Bài mẫu 1: Bài thơ "Tuổi Ngựa"

Bài thơ "Tuổi Ngựa" của Xuân Quỳnh là một bức tranh sinh động về tuổi thơ hồn nhiên, tươi sáng và khát vọng khám phá thế giới rộng lớn của một đứa trẻ. Qua hình ảnh chú ngựa con, tác giả đã thể hiện niềm tự hào về tuổi thơ của mình và gửi gắm thông điệp về tình yêu thương mẹ tha thiết.

1. Tuổi thơ hồn nhiên, tươi sáng:

Bài thơ mở đầu bằng câu hỏi hồn nhiên của đứa trẻ: "Mẹ ơi, con tuổi gì?". Đáp lại, mẹ nói "Tuổi con là tuổi ngựa". Hình ảnh chú ngựa con tượng trưng cho tuổi thơ đầy sức sống, hăng hái, không ngừng khám phá thế giới xung quanh.

2. Khát vọng khám phá thế giới rộng lớn:

Chú ngựa con trong bài thơ không chỉ "phi qua bao nhiêu ngọn gió" mà còn muốn đi khắp "trên những cánh đồng hoa", "qua bạt ngàn hoa sở", "qua làng xóm",.... Khát vọng này thể hiện sự tò mò, ham học hỏi và mong muốn được trải nghiệm những điều mới mẻ của tuổi thơ.

3. Tình yêu thương mẹ tha thiết:

Dù đi đến đâu, ngựa con vẫn luôn nhớ về mẹ. Khi "bỗng nhiên con nhớ mẹ", chú ngựa con quay lại nhìn và chỉ thấy "chỉ một màu lau trắng". Hình ảnh "màu lau trắng" gợi lên sự đơn sơ, bình dị của làng quê Việt Nam và tình cảm gắn bó, tha thiết của đứa trẻ dành cho mẹ.

4. Bài học ý nghĩa:

Bài thơ "Tuổi Ngựa" đã khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc đẹp đẽ về tuổi thơ và tình cảm gia đình. Tuổi thơ là khoảng thời gian quý giá mà mỗi người cần trân trọng. Dù đi đâu, về đâu, ta cũng luôn hướng về gia đình, quê hương và nhớ về những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.

Bài mẫu 2: Bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm"

"Tiếng hạt nảy mầm" của nhà thơ Tô Hà là một bài thơ vô cùng ý nghĩa, khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc thiêng liêng về sự sống và lòng yêu thương trẻ thơ. Bài thơ vẽ nên một bức tranh sinh động về giờ học đầy lý thú của các em học sinh khiếm thính, đồng thời thể hiện tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả đối với những em bé đặc biệt này.

1. Hình ảnh giờ học đầy lý thú:

Bài thơ mở đầu bằng hình ảnh các em học sinh "mắt sáng, nhìn lên bảng", "lớp mươi nụ môi hồng" cùng với "đôi tay cô cụp mở" tạo nên một bầu không khí học tập sôi nổi, háo hức. Hình ảnh "bảo tưng bừng thanh âm" như khơi gợi sự tò mò, thích thú của các em khi được khám phá thế giới âm thanh đầy màu sắc.

2. Khám phá thế giới âm thanh diệu kì:

Tiếng chim sẻ "vút qua song", "hót nắng vàng ánh ỏi", tiếng lá "động trong vườn", tiếng "sớm mai mẹ gọi", tiếng "cuộc đời sâu vợi", tiếng "tàu biển buông neo", tiếng "ngôi sao mọc rừng chiều", tiếng "vó ngựa ran vách đá" - tất cả những âm thanh ấy được cô giáo truyền tải một cách sinh động, giúp các em học sinh hình dung và cảm nhận được thế giới xung quanh.

3. Tình yêu thương trẻ thơ vô bờ bến:

Tác giả thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với những em học sinh khiếm thính qua những câu thơ: "Bao nghĩ suy vất vả/Trong mắt người lo toan/Để từng âm có nghĩa/Bật lên từ môi em". Tác giả thấu hiểu những khó khăn mà các em phải đối mặt và trân trọng nỗ lực của các em trong việc học tập.

4. Bài ca về lòng yêu thương và hy vọng:

Bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm" không chỉ là một bài ca về thế giới âm thanh diệu kì mà còn là bài ca về lòng yêu thương trẻ thơ và hy vọng vào tương lai tươi sáng của các em học sinh khiếm thính. Hình ảnh "tiếng hạt nảy mầm" tượng trưng cho sự phát triển mạnh mẽ của những tâm hồn trẻ thơ, cho niềm tin vào cuộc sống tươi đẹp phía trước.

5. Ý nghĩa:

"Tiếng hạt nảy mầm" là một bài thơ hay, giàu ý nghĩa, khơi gợi trong lòng người đọc nhiều cảm xúc thiêng liêng. Bài thơ ca ngợi thế giới âm thanh diệu kì, thể hiện tình yêu thương trẻ thơ vô bờ bến và niềm tin vào tương lai tươi sáng của các em học sinh khiếm thính.