PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

MỞ ĐẦU

Em hãy đọc những thông tin sau và trả lời câu hỏi.

(Trang 27 SGK)

Em cảm nhận như thế nào về Đờn ca tài tử Nam Bộ?

Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, em còn biết những di sản văn hoá nào?

KHÁM PHÁ

1. Em hãy nêu tên các di sản văn hoá ứng với các hình sau. Em biết gì về các di sản văn hóa đó?

2. Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.

(Trang 28, 29 mục 2 SGK)

Câu hỏi: Thế nào là di sản văn hoá?

Di sản văn hoá có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?

Có mấy loại di sản văn hoá? Cho ví dụ về mỗi loại.

3. Em hãy đọc thông tin và thực hiện các yêu cầu.

(Trang 29 mục 3 SGK)

Câu hỏi: Em hãy lấy ví dụ cụ thể về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn di sản văn hoá.

4. Em hãy thảo luận về các hành vi sau theo yêu cầu dưới đây.

(Trang 30 mục 4 SGK)

Câu hỏi: Nêu hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

Đề xuất những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ về di sản văn hoá của Việt Nam.

Câu 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ của các bạn học sinh trong tình huống sau: (Tình huống trang 31 sgk)

Câu 3: Em hãy sắm vai và xử lý tình huống sau (Tình huống trang 31 sgk)

Câu 4: Em hãy viết đoạn văn (7 - 10 dòng) bày tỏ niềm tự hào về di sản văn hoá Việt Nam và nêu các việc làm cụ thể của bản thân góp phần bảo tồn di sản văn hoá.

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy thiết kế tấm thiệp bằng tiếng Anh (hoặc ngôn ngữ khác) để giới thiệu với bạn bè nước ngoài về Tết cổ truyền của Việt Nam như một di sản văn hoá.

Câu 2: Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hoá Việt Nam và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện một đoạn phim ngắn về di sản văn hoá tại địa phương em để giới thiệu với bạn bè gần xa.

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

MỞ ĐẦU

Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ thuật dân gian đặc trưng của vùng đất Nam Bộ có sức sống bền lâu, lan tỏa khắp các miền quê, thể hiện tâm hồn phóng khoáng, tình yêu quê hương đất nước, con người dân đất phương Nam.

Ngoài Đờn ca tài tử Nam Bộ, em còn biết những di sản văn hoá như:

- Vịnh Hạ Long

- Quần thể danh thắng Tràng An 

- Nhã nhạc cung đình Huế

- Dân ca Quan họ Bắc Ninh

KHÁM PHÁ

1. Em hãy nêu tên các di sản văn hoá ứng với các hình sau. Em biết gì về các di sản văn hóa đó?

Hình 1: Quần thể di tích Cố đô Huế 

• Thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế.

• Đây là cố đô của Việt Nam dưới triều nhà Nguyễn, từ 1802 đến 1945.

• Được UNESCO ghi tên vào danh mục Di sản thế giới năm 1993. 

Hình 2: Phố cổ Hội An

• Hội An được xem như một bảo tàng về lịch sử kiến trúc, dân cư đô thị

• Phố cổ Hội An được Bộ Văn hóa cấp Bằng Di tích Lịch sử - Văn hóa cấp quốc gia vào tháng 3/1985; được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa thế giới vào tháng 12/1999; Thủ tướng Chính phủ cấp Bằng công nhận Di tích cấp quốc gia đặc biệt vào đợt 1 (tháng 8/2009).

Hình 3: Dân ca quan họ Bắc Ninh

• 30/9/2009 được UNESCO vinh danh là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.

Hình 4: Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên

• Kiệt tác Di sản truyền khẩu và phi vật thể của Nhân loại

• Cồng chiêng vốn là tài sản vô giá, được các cộng đồng dân tộc Tây Nguyên sáng tạo và không ngừng phát huy, trao truyền lại bao đời nay.

• Trải rộng suốt 5 tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đăk Lăk, Đăk Nông và Lâm Đồng.

2. Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.

Di sản văn hóa: là kết tinh từ kinh nghiệm lao động sáng tạo mà ông cha ta đã dày công tạo dựng, là sự nhắc nhở con cháu về cội nguồn dân tộc.

Di sản văn hoá có ý nghĩa đối với con người và xã hội: đóng vai trò quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển văn hóa Việt Nam, góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hóa thế giới.

Có 2 loại di sản văn hoá:

• Di sản văn hóa phi vật thể: Quần thể di tích Cố đô Huế.

• Di sản văn hóa vật thể: Nhã nhạc cung đình Huế.

3. Em hãy đọc thông tin và thực hiện các yêu cầu.

- Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá nhằm nâng cao đời sống tinh thần của nhân dân, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của đất nước; khuyến khích tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài đóng góp, tài trợ cho việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá.

=> Luật Di sản văn hóa được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa X, kỳ họp thứ 9 thông qua ngày 29/6/2001 (Luật số 28/2001/QH10)

4. Em hãy thảo luận về các hành vi sau theo yêu cầu dưới đây.

Hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá:

• Lấy cắp cổ vật về nhà cất giấu theo mục đích cá nhân.

• Buôn bán, trao đối, cho tặng cổ vật không có giấy phép.

Những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá là:

• Không lấy cắp cổ vật, đồ vật quý tại các di tích lịch sử.

• Không đập phá, viết vẽ bậy lên các di sản văn hóa

• Giữ gìn sạch đẹp cảnh quản tại các di tích, danh lam thắng cảnh

• Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa.

LUYỆN TẬP

Câu 1: 

• Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mười tháng Ba.

• Cổ Loa là đất Đế Kinh/ Trông ra lại thấy tòa thành Tiên xây.

• Đà Nẵng tàu lớn vào ra/ Hội An phố xá đông người bán buôn.

Câu 2: Em không đồng tình với ý kiến của bạn T vì:

• Việc khắc tên như vậy sẽ làm cho cảnh quan mất đi vẻ đẹp tự nhiên vốn có.

• Các di tích tại Huế vốn đã đẹp và có ý nghĩa giá trị lịch sử lâu đời, chúng ta nên để những di tích đó tự nhiên như những gì vốn có của nó.

Câu 3: Nếu là V và T, em sẽ đem cổ vật đến cơ quan chức năng để giao nộp.

Câu 4: 

Hiện nay với sự phát triển của xã hội, những di sản văn hóa dân tộc cũng được rất ít người quan tâm và gìn giữ. Ý nghĩa mà nó để lại cho mỗi một đất nước là rất lớn gắn liền với lịch sử dựng nước, giữ nước và quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội. Vì thế, việc giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc là trách nhiệm của đất nước, của mỗi công dân. Tuổi trẻ hôm nay cần nhận thức sâu sắc về việc giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hóa, chúng ta cần học tập để hiểu được các giá trị văn hóa dân tộc, cách thức bảo tồn những giá trị đó. Mỗi học sinh cần phải có ý thức về trách nhiệm của mình đối với các di sản dân tộc. Ngoài ra, chúng ta cũng cần tuyên truyền sâu rộng, kiên trì thực hiện những việc làm cụ thể, hữu ích để di sản văn hóa mãi vẹn nguyên giá trị. 

VẬN DỤNG

Câu 1: Gợi ý: Em có thể tham khảo một số mẫu sau để tự hoàn thiện bản thiết kế của mình.

Câu 2: Gợi ý: Em có thể sưu tầm ảnh các di sản văn hoá Việt Nam và ghi các giá trị ý nghĩa của các di sản văn hóa đó để giới thiệu với bạn bè gần xa và bạn bè quốc tế.