Soạn giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo bài 21: So sánh hai số thập phân
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Toán 5 bài 21: So sánh hai số thập phân sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn đầy đủ cả năm chuẩn theo Công văn 2345 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, bộ giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
BÀI 21 – SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
Nhận biết cách so sánh hai số thập phân; thực hiện được việc so sánh hai số thập phân; xác định số thập phân lớn nhất và số thập phân bé nhất; sắp xếp được thứ tự các số thập phân.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề đơn giản trong thực tế liên quan đến so sánh hai số thập phân.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học: Nhận biết cách so sánh hai số thập phân; thực hiện được việc so sánh hai số thập phân; xác định số thập phân lớn nhất và số thập phân bé nhất; sắp xếp được thứ tự các số thập phân.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các tình huống trong thực tế.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Hình vẽ trong SGK.
b. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
TIẾT 1: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi sau: - GV nêu câu hỏi: + Theo kế hoạch, mỗi ngày máy làm được bao nhiêu ki – lô – mét đường? + Thứ Ba, máy làm được bao nhiêu ki – lô – mét đường? + Thứ Tư, máy làm được bao nhiêu ki – lô – mét đường? + Muốn biết thứ Ba và thứ Tư làm được nhiều hơn hay ít hơn kế hoạch, ta phải làm gì? - GV đặt vấn đề: “Để so sánh 2,1 và 1,850; 1,872 và 1,850 ta làm như thế nào?” - GV giới thiệu: “Để trả lời câu hỏi này, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài “Bài 21: So sánh hai số thập phân”. |
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.
- HS trả lời: + Theo kế hoạch, mỗi ngày máy làm được 1,850 km đường. + Thứ Ba, máy làm được 2,1 km đường. + Thứ Tư, máy làm được 1,872 km đường. + Ta so sánh lần lượt hai số thập phân 2,1 và 1,872 với 1,850.
- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập. |
--------------
……..Còn lại………
Giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án bài 21: So sánh hai số thập phân Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án Toán 5 CTST bài 21: So sánh hai số thập phân
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác