Soạn giáo án HĐTN 9 kết nối tri thức chủ đề 9: Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề - Tuần 3

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN – CHỌN ĐÚNG NGHỀ

(15 tiết – 5 tuần)

Tuần 3 – Tiết 2. Hoạt động giáo dục - Rèn luyện, phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp

(1 tiết)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS diễn tiểu phẩm “Con đường Pao chọn”.

c. Sản phẩm: HS tích cực diễn tiểu phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS diễn tiểu phẩm “Con đường Pao chọn”.

- GV phổ biến nội dung tiểu phẩm và phân chia diễn viên tham gia diễn tiểu phẩm:

+ Nội dung tiểu phẩm: Pao đang học lớp 9A ở một trường THCS. Sau khi tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp, Pao được biết ở huyện mình có một trung tâm GDNN GDTX. HS vào học ở đó vừa được học nghề, vừa được học chương trình THPT. Sau 3 năm học, HS được cấp bằng nghề để đi làm và được cấp bằng tốt nghiệp THPT để sau này có thể học liên thông lên cao đẳng, đại học. Không những thế, con em đồng bào dân tộc thiểu số, có hoàn cảnh khó khăn còn được hỗ trợ kinh phí học tập, hưởng chế độ ưu đãi. Pao đã chia sẻ những hiểu biết đó với cha mẹ và nói với cha mẹ là Pao muốn đăng kí học tập tại trung tâm GDNN - GDTX của huyện nhà ngay sau khi tốt nghiệp THCS để giảm bớt khó khăn cho gia đình. Lúc đầu cha mẹ Pao không đồng ý vì cha mẹ thấy Pao học khá tốt, muốn Pao học tiếp lên THPT để sau này còn thi vào đại học. Pao đã kiên trì thuyết phục cha mẹ. Dần dần, cha mẹ đã hiểu được sự lựa chọn của Pao và đồng ý với con đường Pao đã chọn.

- GV tổ chức cho HS thảo luận sau khi xem tiểu phẩm: Em có suy nghĩ gì sau khi xem tiểu phẩm?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến nội dung tiêu phẩm và phân chia vai diễn.

- HS chuẩn bị diễn tiểu phẩm trước lớp.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời HS cả lớp tích cực tham gia diễn tiểu phẩm.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi về ý nghĩa tiểu phẩm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Có nhiều “con đường” để các em lựa chọn đi tiếp sau THCS. Điều quan trọng nhất là các em phải có hiểu biết về từng “con đường” đó và có hiểu biết về bản thân để đưa ra được sự lựa chọn vừa phù hợp với sở thích, khả năng của bản thân và hoàn cảnh gia đình mình, vừa đáp ứng được yêu cầu của "con đường" mình chọn.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bước đầu tiên của hành trình hướng nghiệp, việc rèn luyện và phát triển bản thân là một yếu tố không thể thiếu. Không chỉ là việc tiếp cận kiến thức chuyên môn, mà còn là quá trình khám phá và phát triển những kỹ năng, phẩm chất cần thiết để thành công trong lĩnh vực mà bạn định hướng. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Tuần 3:Rèn luyện, phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp (Hoạt động 1).

--------------- Còn tiếp ---------------