Soạn giáo án Âm nhạc 3 chân trời sáng tạo tiết 2: Ôn tập bài hát - Lí cây bông. Đọc nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS hát bài hát Lí cây bông kết hợp vận động sáng tạo.

(https://www.youtube.com/watch?v=TVoivAo5p-g)

- GV nhận xét và dẫn vào bài học.

HOẠT ĐỘNG ĐỌC NHẠC

a. Mục tiêu: HS đọc đúng mẫu tiết tấu; thể hiện được mẫu 7 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

b. Cách thức thực hiện

* Luyện tập mẫu 7 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay

- GV hướng dẫn HS ôn tập lại kí hiệu nốt nhạc bàn tay: GV khuyến khích HS thể hiện các mẫu âm.

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo mẫu 7 âm, thực hành đọc nhạc theo mẫu (GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS).

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo mẫu.

- GV hướng dẫn HS sáng tạo mẫu 7 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

* Thực hành đọc mẫu tiết tấu

- GV tổ chức cho HS đọc theo mẫu các tiết tấu SGK tr.47.

- GV gọi 1 số HS trình bày, HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

* Thực hành đọc nhạc

- GV cho HS nghe giai điệu của Bài đọc nhạc số 5.

https://www.youtube.com/watch?v=Cjd63GjQksc

- GV chia nhóm (2 nhóm), mỗi nhóm một câu nhạc để cùng đọc kết hợp hoặc tạo những mẫu vận động đơn giản kết hợp đọc nhạc, hát đặt lời mới dưới hình thức trò chơi vận động… để HS dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ bài thực hành đọc nhạc.

- GV cho HS nêu cảm nhận qua Bài đọc nhạc số 5.

- GV nhận xét, đánh giá.

*Củng cố, dặn dò:

- GV khuyến khích HS biểu diễn bài hát ở các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt ở địa phương…

- Luyện tập và sử dụng thành thạo các kí hiệu nốt nhạc bàn tay, đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5 và nhờ người thân hỗ trợ (nếu cần).

- HS xem trước nội dung của tiết sau.

- HS hát và kết hợp vận động cơ thể.

- HS lắng nghe.

- HS ôn tập kí hiệu nốt nhạc.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS đọc theo tiết tấu mẫu.

- HS sáng tạo mẫu 7 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

- HS đọc theo mẫu.

- HS trình bày, nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nhạc kết hợp vận động.

- HS nêu cảm nhận.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ và thực hiện.