Video giảng tiếng Việt 3 kết nối bài 4 Những cái tên đáng yêu

Tóm lược nội dung

BÀI 4: NHỮNG CÁI TÊN ĐÁNG YÊU

Xin chào cả lớp! Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

- Đọc đúng rõ ràng câu chuyện Những cái tên đáng yêu qua sự thể hiện bằng tranh kết hợp lời dẫn và lời thoại của nhân vật, ngũ điệu phù hợp với lời nói của mỗi nhân vật; biết nghỉ hơi sau mỗi câu

- Qua tranh, nhận biết được trình tự các sự việc, hành đọng gắn với thời gian, địa điểm, nhân vật cụ thể, biết nhận xét về hình dáng , điệu bộ và hành động của nhân vật. Hiểu được điều mà bài đọc muốn gửi gắm: mỗi sự vật đều có thể được mọi người gọi bằng những cái tên khác nhau, tùy theo cách cảm nhận riêng của từng người. 

- Đọc mở rộng theo yêu cầu (đọc bài về hiện  tượng tự nhiên) và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

- Nhận biết được những từ ngữ có nghĩa giống nhau trong ngữ cảnh . Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

- Viết được đoạn văn kể về hoạt động (trồng cây) mà bản thân được chứng kiến (qua quan sát tranh)

- Chia sẻ với người thân về ý nghĩa của hoạt động trồng cây. 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Dựa vào đâu người ta đặt tên cho mỗi loài vật dưới đây ?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

- GV hướng dẫn HS về cách đọc truyện tranh

- GV đọc mẫu 1-2 tranh trong bài

- GV lưu ý HS

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai : tán nấm, nghền cổ, lượn quanh, đêm khuya, nghĩ ngợi,...

+ Cách ngắt giọng ở câu dài: Ngày mai / không biết / người khác sẽ gọi mình/ là gì nữa nhỉ?..)

+ Đọc diễn cảm lời nói của giun đất, kiến, đôi bướm, ếch cốm và ý nghĩ của nấm.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu 1: Mỗi con vật trong câu chuyện làm gì và nói gì khi đến bên cây nấm.

Câu 2: Vì sao cây nấm lại được các con vật gọi bằng những tên khác nhau?

Câu 3: Cây nấm cảm thấy thế nào khi được gọi bằng nhiều tên như vậy?

Câu 4: Nói 2-3 câu nhận xét về hình dáng, điệu bộ và hành động của một nhân vật trong câu chuyện.

Video trình bày nội dung:

Câu 1:

Câu 2: 

- Giun đát gọi nấm là chiếc bàn xinh xắn, vì thấy tán nấm giống cái bàn tròn nhỏ, trên tán nấm có ’’đặt ’’ thức uống (những giọt sương)

- Kiến gọi nấm là mái nhà xinh đẹp, vì thấy nấm vừa đẹp, vừa tạo nên chỗ nằm ngủ mát mẻ

- Đôi bướm gọi nấm là chiếc mũ kì lạ, vì thấy tán nấm giống hình chiếc mũ, nhưng phía dưới lại có chân (chân nấm). Ếch cốm gọi nấm là cái ghế nhỏ, vì thấy nấm nhỏ bé, có thể làm chỗ để ngồi nghỉ.

Câu 3: 

- Khi được gọi bằng nhiều tên khác nhau, cây nấm cảm thấy rất thú vị, vui vẻ

- Nấm cảm thấy băn khoăn :’’Mình là chiêc bàn nhỏ hay mái  nhà ?’’

- Nấm cảm thấy háo hức, chờ đợi ”Ngày mai, không biết người khác sẽ gọi mình bằng gì  nữa nhỉ?’’

- Nấm cảm thấy tự hào: ”Mình là một cây nấm’’.

Câu 4: 

- Cây nấm mập mạp (tròn trịa, nhỏ nhắn, xinh xắn,..). Nấm có điệu bộ rất bình thản (vui tươi, nhí nhảnh..)

- Giun đất tròn lăn (béo tròn, thon dài, mềm mại..). Điệu bộ của giun đất: rụt rè (e thẹn, uốn éo, chậm chạp..). Giun đất nhìn những giọt sương thậy chăm chú,...

- Kiến bé nhỏ ( bé xíu, nhỏ xíu, xinh xắn,..). Điệu bộ của kiến rất thanh thản (thư thái, thoải mái). Kiến bò nhanh thoăn thoắt, hành động mau lẹ, khô ngoan

- Hai chú bướm xinh đẹp (mềm mại, mỏng manh..). Các chú  bướm có điệu bộ tung tăng (nhanh nhẹn, mềm mại..)

- Ếch cốm loắt choắt, loi choi..Trông ếch thật oai vệ (oai, chễm chệ..). Ếch tinh nghịch (nghịch ngợm , nhanh nhẹn’’ khi nhảy lên tán nấm ngồi nghỉ)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Hoạt động 4: Đọc mở rộng

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc bài đã tìm được

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, chia sẻ thông tin mới mà bài đọc đã đem đến

+ Nhờ bài đọc này , em đã biết thêm những điều gì ?

+ Em thích nhất ( hay ấn tượng nhất ) với thông tin mới nào ?

+ Câu văn nào thể hiện rõ thông tin đó ?...

................................................ 

Nội dung video bài 4: những cái tên đáng yêu còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.