Soạn giáo án Tin học 3 cánh diều bài 2: Thực hiện một việc tùy thuộc vào điều kiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú học tập của HS trước bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy đưa ra các câu nói sử dụng “Nếu... thì...”.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tùy vào điều kiện để thực hiện một việc

a. Mục tiêu: HS nốt các câu ở cột A với cột B thành một câu hoàn chỉnh có nghĩa.

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK tr.64: Với một điều kiện ở cột A em hãy chọn thực hiện một việc bên cột B sao cho hợp lý.

- GV mời 1 – 2 HS đọc đáp án.

- GV khuyến khích HS đưa thêm những ví dụ khác.

- GV tổng kết kiến thức: Trong cuộc sống, chúng ta vẫn thường quyết định thực hiện một việc hay không tùy thuộc vào một điều kiện có được thỏa mãn hay không.

Hoạt động 2: Sử dụng cách nói Nếu... thì...

a. Mục tiêu: HS sử dụng các nói Nếu... thì... để hoàn thiện câu điều kiện.

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu HS dùng từ Nếu cho mệnh đề đầu mô tả điều kiện, dùng từ thì cho mệnh đề sau mô tả việc thực hiện.

- HS mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Cho thú ăn:

+ GV chia lớp thành 2 đội A và B. Hai đội đều dùng  cách nói Nếu... thì... trong việc chọn thức ăn phù hợp cho một loài động vật.

+ Khi một bạn đội A nêu tên một loài vật, ví dụ “Nếu cho khỉ ăn”, một bạn bên đội B phải tiếp tục nói ngay “thì lấy chuối”. Nếu nói chậm hoặc nói sai sẽ bị trừ điểm.

+ Tiếp đó đổi bên, đội B nói điều kiện và đội A nói tiếp hành động phù hợp.

+ Kết thúc cuộc chơi, đội thua cuộc là đội có tổng điểm thua nhiều hơn.

- GV có thể bổ sung them, thay thế các con vật khác, các thức ăn khác.

- GV có thể tổ chức các trò chơi tương tự để HS ghép được việc làm phù hợp với một điều kiện cụ thể.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về dạng câu điều kiện Nếu... thì...

b. Cách thực hiện:

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Bạn Hương nói với bạn Giang: “Nếu chiều nay chưa làm xong hết bài tập thì tối nay Hương sẽ không xem ti vi mà làm nốt bài tập”. Việc gì bạn Hương dự định làm tùy thuộc vào điều kiện? Điều kiện đó là gì?

­- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đánh giá.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thực hành và khám phá .

b. Cách thức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Sử dụng cách nói “Nếu... thì...”, em hãy nêu cách làm trong một số có ba chữ số đến hàng chục. Cho một vài ví dụ minh họa.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

- GV tổng kết hoạt động và kết luận: Để diễn tả một việc chỉ được thực hiện trong một điều kiện cụ thể nào đó, chúng ta hay dùng câu có dạng “Nếu... thì...”

*Củng cố, dặn dò và đánh giá

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời:

+ Nếu trời mưa thì em được nghỉ học.

+ Nếu em được điểm cao bố mẹ sẽ thưởng cho em một chiếc máy bay.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS đọc đáp án đúng:

+ Mai là ngày Chủ nhật được nghỉ học, em xin phép mẹ sáng mai sang nhà bạn chơi.

+ Em đánh rơi mất bút viết, em xin mẹ mua cho em bút viết mới.

+ Em bé vứt giấy bọc kẹo ra sân nhà, em nhặt giấy bọc kẹo bỏ vào sọt rác.

+ Trời mưa to, em không chơi bóng đá ở sân.

- HS trình bày thêm các ví dụ mới.

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả:

+ Nếu mai là ngày Chủ nhật được nghỉ học thì em xin phép mẹ sáng mai sang nhà bạn chơi.

+ Nếu em đánh rơi mất bút viết thì em xin mẹ mua cho em bút viết mới

+ Nếu em bé vứt giấy bọc kẹo ra sân nhà thì em nhặt giấy bọc kẹo bỏ vào sọt rác.

+ Nếu trời mưa to thì em không chơi bóng đá ở sân.

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời câu hỏi: Việc bạn Hương dự định làm tối nay phụ thuộc vào một điều kiện, đó là: Hương đã làm hết bài tập trong chiều nay chưa? Nếu chiều nay Hương đã làm xong bài tập thì tối Hương sẽ xem ti vi. Nếu chiều nay Hương chưa làm xong bài tập thì tối nay Hương sẽ làm nốt bài tập.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: Nếu chữ số ở hàng đơn vị nhỏ hơn 5 thì thay chữ số ở hàng đơn vị bằng chữ số 0. Ngược lại, Nếu chữ số ở hàng đơn vị bằng hoặc lớn hơn 5 thì tăng chữ số ở hàng chục lên 1 và thay chữ số ở hàng đơn vị bằng 0.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS tiếp cận và thực hiện ở nhà.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.