VĂN BẢN. VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT?

CHUẨN BỊ

Câu 1: Khi đọc văn bản nghị luận các em cần chú ý:

• Nhan đề thường cho biết nội dung đề tài của bài viết.
• Ở văn bản này, người viết định bảo vệ hay phản đối điều gì? Để bảo vệ hay phản đối ý kiến đó, người viết đã nêu lên những lí lẽ và bằng chứng nào?
• Vấn để bài viết nêu lên có liên quan gi đến cuộc sống hiện nay và với bản thân?

Gợi ý:

- Vấn đề bài viết nêu lên có liên quan gi đến cuộc sống hiện nay và với bản thân:

+ Thực trạng môi trường sống của động vật đang bị phá hoại

+ Kêu gọi bảo vệ môi trường sống động vật

Câu 2: Đọc trước văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? Liên hệ với những hiểu biết của em để đọc hiểu và tìm ra những thông tin liên quan tới bài viết này.

Gợi ý:

- Hiện nay, có khoảng 15 triệu sinh vật sinh sống trên trái đất của chúng ta. Việc bảo vệ động vật có ý nghĩa rất quan trọng trong việc điều tiết và đánh giá chất lượng của môi trường.

Ví dụ: Sự sụt giảm về số lượng chim ưng và đại bàng vào giữa thế kỷ 20 là lời cảnh báo mạnh về mức độ nguy hiểm của thuốc trừ sâu DDT – loại này đang được sử dụng rộng rãi và thường tích tụ lại trong mô của cơ thể động vật (gây suy yếu khả năng sinh sản cũng như ấp trứng của loài động vật này). Trường hợp này sẽ gửi lời cảnh báo tới con người về tác động biến đổi khí hậu cũng như chất gây ô nhiễm môi trường.

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Ý chính của phần 1 là gì?

Đáp án chuẩn:

Động vật gắp bó với con người, gắn với những kí ức tuổi thơ của mỗi con người

Câu 2: Câu nào trong phần 3 cho thấy con người liên quan đến động vật

Đáp án chuẩn:

Mỗi loài động vật đều có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với con người, nếu mất đi bất kì một loài nào cũng có thể tạo ra một vết khuyết trong hệ sinh thái là môi trường sinh tồn của con người

Câu 3: Tranh minh họa gợi cho em suy nghĩ gì?

Đáp án chuẩn:

Tranh minh họa gợi cho em suy nghĩ đó là con người và thiên nhiên sống hòa hợp nhau.

Câu 4: " Môi trường sinh tồn" là gì?

Đáp án chuẩn:

Là môi trường sống của sinh vật (gồm cả con người) cung cấp những yếu tố cần thiết phục vụ cho sự sống (ánh sáng, không khí, nước,…)

Câu 5: Phần 4 nói về thực trạng nào đáng báo động?

Đáp án chuẩn:

Phần 4 nói về thực trạng các loài động vật đang ngày một giảm đi rõ rệt

Câu 6: Ý chính của phần 5 là gì?

Đáp án chuẩn:

Con người chúng ta cần phải bảo vệ các loài động vật

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: Tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ in đậm trong các dòng sau:

a) “Qua nghiên cứu, khỉ và vượn có cùng tổ tiên với con người,..."

b) “Mỗi loài động vật đều có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với con người”

c) "Mỗi loài động vật tồn tại... là kết quả của tạo hoá trong hàng tÏ năm...”

d) “... không ít loài đã hoặc đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn”

Đáp án chuẩn:

Câu 2: Theo tác giả, tại sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? Dẫn ra một lí lễ có trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất.

Đáp án chuẩn:

- Những loài động vật nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Dẫn chứng: đứng nhìn lũ kiến hành quân tha mồi về tổ, buộc chỉ vào chân cánh cam làm cánh diều thả chơi

- Động vật gắn liền cuộc sống con người. Dẫn chứng: gà gáy báo thức, chim hót trên cây.  

Câu 3: Tác giả đã thể hiện thái độ như thế nào trước việc con người đối xử không thân thiện với động vật? Thái độ ấy thể hiện rõ nhất ở câu văn nào trong văn bản?

Đáp án chuẩn:

- Tác giả đã thể hiện thái độ bất bình trước việc con người đối xử không thân thiện với động vật. 

- “Môi trường sống cùa động vật bị con người chiếm lĩnh, phá hoại, không ít loài đã hoặc đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn”

Câu 4: Hãy tìm trong văn bản một ví dụ, trong đó, người viết nêu lên lí lẽ và dẫn ra các bằng chứng làm sáng tỏ lí lẽ ấy

Đáp án chuẩn:

Câu 5: Văn bản trên giúp em hiểu biết thêm gì về động vật? Tìm thêm các lí lẽ hoặc bằng chứng khác để làm sáng rõ sự cần thiết phải thân thiện với động vật?

Đáp án chuẩn:

- Văn bản trên giúp em hiểu được động vật và con người có mối quan hệ gắn liền với nhau

+ thực phẩm (rươi, ốc, mực, tôm, cá, ếch, rắn, gà, lợn, bò, ...)

+ lông (thỏ, cừu, dê, vịt, ...)

+ da (tuần lộc, hổ, trâu, ...)

+ làm thí nghiệm: khoa học (ếch, chuột bạch…)