Soạn giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo bài 23: Em làm được những gì?

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Toán 5 bài 23: Em làm được những gì? sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn đầy đủ cả năm chuẩn theo Công văn 2345 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, bộ giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Nội dung giáo án

BÀI 23 – EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Củng cố một số kĩ năng liên quan đến phân số thập phân, số thập phân.

  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề đơn giản.

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học: Củng cố một số kĩ năng liên quan đến phân số thập phân, số thập phân.

  • Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các tình huống trong thực tế.

3. Phẩm chất

  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

  • Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

  • Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

  • Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

  • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. 

  • Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

  • Giáo án. 

  • Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.

  • Máy tính, máy chiếu. 

  • Hình vẽ trong SGK. 

b. Đối với học sinh

  • SHS.

  • Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LÀM TRÒN CÁC SỐ THẬP PHÂN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Tôi bảo”.

+ GV: “Tôi bảo!Tôi bảo!”

+ HS: “Bảo gì?Bảo gì?”

+ GV: “Bạn hãy viết phân số thập phân có tử số là số là 1, mẫu số bé nhất”

+ HS: “...”

+ GV: “Bạn hãy viết một số thập phân có phần nguyên là 9, phần trăm là 13”

+ HS: “...”

 

 

 

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại kiến thức đã học về số thập phân và vận dụng để giải quyết một số vấn đề thực tế: “Bài 23: Em làm được những gì?”.

 

 

 

 

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

+ GV: “Tôi bảo!Tôi bảo!”

+ HS: “Bảo gì?Bảo gì?”

+ GV: “Bạn hãy viết phân số thập phân có tử số là số là 1, mẫu số bé nhất”

+ HS:

+ GV: “Bạn hãy viết một số thập phân có phần nguyên là 9, phần trăm là 13”

+ HS: “9,13”

 

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

 --------------

……..Còn lại………


=> Xem toàn bộ Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo

Từ khóa tìm kiếm:

Giáo án Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án bài 23: Em làm được những gì? Toán 5 chân trời sáng tạo, giáo án Toán 5 CTST bài 23: Em làm được những gì?

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác

Xem thêm giáo án khác