CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO QUÊ HƯƠNG EM - TUẦN 30

CHÀO CỜ: SẢN PHẨM BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó

Giải rút gọn:

Các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LẬP KẾ HOẠCH KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG QUANH EM

1. Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.

Giải rút gọn:

- Dấu hiệu ô nhiễm môi trường:

+ Khói bụi mù mịt

+ Rác thải tràn đầy bờ sông

+ Dòng sông, suối đen và hôi

+ Rác bị vứt bừa bãi ngoài ngõ

- Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường:

+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân

+ Do chất thải chưa được xử lí đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất.

2. Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

- Thảo luận về lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát

- Lập kế hoạch và phân công nhiệm vụ thực hiện.

Giải rút gọn:

- Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường:

+ Nội dung: tìm dấu hiệu ô nhiễm môi trường

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở,…

+ Phương pháp: quan sát hiện trường, phỏng vấn người dân

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại.

- Lập phiếu khảo sát:

SINH HOẠT LỚP: CHÚNG TÔI LÊN TIẾNG VÌ MÔI TRƯỜNG

1. Báo cáo kết quả khảo sát môi trường

- Lập bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Lập kênh ra-di-o môi trường của lớp: “Chúng tôi lên tiếng vì môi tường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.

Giải rút gọn:

- Lập bảng tin môi trường, lập kênh ra-di-o:

2. Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:

+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm…

+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm.

- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.

Giải rút gọn:

- Ví dụ: