Soạn giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo bài 7: Em làm được những gì?

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Toán 5 bài 7: Em làm được những gì? sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn đầy đủ cả năm chuẩn theo Công văn 2345 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, bộ giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

GIỚI THIỆU BỘ GIÁO ÁN WORD:

  • Soạn chi tiết, đầy đủ các bài học trong chương trình học mới
  • Khung soạn giáo án theo mẫu công văn mới nhất
  • Giáo án thiết kế nhiều hoạt động, bài tập hấp dẫn thú vị 
  • File tải về chuẩn font chữ, không lỗi chính tả giáo viên tùy ý chỉnh sửa thêm

LỊCH BÀN GIAO GIÁO ÁN WORD:

  • 15/07 bàn giao 1/2 học kì I
  • 15/08 bàn giao đủ học kì I
  • 15/11 bàn giao 1/2 học kì II
  • 15/12 bàn giao đủ cả năm

PHÍ GIÁO ÁN:

1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh

  • Giáo án word: 650k- Đặt bây giờ: 450k/môn
  • Trọn bộ word + PPT: 1200k  - Đặt bây giờ: 900k/môn

2. Với các môn còn lại

  • Giáo án word: 500k - Đặt bây giờ: 300k/môn
  • Trọn bộ word + PPT: 800k  - Đặt bây giờ: 600k/môn

3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì

  • Giáo án word: 1800k - Đặt bây giờ: 1500k
  • Giáo án Powerpoint: 2000k - Đặt bây giờ: 1700k
  • Trọn bộ word + PPT: 3600k  - Đặt bây giờ: 3000k

=> Lưu ý:

  • Đây bây giờ, chỉ gửi trước 50%  đến lúc nhận đủ học kì 1 gửi số còn lại
  • Khi đặt, tặng miễn phí các tài liệu hỗ trợ giảng dạy : bộ phiếu trắc nghiệm, đề thi ma trận...

CÁCH ĐẶT TRƯỚC:

  • Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước

Nội dung giáo án

BÀI 7 – EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Ôn tập và củng cố các kĩ năng liên quan đến:

+ Số tự nhiên: Đọc, viết được các số tự nhiên; so sánh, sắp xếp các số tự nhiên; thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên.

+ Phân số: Đọc, viết được các phân số; tìm phân số bằng nhau, rút gọn phân số; thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số.

+ Thống kê, xác suất.

+ Phân số thập phân: Nhận biết phân số thập phân, viết được phân số thành phân số thập phân.

+ Tỉ số: Nhận biết tỉ số của hai đại lượng cùng loại, viết được tỉ số và vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện tỉ số của hai đại lượng.

  • Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tế.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn tập và củng cố các kĩ năng liên quan đến: Số tự nhiên; phân số; thống kê, xác suất; phân số thập phân; tỉ số.

  • Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tế.

3. Phẩm chất

  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

  • Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

  • Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

  • Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

  • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. 

  • Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

  • Giáo án. 

  • Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.

  • Máy tính, máy chiếu. 

  • Bảng phụ, phiếu học tập.

  • Hình vẽ trong SGK. 

b. Đối với học sinh

  • SHS.

  • Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh đáp gọn” về các nội dung:

+ Cộng hai phân số khác mẫu số.

+ Phân số thập phân.

+ Hỗn số.

+ Tỉ số.

Ví dụ:

+ GV: “Kết quả của phép tính bằng đúng hay sai?”

+ HS: …

+ GV: “Trong các phân số sau , có bao nhiêu phân số thập phân?”

+ HS: …

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập và củng cố lại các kiến thức đã học” “Bài 7: Em làm được những gì”.

 

 

 

 

 

 

- HS chơi trò chơi.

+ GV: “Kết quả của phép tính bằng đúng hay sai?”

+ HS: sai

+ GV: “Trong các phân số sau , có bao nhiêu phân số thập phân?”

+ HS: có 1 phân số thập phân.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

 

 

 

 ……….Còn tiếp………..


=> Xem toàn bộ Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo

Từ khóa tìm kiếm:

Giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án bài 7: Em làm được những gì? Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án Toán 5 CTST bài 7: Em làm được những gì?