Bài giảng điện tử dạy thêm Ngữ văn 12 KNTT bài 2: Tây Tiến (Quang Dũng)

Nội dung giáo án

THÂN MẾN CHÀO 

CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI 

BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

      Mời các em cùng lắng nghe ca khúc Tây Tiến.

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận nhóm đôi:

Em có suy nghĩ gì về sự hi sinh của người lính trong những năm tháng kháng chiến trường kì gian khổ được thể hiện qua những bài thơ ca Cách mạng?

    Hình tượng nổi bật: người lính anh dũng, kiên cường, không ngại gian khổ. 

    Thơ ca kháng chiến mang âm hưởng bi tráng, hào hùng, tôn thêm tầm vóc cao cả của người chiến sĩ.

BÀI 2: NHỮNG THẾ GIỚI THƠ

ÔN TẬP VĂN BẢN 2

TÂY TIẾN

NỘI DUNG BÀI HỌC

I.

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

Vẽ sơ đồ tư duy trình bày những hiểu biết của em về nhà thơ Quang Dũng và xuất xứ bài thơ Tây Tiến.

Gợi ý

Tác giả: Quang Dũng

Tên khai sinh: Bùi Đình Diệm.

Quê quán: Hà Tây.

Đa tài: sáng tác nhạc, vẽ tranh, viết văn xuôi, làm thơ.

Phong cách sáng tác

Tinh tế, phóng khoáng, giàu cảm hứng lãng mạn.

Ngôn ngữ vừa cổ điển vừa hiện đại, đậm chất nhạc và chất họa.

Tác phẩm:

Tây Tiến

Nhan đề ban đầu: Nhớ Tây Tiến.

Được sáng tác năm 1948, sau khi Quang Dũng chuyển từ binh đoàn Tây Tiến sang đơn vị khác.

II.

NHẮC LẠI KIẾN THỨC VĂN BẢN

1. Những đặc sắc về mặt nội dung 

trong văn bản Tây Tiến

Thảo luận nhóm

Đọc văn bản Tây Tiến và hoàn thành Phiếu học tập.

Gợi ý trả lời

Xác định chủ đề của bài thơ Tây Tiến.

Chủ đề: 

Ngợi ca vẻ đẹp của người lính Tây Tiến cũng là vẻ đẹp của những người lính trong kháng chiến chống Pháp. 

    Phân tích tác dụng những biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi”.

Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi

Lặp lại hai lần → nỗi nhớ cháy bỏng, da diết. 

    “Nhớ”: Nhớ thiên nhiên Tây Bắc, nhớ con đường hành quân, nhớ Tây Tiến. 

Tạo cảm giác huyền ảo, lơ lửng, nỗi nhớ xóa nhòa không gian, thời gian, đưa con người về quá khứ, sống với kỉ niệm. 

    Điệp vần “ơi”: âm hưởng mênh mang như kéo dài thêm nỗi nhớ.

    Thiên nhiên Tây Bắc được miêu tả như thế nào trong hai câu thơ dưới đây:

--------------- Còn tiếp ---------------