CHỦ ĐỀ 3: NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC VÀ THUẾ

BÀI 5: NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm ngân sách nhà nước.

- Liệt kê được đặc điểm và vai trò của ngân sách nhà nước.

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ công dân trong việc thực hiện pháp luật ngân sách.

-  Ủng hộ những hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm pháp luật về thu, chi ngân sách.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

 Giải quyết vấn đề và sáng tạo:

+ Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan để trình bày được khái niệm ngân sách nhà nước.

+ Biết đặt câu hỏi để liệt kê được những đặc điểm của ngân sách nhà nước.

- Năng lực riêng:

 Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội:

+ Phát biểu được những quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ công dân trong việc thực hiện pháp luật ngân sách. Giải thích được một cách đơn giản vai trò của ngân sách nhà nước.

+ Điều chỉnh hành vi: Đồng tình, ủng hộ những hành vi chấp hành về thu, chi ngân sách nhà nước; phê phán với những thái độ, hành vi, việc làm vi phạm pháp luật việc thu, chi ngân sách nhà nước.

3. Phẩm chất

- Trung thực: Tự giác tham gia và vận động người khác tham gia phát hiện, đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong thu, chi ngân sách nhà nước.

- Trách nhiệm: Tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động tuyên truyền quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ công dân trong thực hiện pháp luật ngân sách.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, Giáo án.

-       Hình ảnh, video clip có liên quan đến ngân sách nhà nước

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có); giấy A0/A4

2. Đối với học sinh

-       SGK.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS huy động được kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân để bước đầu nhận biết được về một số khoản kinh phí đầu tư cho giáo dục lấy từ ngân sách nhà nước.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu (chiếu trên màn hình) một số hình ảnh về giáo dục và đào tạo và giao nhiệm vụ cho HS:

+ Quan sát các hình ảnh, thông tin trong video và liệt kê tên những công trình, hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo được nhắc đến trong video.

+ Trả lời câu hỏi: Có những nguồn kinh phí nào được sử dụng để đầu tư cho những hoạt động, công trình đó? Em hãy chia sẻ ý nghĩa của các khoản hỗ trợ và đầu tư đó đối với sự phát triển của giáo dục – đào tạo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ, ghi tên các hoạt động, công trình thuộc lĩnh vực giáo dục và câu trả lời vào giấy A4/nháp,...

- GV yêu cầu HS trao đổi kết quả thực hiện nhiệm vụ với bạn ngồi cạnh.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- GV gọi một số cặp HS đứng tại chỗ trình bày kết quả : Các hình ảnh: Xây dựng trường học, hoạt động đào tạo nghề, hoạt động xây dựng, đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông, phát học bổng cho HS, hỗ trợ HS nghèo, HS các vùng khó khăn,... Kinh phí đầu tư có thể của Nhà nước, các địa phương, doanh nhân tài trợ, nhân dân đóng góp,...

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học:

Trong số những nguồn kinh phí đó, nguồn kinh phí nào được lấy từ ngân sách nhà nước? Hãy kể những điều em biết về ngân sách nhà nước, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 5: Ngân sách nhà nước.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và đặc điểm của ngân sách nhà nước

a. Mục tiêu:

- HS biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan để trình bày được khái niệm ngân sách nhà nước;

- Biết đặt câu hỏi có giá trị để liệt kê được những đặc điểm của ngân sách nhà nước.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS mở SGK trang 27, 28, chia lớp thành 6 nhóm thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn, chiếu sơ đồ và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: khái niệm và đặc điểm của ngân sách nhà nước

d. Tổ chức hoạt động: