Soạn giáo án mĩ thuật 3 cánh diều bài 15: Những khuôn in thú vị (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS để dẫn dắt vào bài học.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức HS chơi trò chơi “Nhà thông thái”

+ GV chuẩn bị một số ảnh chụp tranh in bằng nhiều chất liệu khác nhau như: in bằng màu goát, màu sáp, bút chì,…

+ GV chia HS thành hai đội, yêu cầu mỗi đội đoán cách in, chất liệu in trong mỗi hình. Trong 3 phút, đội nào trả lời nhanh và chính xác hơn sẽ chiến thắng.

- GV nhận xét, đánh giá kể quả và dẫn dắt vào bài học mới: Bài 15: “Những khuôn in thú vị”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỞI

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết (tr.58 SGK)

a. Mục tiêu: HS nêu được sản phẩm in phù hợp với khuôn in, biết được có nhiều cách tạo khuôn in khác nhau.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS quan sát trong SGK, trao đổi và cho biết:

+ Tên hình ảnh ở sản phẩm in (hình a, b, c) tương ứng với khuôn in nào (hình 1, 2, 3)?

+ Sự giống nhau và khác nhau giữa ba khuôn in ở hình 1, 2, 3.

- GV mời HS trả lời câu hỏi, học sinh khác nhận xét phần trả lời của bạn.

- GV nhận xét phần trả lời của HS.

- GV giới thiệu rõ hơn:

+ Hình sản phẩm in và khuôn in: hình a là hình bông hoa; hình b là hình ô tô; hình c là hình chiếc lá. Khuôn in hình 1 tương ứng với sản phẩm in hình c; khuôn in hình 2 tương ứng với sản phẩm in hình a; khuôn in hình 3 tương ứng với sản phẩm in hình b.

+ Sự khác nhau ở các khuôn in hình 1, 2, 3 (GV nên thị phạm minh hoạ): Khuôn in hình 1 và hình 3 được tạo bằng cách vẽ nét tạo trên giấy và dùng kéo, cắt theo nét vẽ, lược bỏ phần giấy xung quanh hình để tạo khuôn in (còn gọi là khuôn in đặc); Khuôn in hình 2 được tạo bằng cách vẽ bằng nét, dùng kéo cắt thủng theo nét vẽ, lược bỏ phần hình bông hoa, giữ lại phần giấy đã cắt bỏ bông hoa để tạo khuôn in (còn gọi là trổ thủng tạo khuôn in rỗng). GV lưu ý HS khi in: với khuôn in đặc sẽ dùng màu vẽ xung quanh khuôn in, dùng màu của nền giấy để tạo hình; với khuôn in rỗng sẽ dùng màu vẽ trong lòng khuôn in bằng màu theo ý thích.

- GV tóm tắt nội dung quan sát, kết hợp sử dụng câu kết luận (tr.58 SGK): Có thể sử dụng giấy để tạo khuôn in.

c. Gợi ý mở rộng:

- GV giới thiệu thêm một số hình ảnh sản phẩm in, có thể gồm khuôn in (hoặc nguyên mẫu); các sản phẩm thể hiện nhiều hình ảnh khác nhau: hoa, quả, chiếc lá, đám mây, Mặt Trời, con vật, đồ chơi, đồ vật...

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi và hào hứng tham gia trò chơi.

.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát và trả lời:

+ Lựa chọn sản phẩm in và khuôn in phù hợp: 1 – c, 2 – a, 3 – b.

+ Sự giống và khác nhau giữa 3 khuôn in: Khuôn in hình 1 và hình 3 được tạo bằng cách vẽ nét tạo trên giấy và dùng kéo, cắt theo nét vẽ, lược bỏ phần giấy xung quanh hình để tạo khuôn in; Khuôn in hình 2 được tạo bằng cách vẽ bằng nét, dùng kéo cắt thủng theo nét vẽ, lược bỏ phần hình bông hoa, giữ lại phần giấy đã cắt bỏ bông hoa để tạo khuôn in.  

- HS thực hiện phần trình bày và nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.