VĂN BẢN. NGUYÊN HỒNG – NHÀ VĂN CỦA NHỮNG NGƯỜI CÙNG KHỔ

CHUẨN BỊ

Câu 1: Khi đọc văn bản nghị luận các em cần chú ý:

• Văn bản biết về vấn đề gì?
• Ở văn bản này, người viết định thuyết phục điều gì?
• Để thuyết phục người viết đã nêu ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể nào?
• Đọc trước đoạn trích Nguyên Hồng- nhà văn của những người cùng khổ, tìm hiểu thêm thông tin về nhà phê bình Nguyễn Đăng Mạnh. 
• Vận dụng những hiểu biết sau khi học văn bản Trong lòng mẹ ( bài 3) để đọc hiểu và tìm ra những thông tin được bổ sung khi học bài này.

Đáp án chuẩn:

- Văn bản viết về Nguyên Hồng

- Nguời viết định thuyết phục rằng Nguyên Hồng là nhà văn của những người cùng khổ

- Để thuyết phục, người viết đã đưa ra lí lẽ, luận điểm: 

+ Nguyên Hồng là nhà văn khá nhạy cảm, dễ xúc động

+ Lí lẽ: Phong thái, cung cách sinh hoạt giản dị

+ Thiếu thời, ông theo học ở trường Chu Văn An, Hà Nội. Khi Cách mạng tháng Tám nổ ra, trường ông học sơ tán lên Phú Thọ, rồi trường bị giải tán. Ông theo học trường trung cấp sư phạm ở Tuyên Quang và bước vào nghề giáo.

- Những thông tin được bổ sung thêm về tác giả trong bài này:

+ Cuộc đời, hoàn cảnh sống của Nguyên Hồng

+ Phong cách sống, con người, văn chương của nhà văn Nguyên Hồng

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Ý chính của phần 1 là gì? Chú ý câu mở đầu, các câu triển khai và câu kết.

Đáp án chuẩn:

Chứng minh Nguyên Hồng là nhà văn dễ xúc động, là người có trái tim nhạy cảm.

Câu 2: Phần 2 tập trung phân tích nội dung nào? Chú ý lĩ lẽ, bằng chứng.

Đáp án chuẩn:

Phần 2 tập trung phân tích hoàn cảnh gia đình của Nguyên Hồng

Câu 3: Các câu trong hổi kí của Nguyên Hồng là bằng chứng cho ý kiến nào?

Đáp án chuẩn:

Các câu trong hổi kí của Nguyên Hồng là bằng chứng cho sự đồng cảm, xót thương với những người nghèo khổ hay cũng chính là tiếng lòng, khát khao của chính tác giả.

Câu 4: Đoạn này làm rõ thêm điều gì ở nhà văn Nguyên Hồng?

Đáp án chuẩn:

Đoạn này làm rõ thêm sự bần cùng, khổ cực, tuổi thơ vất vả của tác giả

Câu 5: Điều gì làm nên sự khác biệt của tác phẩm Nguyên Hồng?

Đáp án chuẩn:

Điều làm nên sự khác biệt của tác phẩm Nguyên Hồng là ở hoàn cảnh sống của ông

Câu 6: Câu nói của bà Nguyên Hồng làm sáng tỏ cho điều gì?

Đáp án chuẩn:

Câu nói của bà Nguyên Hồng làm sáng tỏ nhân cách, phẩm chất, phong cách sống của Nguyên hồng

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: Văn bản viết về vấn đề gì? Nội dung của bài viết có liên quan như thế nào với nhan để Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ? Nếu được đặt nhan đề khác cho văn bản, em sẽ đặt là gì?

Đáp án chuẩn:

- Văn bản viết về vấn đề Nguyên Hồng là nhà văn của những người cùng khổ. 

- Nội dung của bài viết chính là nhan đề của tác phẩm. 

- Nếu được đặt nhan đề cho văn bản em sẽ đặt: Nhà văn của những kiếp người khốn cùng. 

Câu 2: Để thuyết phục người đọc rằng: Nguyên Hồng “rất dễ xúc động, rất dễ khóc”, tác giả đã nêu lên những bằng chứng nào (ví dụ: “khóc khi nhớ đến bạn bè, đồng chí từng chia bùi sẻ ngọt” ...)?

Đáp án chuẩn:

- Khóc khi nhớ đến bạn bè, đồng chí chia ngọt sẻ bùi, khóc khi nghĩ đến đời sống khổ cực của nhân dân

- Khóc khi nhớ đến công ơn, quê hương, nhớ ơn Đảng và Bác hồ

- Khóc khi kể lại những khổ đau oan trái của những nhân vật là những đứa con tinh thần mà chính ông " hư cấu lên"

Câu 3: Ý chính của phần 1 trong văn bản là: Nguyên Hồng "rất dễ xúc động, rất dễ khóc”. Theo em, ý chính của phần 2 và phần 3 là gì?

Đáp án chuẩn:

Hoàn cảnh sống và tuổi thơ cơ cực của Nguyên Hồng.

Câu 4: Văn bản trên cho em hiểu thêm gì về nội dung đoạn trích Trong lòng mẹ đã học ở Bài 3?

Đáp án chuẩn:

Văn bản trên cho ta hiểu thêm về con người Nguyên Hồng, hiểu được rằng vì sao đoạn trích Trong lòng mẹ lại có những miêu tả chân thực, đầy cảm xúc như thế.

Câu 5: Viết một đoạn văn thể hiện cảm nghĩ của em về nhà văn Nguyên Hồng, trong đó có sử dụng một trong các thành ngữ sau: chân lấm tay bùn, khố rách áo ôm, đầu đường xó chợ, tình sâu nghĩa nặng.

Đáp án chuẩn:

Nguyên Hồng quả là nhà văn của những người cùng khổ. Chính bởi hoàn cảnh khó khăn, nghèo cùng cực thiếu thốn tình yêu nên ông có những thấu hiểu, đồng cảm cho những kiếp người bần cùng. Cha mất, mẹ đi thêm bước nữa, tuổi thơ ông " đầu đường xó chợ", bươn chảy làm đủ mọi nghề.