BÀI 3: THỊ TRƯỜNG VÀ CHỨC NĂNG CỦA THỊ TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm thị trường.

- Liệt kê được các loại thị trường.

- Trình bày được chức năng của thị trường.

- Phê phán các hành vi không đúng khi tham gia thị trường.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bàytỏ được ý kiến.

- Năng lực riêng:

·      Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội:  Tìm hiểu các hiện tượng kinh tế – xã hội:

+ Nêu được khái niệm thị trường;

+ Liệt kê được các loại thị trường:

+ Liệt kê được chức năng của thị trường.

·      Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Phê phán các hành vi không đúng khi tham gia vào thị trường.

3. Phẩm chất

·      Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện các quy định của pháp luật khi tham gia vào thị trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, Giáo án.

-       Hình ảnh các chợ ở Việt Nam.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SGK.

-       Mỗi HS chuẩn bị thông tin về những tình huống thực tế liên quan đến các hành vi khi tham gia thị trường của bản thân HS và những người xung quanh.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS. HS huy động những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về một số loại thị trường ở địa phương mà mình sinh sống (SGK, trang 18).

c. Sản phẩm học tập: HSchia sẻ hiểu biết của bản thân về một số loại thị trường.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trong thời gian 3 phút. HS suy nghĩ và chia sẻ hiểu biết của bản thân về một số loại thị trường ở địa phương mà mình sinh sống. HS ghi chép phần suy nghĩ của mình ra giấy nháp hoặc vở ghi.

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. Trong thời gian 2 phút và kế tên một số loại thị trường ở địa phương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

Thị trường từng loại hàng hoá, dịch vụ như thị trường cà phê, thị trường lúa gạo, thị trường xoài, thị trường nông sản, thị trường thời trang,…

- GV dẫn dắt vào bài học:

Thị trường là “cầu nối” giữa sản xuất với tiêu dùng. Việc sản xuất ra hàng hoá gì, cần có dịch vụ nào đều xuất phát từ nhu cầu thị trường. Bài học này sẽ giúp các em tìm hiểu các loại thị trường và chức năng của thị trường giúp các chủ thể kinh tế đưa ra được những quyết định tối ưu khi tham gia vào các hoạt động kinh tế. Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Thị trường và chức năng của thị trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thị trường

a. Mục tiêu: nêu được khái niệm thị trường.

b. Nội dung: Hãy đọc trường hợp và trả lời câu hỏi trong SGK trang 19.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động: