Soạn giáo án điện tử HĐTN 8 CTST (bản 2) Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân - Hoạt động 4

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy nêu một tình huống khiến em khó khăn khi không tự giải quyết được vấn đề của mình.

Gợi ý câu trả lời

Em đang thắc mắc một đề thi Toán nhưng không dám hỏi thầy cô/ bạn bè.

Em không thể làm bình tĩnh khi làm việc nhóm với các bạn.

Em muốn xin bố mẹ cho đi học thêm để trau dồi vốn ngoại ngữ nhưng không dám nói với ba mẹ

Em muốn tham gia vào đội tuyển cờ vua của trường nhưng không có đủ can đảm đăng kí.

Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

TUẦN 3 – HOẠT ĐỘNG 4

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 4: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 4: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những khó khăn trong giải quyết vấn đề mà em gặp phải và cách em đã xử lí

Hoạt động nhóm

Em hãy liệt kê những khó khăn mà em khó có thể tự giải quyết và phân loại các loại khó khăn đó theo tiêu chí sau:

Trong quan hệ với bạn bè

Trong quan hệ với thầy cô

Trong quan hệ với bố mẹ

Trong học tập

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Trong quan hệ với bạn bè

• Dễ nổi nóng khi tranh luận
• Làm việc thụ động, nhút nhát
• Không dám chia sẻ ý kiến với các bạn
• Lười biếng, ỉ lại vào trưởng nhóm

Trong quan hệ với thầy cô

• Không dám hỏi thầy cô khi gặp khó khăn trong học tập
• Không dám nhờ thầy cô giúp đỡ khi xảy ra mâu thuẫn với bạn bè, anh chị lớp trên
• Không dám chia sẻ với thầy cô khi gặp vấn đề về sức khỏe hay gặp hiểu lầm trong lớp

Trong quan hệ với bố mẹ

• Không dám xin bố mẹ tham gia vào câu lạc bộ mình yêu thích hay đi chơi với bạn bè
• Không dám chia sẻ với bố mẹ những chuyện riêng tư của mình hay về nguyện vọng của mình trong tương lai.

Trong học tập

• Không có động lực học tập, dễ dàng bỏ cuộc hoặc không kiên trì, thiếu kiên nhẫn
• Có quá nhiều thứ phải học và không biết trọng tâm ở đâu hoặc chịu áp lực từ gia đình
• Khả năng tập trung học hành ngắn hạn, dễ bị xao lãng

KẾT LUẬN

Trong quá trình hoàn thiện bản thân, chúng ta sẽ gặp phải nhiều khó khăn. Vì vậy, mỗi người cần bình tĩnh và tìm ra các giải pháp hợp lí để giải quyết vấn đề.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi về cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp những khó khăn mà em không tự giải quyết được

Trò chơi Khảo sát thú vị

Luật chơi: Mỗi tổ cử ra một bạn đóng vai Phóng viên và đi thực hiện khảo sát các bạn trong tổ. Phóng viên sẽ đặt câu hỏi: Bạn thường gặp loại khó khăn gì và khi đó thì bạn thường tìm kiếm sự hỗ trợ từ ai?

Gợi ý câu trả lời

Người có thể hỗ trợ em khi gặp khó khăn là:

Bạn bè

Bố mẹ, người thân

Thầy, cô giáo

Nhà tâm lí học

Sau khi kết thúc trò chơi: Các em hãy hoàn thành Phiếu khảo sát sau và nộp lại cho bản tổ trưởng để tổng kết số liệu.

1. Thường xuyên B. Thỉnh thoảng C. Không bao giờ

Hoạt động nhóm

Các em hãy thảo luận với bạn về cách chia sẻ khi gặp khó khăn và những lưu ý cần thiết khi xin hỗ trợ từ ai đó.

Gợi ý câu trả lời

Cách chia sẻ khi gặp khó khăn

• Trình bày khó khăn mà em gặp phải.
• Nói rõ điều em mong muốn
• Lắng nghe những ý kiến tư vấn, hỗ trợ
• Lắng nghe với thái độ cầu thị và mong muốn nhờ giúp đỡ

Lưu ý khi xin hỗ trợ từ ai đó

• Nói lời cảm ơn sau khi nhận được sự giúp đỡ từ người đó
• Cho họ thấy bạn thực sự cần sự giúp đỡ đó
• Thể hiện người mà bạn muốn xin sự giúp đỡ là người bạn tin tưởng và tôn trọng
• Trung thực, lịch sự, khéo léo, thuyết phục

Nhiệm vụ 3. Đóng vai nhân vật ở các tình huống để tìm kiếm người hỗ trợ phù hợp khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

THẢO LUẬN THEO NHÓM

Cả lớp chia thành 6 nhóm (2 nhóm sẽ phụ trách 1 tình huống): Các nhóm hãy thảo luận về cách giải quyết vấn đề và ai sẽ là người hỗ trợ thì hiệu quả nhất cho các nhân vật trong mỗi tình huống. Sau đó, các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai để giải quyết tình huống:

Phân chia nhóm và các tình huống

--------------- Còn tiếp ---------------