dạy: …/…/…

BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  Sau khi học xong tiết học này HS

- Nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.

- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Điều chỉnh hành vi: Điều chỉnh được cảm xúc, thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người.

+ Giải quyết vấn đề: Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

- Năng lực đặc thù:

+ Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.

+ Tư duy phê phán: Tự đánh giá bản thân, đồng thời đánh giá, phê phán được những thái độ, hành vi thê hiện tình yêu thương con người của người khác

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Quan tâm, cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn; phê phán những hành vi, việc làm, biểu hiện trái với tình yêu thương con người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:

- Tài liệu SGK, SGV, SBT

- Các video clip liên quan đến bài học;

- Băng/đĩa/clip bài hát “Thương người như thể thương thân” của Phạm Đăng Khương;

- Tranh ảnh về nội dung bài học;

- Phiếu học tập;

- Phương tiện thiết bị: máy chiếu, máy tính, bảng phụ,... (nếu có);

- Giấy khổ lớn các loại.

2 - HS:

- Tài liệu SGK, SBT

- Đồ dùng học tập và chuẩn bị tài liệu theo hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, huy động được những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới của HS.

b. Nội dung: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.

c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi do GV nêu ra và kết nối được hoạt động vừa

thực hiện với nội dung cần tìm hiểu trong bài.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS nghe bài hát “Thương người như thể thương thân” và trả lời câu hỏi:

+ Nội dung bài hát thể hiện điêu gì?

+ Những ca từ nào trong bài hát thể hiện nội dung đó?

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.

- Một vài HS nêu câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Trong cuộc sống của chúng ta, lòng yêu thương có một ý nghĩa vô cùng quan trọng vì nó làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp. Cuộc sống vì thế mà cũng trở nên thân thiện, ấm áp, vui vẻ và hạnh phúc hơn. Để hiểu rõ hơn về sự yêu thương con người, chúng ta tìm hiểu bài 2: Yêu thương con người.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (khám phá)

Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm yêu thương con người

a. Mục tiêu:

- HS nêu được thế nào là yêu thương con người

- HS phát triển được năn g lực tự học, hợp tác

b. Nội dung: HS làm việc nhóm để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm:

+ Khi biết mình không còn sống được nữa, bé Hải An muốn được hiện tặng giác mạc cho người khác, chứng tỏ Hải An có tình yêu thương con người.

+ HS nêu được: Hải An muốn hiến tặng giác mạc cho người khác, vì khi em biết mình không còn được sống, không còn được hưởng hạnh phúc, em vẫn mong muốn người khác được sống hạnh phúc. Đó là tấm lòng của Hải An — luôn làm điều tốt đẹp cho người khác.

+ HS nêu được khái niệm yêu thương con người.

d. Tổ chức thực hiện: