Soạn giáo án điện tử ngữ văn 10 Kết nối bài 5: Viết - Báo cáo nghiên cứu

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Trong tiết học trước, chúng ta đã bước đầu làm quen với viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề. Em hãy nhắc lại khi xây dựng đề cương viết báo cáo về một vấn đề gồm  những nội dung nào?

TIẾT…: VIẾT

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU

NỘI DUNG BÀI HỌC
Yêu cầu với một báo cáo nghiên cứu

Phân tích văn bản tham khảo

Thực hành viết theo các bước

Viết bài

1. Yêu cầu với một báo cáo nghiên cứu

• Các em đọc phần yêu cầu đối với một báo cáo nghiên cứu trang 140 và trả lời các câu hỏi sau đây:
• Điểm cần nhấn mạnh ở bài báo cáo nghiên cứu là gì?
• Cái gọi là “ý nghĩa của vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam được chọn nghiên cứu” nên được hiểu như thế nào?

Yêu cầu

Nêu được vấn đề muốn nghiên cứu về văn hoá truyền thống của dân tộc Việt Nam

Sử dụng ngôn ngữ khách quan, khoa học để trình bày kết quả nghiên cứu

Khái quát được ý nghĩa của vấn đề văn hoá truyền thống Việt Nam đã chọn nghiên cứu

Thể hiện được thái độ trung thực khi kế thừa kết quả nghiên cứu của những người khác

2. Đọc và phân tích văn bản tham khảo

• Đọc bài viết tham khảo Ngôn ngữ đối thoại trong chèo và trả lời các câu hỏi:

1. Nhan đề của báo cáo nghiên cứu cho biết điều gì về nội dung và phạm vi nghiên cứu?
2. Báo cáo nghiên cứu có những luận điểm chính nào?
3. Tác giả đã sử dụng cứ liệu như thế nào để làm sáng tỏ các luận điểm?
4. Cuối báo cáo nghiên cứu không có danh mục tài liệu tham khảo? Hãy cho biết suy nghĩ của bạn về điều này.

• Nhan đề của báo cáo nghiên cứu cho thấy nội dung và phạm vi nghiên cứu là về loại hình sân khấu chèo và ngôn ngữ đối thoại của chèo.
• Những luận điểm chính:

1. Ngôn ngữ sân khấu trong chèo phần thiên về điển tích khó hiểu phần giản dị dễ hiểu dễ nhớ.
2. Cách nói và cách đối thoại của các nhân vật thể hiện được các đặc điểm riêng của nhân vật đó.
3. Ngôn ngữ trong vở chèo mang tính tư tưởng, là sức sống bên trong của nhân vật, đồng thời là chiếc xe chở tư tưởng của tác giả.
4. Khi viết lời thoại cho các nhân vật các tác giả rất chú ý đến âm điệu và âm luật của các câu văn.
5. Trong các vở chèo xưa có nhân vật không có tiếng nói mà họ sử dụng ngôn ngữ nâng cao để biểu đạt tiếng nói.
6. Ngôn ngữ đối thoại trong chèo là tính ước lệ.
7. Ngôn ngữ trình bày dưới ba dạng: nói thường, nói có tuyền luật và hát.

• Các cứ liệu được sử dụng:
• Những thông tin, những nghiên cứu trước đó đã có về chèo.
• Thông tin được chọn lọc từ các cuốn sách viết về chèo.
• Phần cuối của báo cáo:
• Tổng kết lại các thông tin thu thập được khi nghiên cứu về chèo.
• Cuối cùng là các thông tin về các tài liệu tham khảo, tuy nhiên có thể thấy bài nghiên cứu không dựa quá nhiều vào các tài liệu sẵn có.

3. Thực hành viết theo các bước

• Các em đọc kĩ phần thực hành viết trang 146 và tìm ra các bước để viết được một báo cáo nghiên cứu.
• Các em đọc kĩ phần thực hành viết trang 146 và tìm ra các bước để viết được một báo cáo nghiên cứu.
• Đặt vấn đề:
• Nêu động cơ, niềm hứng thú, sự thôi thúc ờ người viết khi quyết định chọn đề tài
• Giải quyết vấn đề:
• Lần lượt đánh giá hay trình bày quan điểm về từng khía cạnh của vấn đề được nêu ra
• Kết luận:
• Khái quát ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu và kết quả nghiên cứu đạt được