉ lệ: 15%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

 Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu: 1

Sốđiểm: 2

Tỉ lệ:20%

Số câu:

Sốđiểm:

Tỉ lệ:..%

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ: …%

Tổng số câu: 

Tổng số điểm: 10

Tỉ lệ: 100%

5 câu

2,5 điểm

25%

6 câu

3,0 điểm

30%

3 câu

4,5 điểm

45%

1 câu

0,5 điểm

5%