Soạn giáo án điện tử ngữ văn 10 Kết nối bài 2: Thực hành tiếng việt - Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa
Giáo án powerpoint ngữ văn 10 kết nối tri thức mới bài bài 2: Thực hành tiếng việt - Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa. Giáo án soạn theo tiêu chí hiện đại, đẹp mắt với nhiều hình ảnh, nội dung, hoạt động phong phú, sáng tạo. Giáo án điện tử này dùng để giảng dạy online hoặc trình chiếu. Tin rằng, bộ bài giảng này sẽ hỗ trợ tốt việc giảng dạy và đem đến sự hài lòng với thầy cô.
Còn nữa....Giáo án khi tải về là bản đầy đủ. Có full siles bài giảng!
Nội dung giáo án
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC CỦA MÔN NGỮ VĂN!
KHỞI ĐỘNG
Em đã bao giờ mắc phải lỗi dùng từ?
Chia sẻ về các lỗi dung từ mà em đã gặp phải?
TIẾT…:
LỖI DÙNG TỪ, LỖI VỀ TRẬT TỰ TỪ VÀ CÁCH SỬA
Hoạt động nhóm
Nhóm 1:
Lỗi lặp từ
Nhóm 2:
Dùng từ không đúng nghĩa
Nhóm 3:
Dùng từ sai phong cách
Nhóm 4:
Lỗi trật tự từ và cách sửa
- LÍ THUYẾT
- LUYỆN TẬP
Hãy tìm các lỗi dung từ trong các câu ở bài tập 1 trong SGK Ngữ văn 10, tập 1:
Làm việc nhóm
Nhóm 1+2:
Ý a, b
Nhóm 3+4:
Ý c, d
Nhóm 5+6:
Ý e, g, h
- Nhà thơ Cô-ba-y-ơ-si ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.
Lặp từ, thừa một từ “nhà thơ”
- Cô-ba-y-ơ-si ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.
- Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.
Nghĩa của từ “nội dung” bao hàm các từ “đề tài, chủ đề, cảm hứng”
- Đề tài, chủ đề, cảm hứng của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.
- Nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.
- Bài thơ Thu hứng là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.
Từ “bài thơ” và “thi phẩm” là từ đồng nghĩa è chỉ nên dùng một từ.
- Thu hứng là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.
- Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.
Từ “mượn” sử dụng không hợp lí trong tình huống này.
- Nhà thơ đã dùng trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.
- Được sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.
Dùng sai nghĩa của từ “tri thức”
- Được sinh ra trong một gia đình trí thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.
- Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh của nhân vật trữ tình- người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.
Dùng thuật ngữ chưa chính xác
- Bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử kết lại bằng hình ảnh của nhân vật người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.
- Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-y-ô rất ư bất ngờ.
Dùng không đúng phong cách từ ngữ
- h. Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-y-ô rất bất ngờ.
Bài tập 2: Trường hợp nào dưới đây được xem là mắc lỗi về trật tự từ? Hãy đưa ra cách sửa lỗi cho trường hợp ấy.
- Một bộ phận độc giả đông đảo đã không cảm nhận được cái mới ngay trong thơ Hàn Mặc Tử.
- Một bộ phận đông đảo độc giả đã không cảm nhận ngay được cái mới trong thơ Hàn Mặc Tử.
- b. Là thể thơ ngắn nhất thế giới, hai-cư được xem như một “đặc sản” của văn chương Nhật Bản.
Câu văn không mắc lỗi về trật tự dùng từ.
- Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch sự kiện hơn là mạch cảm xúc của bài thơ.
Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch cảm xúc hơn là mạch sự kiện của bài thơ.
- Rất nhiều hình ảnh đời thường xuất hiện trong thơ hai-cư Nhật Bản.
Câu không mắc phải lỗi trật tự trong cách dùng từ.
Giáo án điện tử ngữ văn 10 Kết nối, giáo án powerpoint ngữ văn 10 kết nối bài 2: Thực hành tiếng việt - Lỗi, bài giảng điện tử ngữ văn 10 kết nối
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác