Soạn giáo án điện tử HĐTN 8 CTST (bản 2) Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm của bản thân - Hoạt động 8, 9

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em lập luận, tìm ý kiến trong vòng 5 phút và tranh biện về quan điểm: Học sinh có cần tham gia các lớp rèn luyện kĩ năng mềm

Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm với bản thân

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

TUẦN 8 – NHIỆM VỤ 8,9

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 8: Nhận diện khả năng thương thuyết

Hoạt động 9: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 8: NHẬN DIỆN KHẢ NĂNG THƯƠNG THUYẾT

Nhiệm vụ 1. Thảo luận về cách thương thuyết

HOẠT ĐỘNG NHÓM:

Các em hãy thảo luận về cách thương thuyết hiệu quả và những lưu ý khi thương thuyết.

CÂU TRẢ LỜI:

Cách thương thuyết hiệu quả

• Xác định vấn đề thương thuyết
• Xác định nhu cầu và mong muốn của đối phương
• Đưa ra các phương án để hai bên cùng có lợi
• Thống nhất lựa chọn phương án tối ưu

Những lưu ý khi thương thuyết

• Lắng nghe và thể hiện sự đồng cảm với ý kiến của người khác
• Nói chân thành, từ tốn với thái độ tôn trọng

Các em hãy trình bày những kĩ năng thương thuyết để nhận thức rõ hơn về cách mình nên thể hiện trong quá trình thương thuyết.

Gợi ý trả lời: Những kĩ năng thương thuyết

• Tin tưởng vào bản thân
• Có lòng kiên nhẫn
• Tinh thần sẵn sàng xông pha

Trả lời câu hỏi:

Theo em, làm thế nào để thương thuyết thành công?

Gợi ý trả lời

Cách thương thuyết thành công

• Tìm hiểu kĩ và tôn trọng đối phương
• Thái độ tích cực
• Xác định rõ mục tiêu thương thuyết
• Thống nhất trong nhóm

KẾT LUẬN

• Để thương thuyết hiệu quả cần:
  • Hiểu rõ mong muốn của đối tượng.
  • Đưa ra đề xuất hợp lí cho cả 2 bên.
• Từ đó, giúp học sinh có cơ sở rèn luyện và nâng cao khả năng này.

Nhiệm vụ 2. Thực hành thương thuyết trong các tình huống

Các em làm việc theo nhóm (4 HS), đánh số 1, 2, 3 và thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận để xây dựng kịch bản thương thuyết theo các tình huống (SHS – tr.21). Sau đó, lên bảng sắm vai xử lí tình huống.

Nhóm 1: Tình huống 1

Nhóm 2: Tình huống 2

Nhóm 3: Tình huống 3

CÁC TÌNH HUỐNG

Tình huống 1

Anh trai N đi học bằng chiếc xe đạp thể thao do một người họ hàng tặng. N rất thích chiếc xe đạp ấy. Năm nay, N muốn tự mình đi học nên đã đề xuất với bố mẹ mua một chiếc xe đạp như thế nhưng bố mẹ chỉ có thể mua chiếc xe đạp thông thường và báo N tự thương thuyết với anh trai.

Tình huống 2

Lớp trao đổi về kế hoạch tham gia hội chợ ẩm thực của nhà trường. Trong lớp có hai nhóm ý kiến. Một nhóm đề xuất giới thiệu những món ăn truyền thống đặc sắc của địa phương. Nhóm kia đề xuất lựa chọn những món ăn nhanh cho để thực hiện. Giáo viên chủ nhiệm đề nghị hai nhóm tự thương thuyết, lựa chọn các món ăn phù hợp để tham gia ở hội chợ.

Tình huống 3

Đầu năm học lớp 8, cô giáo chủ nhiệm yêu cầu các tổ đề xuất ý tưởng trang trí lớp học. Mỗi tổ đều đưa ra nhiều ý tưởng rất hay và đều muốn ý tưởng của tổ mình được thực hiện.

KẾT LUẬN

• Ý nghĩa của kĩ năng thương thuyết:
  • Giúp nhà lãnh đạo khẳng định vị thế và năng lực trong tập thể.
  • Giúp bản thân gây dựng ấn tượng, thiện cảm và lòng tin của mình với mọi người xung quanh.

Nhiệm vụ 3. Đánh giá khả năng thương thuyết của bản thân và các bạn

Em hãy chia sẻ  trước lớp kết quả tự đánh giá khả năng thương thuyết của bản thân.

Hướng dẫn:

Các em tự đánh giá theo các tiêu chí sau

• Xác định được nhu cầu, mong muốn của đối phương
• Lựa chọn được phương án tối ưu
• Xác định được vấn đề cần thương thuyết
• Lập luận logic và thuyết phục

KẾT LUẬN

--------------- Còn tiếp ---------------