Soạn giáo án Âm nhạc 3 chân trời sáng tạo tiết 3: Nhạc cụ. Tìm hiểu - Nhà ga âm nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS hát bài hát Nối vòng tay thương yêu kết hợp vận động sáng tạo.

(https://www.youtube.com/watch?v=lgMVKPReXEo)

- GV nhận xét và dẫn vào bài học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP NHẠC CỤ

a. Mục tiêu: HS đọc được tiết tấu, chơi nhạc cụ đúng tư thế, đúng cách, thể hiện đún trường độ và các mẫu tiết tấu, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Nối vòng tay thương yêu.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”.

+ Cách 1: GV cho nhạc cụ vào 1 hộp kín và gõ các mẫu tiết tấu để HS nghe âm thanh của nhạc cụ và đoán tên.

+ Cách 2: GV chuẩn bị các tệp âm thanh mẫu tiết tấu trong bài được chơi bằng các nhạc cụ khác nhau như: tem-bơ-rin, trai-en-gô. Khi chơi, GV bật tệp âm thanh lên để học sinh nghe rồi đoán tên nhạc cụ.

https://www.youtube.com/watch?v=cSPQEcc--9U

https://www.youtube.com/watch?v=CQy7WmRKZWk

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết (nốt đen: Ta; hai nốt móc đơn: ti ti; dấu lặng đen: um).

- GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS.

* Đọc tiết tấu và luyện tập gõ tem-bơ-rin, trai-en-gô.

- GV chia lớp thành các nhóm, nhóm sử dụng nhạc cụ gõ tem-bơ-rin, trai-en-gô để đọc tiết tấu và luyện tập.

* Thực hành đệm cho bài hát Nối vòng tay yêu thương

- GV tổ chức cho HS thực hành gõ đệm cho bài hát Nối vòng tay yêu thương.

- GV mời 1 số HS đại diện gõ đệm.

- GV nhận xét, tổng kết bài học.

HOẠT ĐỘNG NHÀ GA ÂM NHẠC

a. Mục tiêu: Sau hoạt động này giúp HS củng cố lại kiến thức, chia sẻ cảm nhận về chủ đề.

b. Cách thức thực hiện:

* Sử dụng nhạc cụ gõ tiết tấu

- GV hướng dẫn HS sử dụng các nhạc cụ như trai-en-gô, song loan, ma-ra-cát, tem-bơ-rin để luyện tập gõ tiết tấu:

* Trò chơi âm nhạc

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: vận động cơ thể để tạo ra âm thanh giống tiếng gió, mưa, sấm sét.

* Thực hiện hoạt động theo yêu cầu

- GV yêu cầu HS chọn một nốt Si, La hoặc Son để thay cho mỗi dấu chấm hỏi (?) và đọc nhạc với kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

*Học sinh chia sẻ

- GV đặt câu hỏi: Sau khi học xong chủ đề 8, em thích các hoạt động âm nhạc nào trong chủ đề này? Vì sao?

a) Biểu diễn âm nhạc thiếu nhi nước ngoài.

b) Hát bài Nối vòng tay yêu thương.

c. Nghe và vận động theo nhạc bài Bảy nốt nhạc vui.

d. Trò chơi âm nhạc.

- GV gọi một số HS đứng dậy chia sẻ

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS

*Đánh giá, củng cố, dặn dò:

- GV đánh giá năng lực của HS sau khi học xong tiết học.

- Khuyến khích HS về nhà luyện tập bài hát, luyện tập gõ đệm, vận động theo bài hát…

- HS ôn tập học kì II.

- HS hát kết hợp vận động.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và đoán tên nhạc cụ.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS quan sát.

- Các nhóm đọc tiết tấu và luyện tập nhạc cụ.

- HS gõ đệm cho bài hát Nối vòng tay yêu thương.

- HS gõ đệm.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS thực hành gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- HS tham gia trò chơi.

- HS chọn nốt nhạc và đọc nhạc với kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ và thực hiện.