QUẢN LÝ TIỀN (PHẦN 1)

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

KHÁM PHÁ

1. Ý nghĩa của việc quản lý tiền hiệu quả

Câu 1: Em hãy đọc trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (trang 44 phần 1 SGK)

a) Em có nhận xét gì về việc quản lý tiền của Thúy?

b) Theo em, việc quản lý tiền hiệu quả có ý nghĩa gì trong cuộc sống?

2. Một số nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả

Câu 1: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 45 mục 2 sgk)

a) Trong các sản phẩm trên, đâu là thứ em mong muốn có? Đâu là thứ em rất cần? Nếu chỉ có một số tiền có hạn không mua được tất cả những thứ em muốn thì em sẽ chọn mua những sản phẩm nào? Vì sao?

b) Nếu chi tiêu tùy tiện, vượt quá mức cho phép sẽ dẫn đến hậu quả gì? Theo em, có cách nào để tránh việc chi tiêu quá mức?

Câu 2: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 45 mục 2 sgk)

a) Vì sao H khó vay tiền của các bạn trong lớp?

b) Theo em, khi vay mượn tiền cần chú ý điều gì? Vì sao?

Câu 3: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 46 mục 2 sgk)

a) Trong đoạn hội thoại trên, chị Hà đã đặt ra mục tiêu tiết kiệm tiền và thực hiện mục tiêu đó như thế nào?

b) Em đã bao giờ đặt mục tiêu tiết kiệm tiền chưa? Nếu có, em đã thực hiện mục tiêu đó như thế nào?

c) Hãy nêu lợi ích của việc đặt mục tiêu tiết kiệm tiền. 

Câu 4: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 46 mục 2 sgk)

a) Vì sao tiết kiệm thức ăn, điện, nước,... lại giúp chúng ta tiết kiệm được tiền? Nêu ý nghĩa của việc tiết kiệm thức ăn, điện, nước,... trong cuộc sống?

b) Em hãy nêu cách tiết kiệm thức ăn, điện, nước,... mà em biết. 

Câu 5: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 47 mục 2 sgk)

a) Việc làm của Hằng đem lại lợi ích gì?

b) Em hãy kể thêm những vật khác có thể tái chế. 

Câu 6: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 47 mục 2 sgk)

a) Em hãy kể tên các sản phẩm học sinh có thể tranh thủ thời gian rảnh, tự làm để bán lấy tiền trong các trường hợp trên.

b) Em hãy giới thiệu thêm những mặt hàng khác mà học sinh ở địa phương em có thể làm để bán.

Câu 7: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 48 mục 2 sgk)

a) Các bạn trong tranh đã làm những việc gì để có thu nhập cá nhân?

b) Em hãy kể thêm những việc học sinh có thể làm phụ giúp bố mẹ vào thời gian rảnh rỗi để có tiền.

Câu 8: Em hãy quan sát các hình ảnh, đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: (Trang 48 mục 2 sgk)

Theo em, gửi tiền vào ngân hàng mang lại lợi ích gì? 

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

KHÁM PHÁ

1. Ý nghĩa của việc quản lý tiền hiệu quả

Câu 1: 

a) Thúy biết lên kế hoạch cho việc quản lý tiền của mình một cách rất khoa học, Thúy chỉ tiêu tiền cho những việc thực sự cần thiết và Thúy biết lên kế hoạch kiếm thêm tiền bằng những việc phù hợp với năng lực của bản thân. Nhờ vậy mà Thúy giữ được cân bằng trong việc chi tiêu, quản lý tiền rất hiệu quả.

b) Quản lý tiền hiệu quả giúp em rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lý, tiết kiệm, biết cách kiếm tiền phù hợp với khả năng của mình,... để tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ và không ngừng phát triển.

2. Một số nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả

Câu 1: 

Thứ mong muốn có: ví dụ (5), (6), (8), (9), (11),...

Thứ rất cần (nếu chỉ có một số tiền có hạn): (1), (4), (8),... Số (1) là bởi vì cần vở ghi để phục vụ cho việc học tập, số (4) bởi vì cần đồ ăn để có đủ năng lượng học tập

b) Nhận xét:

- Không còn đủ tiền để chi tiêu cho những thứ thật sự cần thiết, khi có những trường hợp phát sinh đột ngột cần đến tiền thì sẽ không có đủ tiền để chi trả, dẫn đến hậu quả một số bạn có hành vi xấu là ăn trộm tiền, cướp giật...

- Để tránh việc chi tiêu quá mức, chúng ta cần cân nhắc kỹ lưỡng trước khi mua một thứ đồ gì đó, suy nghĩ kỹ xem đó có phải món đồ thật sự cần thiết ở thời điểm hiện tại hay không.

Câu 2: a) Vì trước đây H đã vay mượn các bạn nhiều lần nhưng không trả đúng hẹn.

b) Phải đảm bảo rằng đó là số tiền mình có khả năng trả lại sau, bởi vì vay tiền thoải mái không tiết chế có thể dẫn đến việc không đủ khả năng để trả nợ. Phải chú ý đến thời điểm đã giao hẹn, nếu không sẽ làm lỡ việc của người khác và đánh mất sự tin tưởng từ họ.

Câu 3: 

a) Nhận xét: Chị Hà đã xác định được thứ mà chị muốn mua chính là một chiếc áo len để tặng bà => Chị Hà đã lên kế hoạch tiết kiệm từ trước đó mấy tháng.

Chị đã tiết kiệm bằng từ số tiền tiêu vặt mà mẹ cho, thay vì mua vở mới và mua nước thì chị đã sử dụng những quyển vở từ năm trước và tự mang bình nước từ nhà đi => Mỗi tháng chị đều có một khoản tiền nhỏ để cho vào hũ tiết kiệm.

b) Có một lần, em cùng chị gái đi dạo phố. Đi qua một cửa hàng, ở đó bán một đôi giày mà chị gái em rất thích. Vì mấy tháng nữa là tới sinh nhật chị, em đã quyết định sẽ tiết kiệm tiền để mua quà tặng bất ngờ cho chị. Bởi vì mỗi tháng mẹ luôn cho em một khoản tiền nhất định để mua dụng cụ học tập và đồ ăn sáng. Để tiết kiệm tiền, em đã cố gắng dậy sớm và tự chuẩn bị bữa sáng tại nhà, và giữ gìn dụng cụ học tập thật cẩn thận để hạn chế phải mua mới. Hơn nữa, bởi vì em vẽ tranh rất đẹp, nên mỗi khi có thời gian rảnh, em liền vẽ tranh cho các bạn bè và bán lấy tiền. Vì vậy mà sau vài tháng em đã tiết kiệm được đủ tiền mua đôi giày mà chị gái thích và tặng chị vào dịp sinh nhật. Chị gái em rất vui, còn bố mẹ thì xoa đầu và khen em giỏi.

c) Đặt mục tiêu tiết kiệm sẽ cho chúng ta động lực để không tiêu tiền hoang phí, biết lên kế hoạch để tiêu tiền một cách hợp lí, hơn nữa còn cho ta động lực để nghĩ ra cách kiếm thêm tiền phù hợp với lứa tuổi và khả năng.

Câu 4: a) Nhận xét: 

Tiết kiệm thức ăn, điện, nước,... giúp chúng ta tiết kiệm được tiền vì thức ăn, điện, nước là những thứ mà chúng ta sử dụng càng nhiều thì càng tốn nhiều tiền để mua => Sử dụng vừa đủ, không lãng phí thức ăn, điện, nước sẽ giúp tiết kiệm tiền.

Ý nghĩa:

- Tiết kiệm được một khoản tiền đáng kể, có thể dành để chi tiêu cho những việc cần thiết khác.

- Hơn nữa, thức ăn, điện, nước,... là những thứ có hạn, rất nhiều người trên thế giới gặp phải nạn đói, không có điện và nước sạch để sử dụng => Chúng ta cần phải sử dụng hợp lí những nguồn tài nguyên này.

b) Tiết kiệm thức ăn:

• Chỉ mua lượng thức ăn vừa đủ ăn

• Cố gắng ăn hết, không bỏ phí thức ăn

• Phần thức ăn còn thừa nào mà có thể bảo quản được thì cất đi để hôm sau ăn tiếp, đỡ phí phạm

Tiết kiệm điện:

• Tắt hết những thiết bị điện khi không sử dụng

• Chỉ bật bình nóng lạnh 15 phút trước khi sử dụng và tắt đi trong khi sử dụng, vừa để tiết kiệm điện vừa đảm bảo an toàn cho bản thân.

Tiết kiệm nước:

• Chỉ sử dụng nước khi cần thiết, không phí phạm nước sạch vào các mục đích để vui chơi, đùa nghịch

• Có thể tiết kiệm nước đã qua sử dụng (nước rửa rau,...) dùng để rửa sân, rửa xe,...

Câu 5: 

a) Giúp bảo vệ môi trường, hạn chế rác thải; giúp Hằng kiếm thêm tiền phụ giúp bố mẹ và giúp đỡ người khác.

b) Vật có thể tái chế:

- Quần áo cũ

- Bìa các-tông

- Giấy báo cũ

- Bao bì thực phẩm bằng nhựa, giấy

- Kim loại, thuỷ tinh, gỗ & nhựa

Câu 6: 

a) - Hình 1: Bánh ngọt

- Hình 2: Những đồ vặt được làm từ len

b) Một số mặt hàng khác mà học sinh ở địa phương em có thể làm để bán

- Tranh tự vẽ

- Đồ ăn vặt (sữa chua, trà sữa, bánh mì...)

- Thiệp thủ công

-Vòng tay, vòng cổ,...

Câu 7: a) Cách các bạn trong tranh đã làm để có thêm thu nhập cá nhân:

- Hình 1: Phụ giúp bố mẹ việc nhà bằng cách cho gà ăn.

- Hình 2: Phụ giúp bố đánh máy tài liệu.

b) Một số việc học sinh có thể làm phụ giúp bố mẹ vào thời gian rảnh rỗi để có tiền:

- Phụ giúp việc nhà: lau dọn nhà cửa, rửa bát, giặt phơi quần áo,...

- Giúp mẹ đi chợ

- Phụ giúp bố mẹ bán hàng

Câu 8: Gửi tiền vào ngân hàng trước hết sẽ giúp ta hạn chế việc tiêu tiền một cách hoang phí. Ngoài ra, gửi tiền vào ngân hàng sẽ cho ta một khoản tiền lãi hàng tháng.

QUẢN LÝ TIỀN (PHẦN 2)

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Học sinh nên tập trung vào học hành, không nên quan tâm đến tiền bạc.

b) Học sinh không nên giữ tiền vì không giữ được tiền cẩn thận và hay chi vào những việc không cần thiết.

c) Tiết kiệm tiền thường chỉ dành cho người chi tiêu quá nhiều.

d) Biết quản lý tiền sẽ có một cuộc sống đủ đầy.

Câu 2: Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?

a) Cả tuần vừa rồi K đều nhịn ăn sáng để dành tiền mua cuốn truyện yêu thích.

b) Ngay tuần đầu tiên, H đã dùng hết số tiền mẹ cho để chi tiêu trong cả tháng. Bạn hỏi xin thêm nhưng mẹ từ chối.

c) Tháng nào, Q cũng đặt ra mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền nhất định.

d) B có thói quen ghi ra giấy những thứ cần mua trước khi đi chợ. 

Câu 3: Xử lý tình huống:

a) M muốn mua một quả bóng đá giá 100 000 đồng nhưng chỉ có 40.000 đồng. M hỏi vay Q 60 000 đồng và hứa sẽ trả khi được mẹ cho tiền và sẽ cho Q chơi cùng.

Nếu em là Q, em sẽ xử lý thế nào? Vì sao?

b) N vui mừng khoe với các bạn rằng mình vừa được thưởng 200 000 đồng vì thành tích học tập và tích cực phụ giúp mẹ ở xưởng may tuần vừa rồi. Thấy vậy, các bạn muốn N mua kem khao cả nhóm. N lúng túng vì muốn dùng tiền để mua quà tặng bà ngoại và truyện tranh cho em gái.

Theo em, N nên xử sự thế nào?

Câu 4: Mẹ cho em 150.000 đồng để tổ chức sinh nhật cùng 3 người bạn thân. Em sẽ sử dụng số tiền đó như thế nào để có buổi sinh nhật thật vui vẻ và tiết kiệm. 

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền trong một thời gian nhất định theo gợi ý dưới đây và chia sẻ với bố mẹ và các bạn:…

Câu 2: Em hãy lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền trong một thời gian nhất định theo gợi ý dưới đây và chia sẻ với bố mẹ và các bạn:…

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

LUYỆN TẬP

Câu 1: 

a) Không đồng ý. Bởi vì học sinh nếu biết cách quản lý tiền bạc từ sớm trang bị được một kỹ năng cần thiết cho cuộc sống sau này và giúp đỡ được gia đình.

b) Không đồng ý. Học sinh không biết giữ tiền cẩn thận hoặc chi tiêu vào những thứ không cần thiết là do không được bố mẹ, thầy cô dạy bảo, khuyên răn đúng cách. Nếu biết cách quản lý tiền thì việc để học sinh giữ một khoản tiền vừa đủ sẽ tiện hơn khi không có bố mẹ.

c) Không đồng ý. Mọi người đều cần biết cách tiết kiệm tiền vì tiết kiệm tiền giúp ta chi tiêu hợp lý, khoa học và dành được một khoản tiền cho những lúc có sự cố đột xuất.

d) Đồng ý. Biết quản lý tiền sẽ giúp ta không cần phải lo lắng việc thiếu thốn chi tiêu.

Câu 2: 

a) Cách tiết kiệm này không hợp lí, khoa học. Bởi vì nhịn ăn sáng là một việc vô cùng có hại cho cơ thể, sẽ dẫn đến bệnh tật.

b) H là người không biết cách quản lý tiền. H chi tiêu không hợp lí, khoa học và không biết tiết kiệm, đã chi tiêu vượt quá số tiền mà mẹ cho.

c) Q là người biết cách quản lý tiền. Q biết lên kế hoạch để tiết kiệm tiền hàng tháng.

d) B là người biết cách quản lý tiền. Việc ghi chép ra giấy những thứ cần mua trước khi đi chợ sẽ giúp B cân đối được việc chi tiết, mua đủ những thứ cần thiết và không tiêu xài vào những thứ linh tinh.

Câu 3: 

a) Nếu M là một bạn biết giữ chữ tín, biết giữ lời hứa thì em sẽ đồng ý cho M vay tiền vì em tin bạn sẽ trả lại đúng hẹn.

Nếu M là người thường hay chi tiêu hoang phí, thì em sẽ không đồng ý cho M vay tiền và khuyên nhủ bạn nên biết cách tiết kiệm tiền, đừng tiêu vào những thứ không cần thiết.

b) Em sẽ giải thích rõ với các bạn rằng số tiền này em đã có kế hoạch để mua quà tặng cho bà ngoại và em gái rồi nên không thể khao các bạn ăn kem được.

Câu 4: Em sẽ cùng các bạn mua đồ về tự làm bánh, làm nước trái cây, như vậy vừa tiết kiệm vừa có những kỉ niệm đẹp giữa các bạn.

VẬN DỤNG

Câu 1: Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Các em có thể tham khảo bài mẫu dưới đây

Kế hoạch bán nước trái cây tại hội chợ của trường ngày 26/3!

- Thành viên thực hiện:

1/ Nguyễn Mai Anh 2/ Trần Mai Trang

3/ Dương Thu Huyền 4/ Trần Thu Phương.

- Mặt hàng sẽ bán: nước ép trái cây

- Những đồ dùng/ vật dụng cần chuẩn bị:

+ Dụng cụ: Dao, máy ép hoa quả, máy vắt cam, cốc giấy, găng tay, giấy ăn, thùng đựng đá giữ nhiệt…

+ Nguyên liệu: dưa hấu, cam, dứa, đá lạnh

- Phân công chuẩn bị:

- Dự trù kinh phí thực hiện:

- Dự kiến giá bán sản phẩm:

+ Nước ép dưa hấu – 20.000/ ly.

+ Nước ép dứa – 30.000/ ly

+ Nước ép cam – 20.000/ ly.

Câu 2: Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Các em có thể tham khảo bài mẫu dưới đây

- Xác định khoản tiền muốn tiết kiệm: 1.000.000 đồng (một triệu đồng).

- Mục đích tiết kiệm: mua sách tham khảo, đồ dùng học tập, làm từ thiện.

- Thời gian thực hiện: 3 tháng.

- Cách thực hiện:

+ Tiết kiệm tiền tiêu vặt mà bố mẹ cho hằng tháng.

+ Làm cộng tác viên viết bài cho các trang web học tập/ viết bài cho báo Hoa học trò hay tạp chí Văn học và Tuổi trẻ…

+ Thu gom phế liệu (giấy vụn, lon bia, chai nhựa…).