Soạn giáo án điện tử HĐTN 4 CTST bản 1 Chủ đề 7 Tuần 27: HĐGDTCĐ - Hoạt động 7, 8

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Xử lí tình huống: Chị gái Linh đi làm về muộn thấy Linh đang ngồi chơi điện thoại mà không nấu cơm nên chị gái Linh đã rất tức giận và quát Linh. Linh không cho rằng mình sai nên đã giận dỗi bỏ lên phòng.

Theo em, bạn Linh làm thế là đúng hay sai? Nếu em là Linh, em sẽ làm gì?

Gợi ý câu trả lời

• Theo em, Linh làm như thế là sai.
• Nếu em là Linh, em sẽ giúp chị gái làm những công việc đơn giản chuẩn bị đến lúc chị về chị nấu cơm cho cả nhà ăn.

CHỦ ĐỀ 6: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

TUẦN 27

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG 7 – HOẠT ĐỘNG 8

NỘI DUNG BÀI HỌC

7. Giao lưu với đại diện cha mẹ học sinh về việc điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân
8. Thực hành thể hiện sự điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân với các thành viên trong gia đình

HOẠT ĐỘNG 7: Giao lưu với đại diện cha mẹ học sinh về việc điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân

Làm việc cá nhân

Nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ và đặt câu hỏi với phụ huynh tham gia giao lưu về cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ trong một số tình huống.

Trò chơi “Chuyền hoa”

Luật chơi

Các bạn học sinh sẽ chuyền tay nhau một bông hoa và giáo viên sẽ bật một bài hát để cả lớp hát theo.

Khi nhạc dừng lại, học sinh nào đang cầm hoa trên tay sẽ chia sẻ về những việc mình đã làm để tạo sự gắn kết giữa những người thân trong gia đình.

NHIỆM VỤ

Em hãy chia sẻ cảm nhận của mình sau buổi giao lưu và cùng chụp ảnh lưu niệm với phụ huynh tham gia buổi giao lưu.

HOẠT ĐỘNG 8: Thực hành thể hiện sự điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân với các thành viên trong gia đình

THẢO LUẬN THEO NHÓM

Nhiệm vụ: Mỗi nhóm hãy thảo luận đưa ra cách xử lí tình huống của nhóm mình và sau đó phân vai cho các bạn thành viên trong nhóm để thực hiện tình huống.

Xử lý tình huống

Nhóm chẵn

Tình huống 1: Thu đang học bài. Em Minh ngồi trên sàn, liên tục nhờ Thu lấy đồ chơi dù Minh có thể tự lấy được. Thu rất bực vì không tập trung học được

Nếu là Thu, em sẽ làm gì?

Xử lý tình huống

Nhóm lẻ

Tình huống 2: Tuấn và Vy chơi ném bóng ngoài sân. Vy vô tình ném bóng làm đổ sàng khoa đang phơi. Hai anh em bối rối chưa biết làm thế nào thì bố từ trong nhà chạy ra và mắng: “Tuấn, sao con nghịch thế, làm đổ hết khoai rồi!”.

Nếu là Tuấn, em sẽ làm gì?

Gợi ý trả lời

Tình huống 1

• Chuyện xảy ra: Thu đang học bài thì em Minh nhờ lấy đồ chơi.
• Cách xử lí: Nếu là Thu, em sẽ giải thích cho em Minh hiểu rằng mình đang bận học bài và em Minh có thể tự đi lấy đồ chơi được. Nếu em không nghe, Thu có thể nói với bố mẹ để nhắc nhở em.

Tình huống 2

• Chuyện xảy ra: Tuấn và Vy đang chơi ném bóng, Vy vô tình ném bóng làm đổ sàng khoai của bố nhưng bố lại tưởng Tuấn làm đổ.
• Cách xử lí: Nếu là Tuấn, em sẽ nói cho bố rằng Vy không cẩn thận làm đổ sàng khoai. Em cùng Vy sẽ nhận lỗi với bố và hứa lần sau không chơi bóng ở gần sàng khoai nữa.

Nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ về việc em đã điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân sau khi sắm vai.

Lưu ý

Khi xử lí các tình huống cụ thể thì nên chú ý đến cử chỉ, lời nói cho phù hợp với người mình giao tiếp.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.
• Chuẩn bị tiết Sinh hoạt lớp: Hái hoa dân chủ về chủ đề “Gắn kết gia đình – Quý trọng phụ nữ”

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC HÔM NAY!