BÀI 4. EM BIẾT VƯỢT QUA KHÓ KHĂN

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

KHỞI ĐỘNG

CH: Chia sẻ về một số cách mà em đã thực hiện để vượt qua những khó khăn của bản thân trong học tập và cuộc sống?

KHÁM PHÁ

CH: 

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 

a. Các bạn trong tranh trên đã biết vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống như thế nào

b. Em hãy kể thêm một số khó khăn trong học tập hoặc cuộc sống và cách vượt qua khó khăn đó.

CH: 

2. Đọc câu chuyện  và trả lời câu hỏi:

a. Anh Níc Vu_gic và thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký đã vượt qua những khó khăn của bản thân như thế nào? 

b. Nêu suy nghĩ của em về những tấm gương vượt khó kể trên 

LUYỆN TẬP

CH1: Em đồng tình với cách vượt qua khó khăn của bạn nào dưới đây? Vì sao 

a. Khi quá mệt mỏi trước khó khăn, Dung tạm thời nghỉ ngơi để lấy sức và tiếp tục nghĩ cách vượt khó 

b. Mỗi khi gặp khó khăn, Trang liền tìm ngay người thân để nhờ giúp đỡ

c. Lúc bắt tay làm việc gì, Phong cũng đều dự kiến những khó khăn có thể xảy ra để chủ động xử lí 

d. Khi gặp khó khăn, Trung không làm gì cả và hi vọng khó khăn sẽ qua đi 

e. Mỗi khi thất bại trước khó khăn, Hùng lại tìm hiểu nguyên nhân và cố gắng vượt qua

g. Để vượt qua khó khăn, Mai luôn rèn luyện cho mình thói quen làm việc nhẫn nại, tìm cách giải quyết

CH2: Sắp xếp các bước sau đây để giải quyết các khó khăn trong học tập và cuộc sống 

CH3: Đưa ra lời khuyên để giúp các bạn vượt qua khó khăn trong các trường hợp sau: 

Trường hợp 1: Để chuẩn bị hội trại, Huỳnh xung phong đảm nhận phần trang trí bằng các bức tranh. Nhưng vì khối lượng công việc nhiều hơn so với dự định nên sắp đến ngày dựng trại mà Hùng vẫn chưa vẽ xong 

Trường hợp 2: Kết quả học tập kì này của Thắng giảm sút do ham mê trò chơi điện tử. Thắng tự hứa với bản thân sẽ không chơi nữa, nhưng bạn rất khó khăn để vượt qua sức hấp dẫn của trò chơi. 

Trường hợp 3: Năm nay, Tuấn được bầu làm lớp trưởng. Tuấn thấy nền nếp của lớp chưa tốt, một số bạn còn đi học muộn và nói chuyện riêng trong giờ học. Tuấn chưa biết phải quản lí lớp như thế nào cho hiệu quả. 

CH4. Xử lí tình huống 

Tình huống 1: Tối nay có một trận bóng đã mà Tiến rất yêu thích. Trận bóng sắp bắt đầu, nhưng Tiến chưa ôn bài xong, Tiến rất phân vân

Nếu là Tiến, em sẽ làm gì

Tính huống 2: Hoa xin bố mẹ đi học đàn ghi ta vì rất thích bộ môn này. Tuy nhiên sau một thời gian luyện tập, cảm thấy không tiến bộ, các ngón tay bị đau nhức, nên Hoa rất chán nản và muốn bỏ học 

Nếu là Hoa, em sẽ vượt qua khó khăn trên như thế nào? 

Tình huống 3: Để chuẩn bị ngày hội thể thao của trường, thấy A Lử có năng khiếu thể thao nên cô giáo đề xuất em tham gia môn chạy. Tuy nhiên A Lử lại thích tham gia môn nhảy cao hơn. Bạn muốn bày tỏ nguyện vọng của mình, nhưng lại ngại ngùng mỗi khi giao tiếp với cô. 

Nếu là A Lử, em sẽ vượt qua khó khăn trên như thế nào? 

VẬN DỤNG

CH1: Cùng bạn thử làm chuyên gia tư vấn để đưa ra cách vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống cho bạn bè trong lớp

Gợi ý về những khó khăn

• Bị nói lắp

• Tính tình hay nóng giận

• Vừa chuyển đến nơi ở mới để sinh sống và học tập 

CH2: Hãy viết ra điều mong muốn nhất của em lúc này, chỉ ra khó khăn và biện pháp vượt khó để đạt được mong muốn đó. 

CH3: Sưu tầm và kể cho các bạn nghe về một tấm gương vượt khó trong học tập và cuộc sống mà em quý trọng.

PHẦN II. 5 PHÚT GIẢI BÀI

KHỞI ĐỘNG

CH: Một số cách em đã thực hiện: 

+ Tự tin đối mặt và tìm hướng giải quyết

+ Kiên trì và luôn động viên mình nỗ lực vươn lên

+ Nếu khó khăn đó vượt quá sức, em có thể nhờ sự trợ giúp của gia đình, bạn bè, thầy cô. 

KHÁM PHÁ

CH: 

a. Hình 1: Làm việc chăm chỉ trong dịp hè để có thêm tiền mua đồ dùng học tập 

+ Hình 2: Nhờ bạn đi cùng giúp đỡ khi xe đạp bị hỏng

+ Hình 3: Cuốc bị gãy nên bạn đã tham gia trồng cây 

+ Hình 4: Đi rửa mặt giúp tỉnh táo để tiếp tục học tập. 

b.  Gặp môn học khó, nên hỏi thầy cô và bạn bè khi không hiểu, và ôn tập thường xuyên.

+ Nếu em gặp khó khăn trong giao tiếp, có thể tham gia các hoạt động nhóm, nói chuyện với bạn bè và gia đình để rèn kỹ năng nói và lắng nghe.

CH: 

a. Anh Níc Vu-gic đã học cách dùng một chân và 1 cái cán để viết chữ, đánh máy, tự sinh hoạt,…

- Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký đã kiên trì, miệt mài luyện viết bằng đôi chân của mình. 

b. Em thấy vô cùng ngưỡng mộ họ khi đã vượt lên nghịch cảnh, kiên trì và trở thành những người đáng ngưỡng mộ để em học tập và noi theo. 

LUYỆN TẬP

CH1: Em đồng tình với cách vượt qua khó khăn của các bạn Dung (a), Trang (b), cùng Phong (c), Hùng (e) và Mai (g). 

a. Đồng tình

b. Đồng tình. 

c. Đồng tình. 

e. Đồng tình .

g. Đồng tình .

CH2: 1 -  c                  2 - e                  3 -  a                         4 -  e                5- b

CH3: 

Trường hợp 1: 

- Chia công việc thành các phần nhỏ và đặt kế hoạch vẽ mỗi ngày.

- Nhờ bạn bè hoặc người thân giúp đỡ để tranh được hoàn thành nhanh hơn.

Trường hợp 2: 

- Đặt mục tiêu học tốt và lập kế hoạch thời gian để học.

- Tắt thông báo trò chơi và tránh xa thiết bị điện tử trong lúc học.

Trường hợp 3: 

- Đặt ra các quy định rõ ràng về thời gian đến trường và học tập.

- Khích lệ sự hợp tác và hỗ trợ giữa các bạn trong lớp.

- Lắng nghe ý kiến của các bạn và giải quyết xung đột một cách công bằng và hòa nhã.

- Làm mẫu cho lớp bằng cách tuân thủ các quy định và hành vi mẫu mực trong lớp học.

CH4: 

Tình huống 1: Nếu là Tiến, em sẽ:

Ưu tiên ôn bài xong trước khi xem trận bóng. Nếu không kịp hoàn thành bài ôn, có thể xem lại trận bóng sau khi đã hoàn thành công việc học tập.

Tình huống 2: 

- Không bỏ cuộc ngay lập tức, cần kiên nhẫn để tiến bộ.

- Hỏi ý kiến giáo viên hoặc người hướng dẫn về cách cải thiện. 

- Tận hưởng quá trình học và chơi đàn ghi ta, đặt mục tiêu nhỏ và từ từ cải thiện kỹ năng.

Tình huống 3: 

- Thể hiện nguyện vọng của mình một cách thẳng thắn và tự tin. 

- Hãy tham gia vào các hoạt động liên quan đến môn nhảy cao để chứng minh khả năng và đam mê của mình. 

- Luyện tập và cải thiện kỹ năng nhảy cao 

VẬN DỤNG

CH1: 

Tình huống 2: Để giải quyết vấn đề tính tình hay nóng giận, bạn có thể thử những cách sau:

Nhận biết cảm xúc của mình

Hít thở sâu và đếm

Tìm hoạt động giải tỏa cảm xúc

Tình huống 2: Để vượt qua khó khăn khi chuyển đến nơi mới, bạn có thể thực hiện các bước sau:

Tìm bạn mới

Tham gia hoạt động ngoại khóa

Luôn mở lòng và tự tin

CH2: Em muốn tham gia giải đấu cờ vua cấp trường. Tuy nhiên, em không còn đủ thời gian để luyện chơi cờ vua. 

Một số biện pháp giúp em vượt qua khó khăn này:

• Tạo ra một lịch trình hợp lý để phân chia thời gian giữa việc học và luyện chơi cờ vua

•  Tận dụng thời gian trống trong ngày

• Tìm hiểu xem có ai trong lớp hoặc trong trường cũng quan tâm đến cờ vua không, để có thể luyện tập cùng nhau và chia sẻ kinh nghiệm. 

CH3: Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi

Tương truyền rằng,thuở nhỏ Mạc Đĩnh Chi vốn lanh lợi,thông minh.Những lại là con nhà ngheo người đen đủi, xấu xí.Hàng ngày mọi đứa bé khác đi học,thì ông lại phải vào rừng kiếm cũi.Vốn bản tính ham học, hàng ngày Mạc Đĩnh Chi luôn ghé đến lớp học của Thầy Đồ gần nhà trong làng,đứng ngoài cửa ngấp nghé với bó củi sau lưng để học ‘’ké’’. Nhà nghèo không có đèn dầu để học cậu liền nghĩ ra cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn. Không có vở để viết cậu dùng lá để thay giấy và tập viết.Ấy thế mà bằng nghị lực phi thường khoa thi Giáp Thìn (1304), thi hội, Mạc Đĩnh Chi đỗ Hội nguyên, thi Đình, ông đỗ Trạng nguyên. Không chỉ làm trạng nguyên Đại Việt, ông còn được phong làm “Lưỡng quốc Trạng nguyên” (Trung Hoa và Đại Việt) khi sang sứ Trung Hoa thời nhà Nguyên