Soạn giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo bài 9: Bài toán giải bằng bốn bước tính

Nội dung giáo án

BÀI 16: TRANG TRÍ LỚP HỌC 

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được vai trò của trang trí lớp học trong không gian học tập.

• Vận dụng được các yếu tố nguyên lí tạo hình để trang trí sản phẩm có trọng tâm.

• Sử dụng được thiết bị công nghệ trong thực hành, sáng tạo và lưu giữ SPMT.

• Có ý thức giữ gìn và làm đẹp không gian học tập.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

Năng lực riêng: 

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát những SPMT và nhận biết được cấu trúc, tỉ lệ và công dụng của sản phẩm.

• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: HS thực hiện được bài vẽ về đề tài trang trí lớp học.

• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết chia sẻ cảm nhận về bài vẽ. Lựa chọn được vị trí trưng bày sản phẩm.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cưc tham gia các hoạt động trong học tập. 

• Nhân ái: Biết đoàn kết, hợp tác làm việc nhóm cùng các bạn.

• Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm. 

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGV.

• Hình minh hoạ về đề tài ngày hè; tranh minh hoạ các bước thực hiện....

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

2. Đối với học sinh

• SGK, VBT (nếu có).

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

--------------

……..Còn lại………