Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 12 CTST Bài 7: Ở Va-xan (Trích Hội chợ phù hoa – Uy-li-am Thác-cơ-rây)

Nội dung giáo án

VĂN BẢN: Ở VA-XAN

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả

Hãy đọc và nêu những nét nổi bật về cuộc đời – sự nghiệp của Uy-li-am Thác cơ-rây? Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của ông?

2. Tác phẩm

- Xác định thể loại của tác phẩm “Ở Va-xan”?

- Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm “Ở Va-xan”?

- Nêu bố cục và nội dung chính từng phần?

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

• Em có biết câu chuyện nào nói về hành trình của những con người xuất thân nghèo khổ đi tìm chỗ đứng trong xã hội thành thị không? Theo em, những người như vậy có thể gặp những cơ hội và những thách thức nào trong hành trình tìm kiếm thành công?

• Nêu chủ đề và thông điệp chính của văn bản. Chủ đề và thông điệp đó được thể hiện như thế nào qua một số chi tiết mà em đã liệt kê?

• Trong đoạn trích, các nhân vật được xây dựng trên những phương diện nào? Từ đó, em có nhận xét gì về nghệ thuật xây dựng nhân vật của Thác-cơ-rây?

• Em có cảm nhận như thế nào về thái độ của người kể chuyện đối với các nhân vật? Từ ngữ, hình ảnh nào trong lời kể của người kể chuyện thể hiện thái độ đó?

• Văn bản trên cho thấy Rê-béc-ca đã dựa vào điều gì để bắt đầu quá trình tiến thân của mình trong xã hội đô thị thượng lưu Anh? Em có nhận xét gì về con đường tiến thân này của cô?

• Em nhận xét như thế nào về thái độ của người kể chuyện trong đoạn này?

• Theo em, Giô định nói điều gì với cô em gái A-mê-li-a? Vì sao anh ta?

• Những chi tiết này thể hiện Đô-bin là người như thế nào?

• Em hình dung thế nào về thái độ “ngần ngại và miễn cưỡng một cách vừa đủ” của Rê-béc-ca trước khi nhận quà?

• Xác định điểm nhìn trong văn bản trên. Theo em, việc sử dụng điểm nhìn này có ý nghĩa như thế nào đối với việc chuyển tải nội dung của văn bản?

• Ở phần văn bản từ đầu đến câu: “Vậy thì chúng ta hãy cùng bước vào trong chiếc xe ngựa với bốn cô cậu ở công viên Rút-xen và thẳng đường đến Va-xan”, người kể chuyện nói về những điều gì và nói với ai? Theo em, cách dẫn truyện như vậy có tác dụng gì đối với quá trình đọc của độc giả?

• Liệt kê vào bảng sau một số chi tiết, cử chỉ, hành động liên quan đến các nhân vật trong văn bản, từ đó rút ra nét tính cách nổi bật của mỗi nhân vật (làm vào vở):

III. TỔNG KẾT

1. Nội dung

Em hãy nêu giá trị nội dung của tác phẩm “Ở Va-xan”?

2. Nghệ thuật

Em hãy nêu giá trị nghệ thuật của tác phẩm “Ở Va-xan”?