Soạn giáo án điện tử HĐTN 4 CTST bản 1 Chủ đề 6 Tuần 23: HĐGDTCĐ - Hoạt động 5, 6

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Xem đoạn video sau và trả lời câu hỏi sau:

Theo em, gọn gàng và ngăn nắp có phải là một cách để rèn luyện thói quen tư duy khoa học không?

Gợi ý trả lời

Gọn gàng và ngăn nắp cũng là một cách để rèn luyện thói quen tư duy khoa học

CHỦ ĐỀ 6: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

TUẦN 23

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: HOẠT ĐỘNG 5 – HOẠT ĐỘNG 6

NỘI DUNG BÀI HỌC

5. Thực hành lập sơ đồ tư duy rèn luyện thói quen tư duy khoa học
6. Thực hành giải quyết vấn đề rèn thói quen tư duy khoa học

HOẠT ĐỘNG 5: Thực hành lập sơ đồ tư duy rèn luyện thói quen tư duy khoa học

Thảo luận nhóm

Nhiệm vụ: Em hãy thảo luận và chọn nội dung để lập sơ đồ tư duy rèn thói quen tư duy khoa học trong học tập.

Gợi ý tham khảo

Các em có thể chọn nội dung của các môn học như Công nghệ, Địa lí, Lịch sử, Khoa học,…

Thảo luận nhóm

Sơ đồ tham khảo

Nhiệm vụ: Các nhóm thống nhất ý kiến và thực hành xây dựng sơ đồ tư duy một nội dung học tập mà nhóm em đã chọn

Nhiệm vụ

Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình. Đại diện/nhóm trưởng của các nhóm sẽ giới thiệu về sơ đồ tư duy của nhóm mình, trong khi đó các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

HOẠT ĐỘNG 6: Thực hành giải quyết vấn đề rèn thói quen tư duy khoa học

Thảo luận nhóm

Nhiệm vụ: Em hãy trao đổi với các bạn cùng nhóm để xác định một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết

Gợi ý tham khảo

Ô nhiễm nguồn nước và không khí

Phòng tránh bắt nạt trong trường học

Phòng tránh đuối nước

Trao đổi và thực hành giải quyết vấn đề theo các bước sau

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Bước 3: Phân tích ưu, nhược điểm từng giải pháp

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Gợi ý câu trả lời

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

Nhiệm vụ

Đại diện các nhóm trưng bày và trình bày ý kiến của nhóm mình, nêu lí do đề xuất cách giải quyết. Các nhóm khác xem xét, đặt câu hỏi và góp ý hoàn thiện cho nhóm bạn

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.
• Thực hiện các hoạt động theo sơ đồ tư duy đã xây dựng, theo dõi và báo cáo kết quả thực hiện vào thời gian sau (tuần cuối học kì I).
• Chuẩn bị cho Tiết Sinh hoạt lớp: Tham gia trò chơi tập thể.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC HÔM NAY!