Slide bài giảng tiếng việt 3 cánh diều bài 18: Góc sáng tạo. Viết về một nhân vật trong truyện

Slide điện tử bài 18: Góc sáng tạo. Viết về một nhân vật trong truyện. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn tiếng Việt 3 Cánh diều sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

BÀI 18: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG

GÓC SÁNG TẠO: VIẾT VỀ MỘT NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

A. KHỞI ĐỘNG

- GV trả bài viết 5 (Bài 18) cho HS đã làm tuần trước: Kể một phần của câu chuyện Sự tích cây lúa hoặc kể chuyện cùng các bạn đóng vai, thực hành giao lưu với các bạn Lúc-xăm-bua. 

- GV biểu dương những HS có câu văn, đoạn văn hay.

- GV nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm. 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

  • Viết về một nhân vật trong truyện 
  • Giới thiệu và bình chọn đoạn viết hay 
  • Luyện tập

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết về một nhân vật trong truyện

a) Một du khách hỏi vì sao nhiều đô thi Việt Nam có đường phố mang tên Y-éc-xanh. Em hãy viết một đoạn văn về bác sĩ Y-éc-xanh để trả lời vị khác đó.

b) Một du khách hỏi vì sao ở Hội An có bức tượng kiến trúc sư Ka-dích. Em hãy viết một đoạn văn về kiến trúc sư Ka-dích trả lời vị khác đó.

Nội dung ghi nhớ:

+ Hiện nay, nhiều đô thị Việt Nam như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Đà Lạt, Nha Trang, Thủ Dầu Một đều có đường phố mang tên Y-éc-xanh, một vị bác sĩ người Pháp. / hoặc: Không phải ngẫu nhiên nhiều đô thị ở Việt Nam đều có đường phố mang tên bác sĩ người Pháp Y-éc-xanh...

+ Kể lại vài nét về công lao của bác sĩ Y-éc-xanh: ở lại Việt Nam từ lúc còn trẻ đến lúc qua đời để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới, giúp nhân dân Việt Nam bằng tình yêu thương rộng mở, từng làm việc và đóng góp lớn cho ngành y ở Việt Nam,... Khẳng định: để tỏ lòng biết ơn sâu sắc với công lao của bác sĩ Y-éc-xanh, nhiều đô thị ở Việt Nam đã có những đường phố mang tên ông.

Hoạt động 2: Giới thiệu và bình chọn đoạn viết hay

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm:

+ HS đọc đoạn viết và trao đổi trong nhóm.

+ HS bình chọn 1, 2 sản phẩm tốt (viết hay, trình bày đẹp) để đọc trước lớp.

- GV mời đại diện từng nhóm tiếp nối nhau đọc đoạn văn (GV có thể phóng to sản phẩm trên màn hình để cả lớp quan sát).

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên HS.

- GV nhắc HS chuẩn bị cho bài Ôn tập cuối năm học.