BÀI 5: BẢO VỆ CỦA CÔNG

KHỞI ĐỘNG 

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Những tài sản nào trong các bức tranh trên được gọi là của công? Hãy kể tên các tài sản là của công khác mà em biết. 

Giải nhanh:

- Các hình 2,4,6,7,8. 

- Các tài sản của công: vườn thú, vườn quốc gia, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, viện bảo tàng,.... 

KHÁM PHÁ 

1. Tìm hiểu một số biểu hiện của bảo vệ của công

Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi: Hãy nêu các biểu hiện của bảo vệ của công. Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công mà em biết. 

Giải nhanh:

- Các biểu hiện của bảo vệ của công: a, b, c, d

- Các biểu hiện bảo vệ của công: ngăn chặn nạn phá rừng, không xả rác nơi công cộng, không khạc nhổ bừa bãi trên đường,... 

2. Khám phá vì sao bảo vệ của công 

Đọc truyện và trả lời câu hỏi:Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn học sinh đối với bộ bàn ghế đá? Theo em, vì sao phải bảo vệ của công? 

Giải nhanh:

- Hành động của các bạn học sinh đã phá hoại của công của nhà trường. 

- Bảo vệ của công là bảo vệ tài sản cho xã hội, cho chính mình hôm nay và các thế hệ sau. 

LUYỆN TẬP 

Câu 1. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao? 

Đáp án:

Em đồng tình với ý kiến của bạn Lâm vì đó là trách nhiệm của mỗi người trong xã hội. 

Em không đồng tình với ý kiến của bạn Nga vì tài sản của công là tài sản chung của mọi người nên mỗi chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn. 

Em không đồng tình với ý kiến của bạn Phúc vì đó là trách nhiệm của toàn xã hội bất kể ai cũng phải bảo vệ và giữ gìn chúng. 

Em đồng tình với ý kiến của bạn Trang vì đó thể hiện phẩm chất của mỗi con người. 

Câu 2. Bạn nào biết bảo vệ của công, bạn nào chưa biết bảo vệ của công? 

Giải nhanh:

Bức tranh 1: Bạn nam chưa biết bảo vệ của công vì bạn không khóa vòi nước sau khi sử dụng

Bức tranh 2: Bạn Mai biết bảo vệ của công vì bạn thực hiện đúng theo biển cấm không giẫm lên cỏ.

Bức tranh 3: Bạn nam chưa biết bảo vệ của công vì bạn đã viết bậy lên bảng của cả lớp. 

Bức tranh 4: Bạn nữ chưa biết bảo vệ của công vì bạn đã không bảo quản sách thư viện cho sạch, đẹp theo đúng nội quy của thư viện 

Bức tranh 5: Hai bạn trong tranh chưa biết bảo vệ của công vì đã khắc hình chữ lên thân cây 

Bức tranh 6: Hai bạn nam chưa biết bảo vệ của công vì đã vít lên thành thủ môn. 

Câu 3. Xử lí tình huống: Tan học các bạn ùa ra sân trường, chi còn Hiền và Lan ngồi trong lớp vừa vẽ tranh vừa chờ bố mẹ đến đón. Hiền về trước nên nhắc Lan…

Đáp án:

a. Nếu là Hiền, em sẽ nói là dù quạt không phải của nhà mình nhưng chúng ta vẫn phải có ý thức giữ gìn của công vì chúng ta hằng ngày sử dụng nó và quạt giúp chúng ta học hành thoải mái hơn rất nhiều nếu hỏng thì chúng ta sẽ không được sử dụng nữa. 

b. Nếu là Hậu, em sẽ nói là cây xoài này được trồng ở nhà văn hóa là tài sản của công, chúng ta không được tự ý làm vậy. 

c. Nếu là Hải, em sẽ nói là em không được làm như vậy vì đó là hành vi phá hại của công và những bông hoa kia đang rất đẹp em hãy để mọi người cùng nhau ngắm nó chứ. 

Câu 4. Em sẽ làm gì nếu chứng kiến các hành vi dưới đây? Vì sao? Một bạn ăn kẹo cao su xong dính bã kẹo lên ghế đá ở sân trường…

Giải nhanh:

a. Em sẽ nhắc bạn dọn dẹp vì ghế là tài sản chung, ai cũng có thể ngồi nên không được để bừa bãi.

b. Em sẽ nhắc hai bạn không được hái vì đây là vườn hoa chung.

c. Em sẽ nhắc em nhỏ rằng trèo lên là nguy hiểm và có thể làm hỏng bức tượng.

d. Em sẽ nhắc các bạn nam để lại chậu hoa vì làm thế sẽ gây hỏng hóc.

VẬN DỤNG 

Câu 1. Chia sẻ những việc em đã chứng kiến hoặc sẽ làm để bảo vệ của công.

Giải nhanh:

Chăm sóc bồn cây, trồng cây hai bên đường xóm, nhặt rác và phân loại đúng nơi quy định, khóa vòi nước công cộng khi sử dụng xong,... 

Câu 2. Em hãy:Tìm hiểu và nhận xét về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường và đề xuất các biện pháp để bảo vệ các tài sản đó. Ghi lại kết quà làm việc theo mẫu gợi ý….

Đáp án:

PHIẾU GHI CHÉP 

1. Tên tài sản: Nhà vệ sinh trong trường học 

2. Kết quả quan sát: 

- Các hành vi góp phần bảo vệ tài sản trường, lớp: 

+ Đi vệ sinh xả nước 

+ Rửa tay xong khóa vòi 

+ Tắt đèn nhà vệ sinh khi không sử dụng 

- Các hành vi gây tổn hại tới tài sản trường, lớp: 

+ Nghịch hỏng đèn nhà vệ sinh 

+ Làm hỏng đường ống dẫn nước 

+ Nghịch nước trong nhà vệ sinh 

- Đánh giá chung về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường: một số bạn đã biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng tuy nhiên còn một số bạn không biết giữ gìn, phá hoại nhà vệ sinh của mọi người. 

3. Biện pháp bảo vệ tài sản trường, lớp: 

- Phát động học sinh tuần trực nhật vệ sinh 1 lần 

- Phê bình các bạn phá hoại của công