CHỦ ĐỀ 9. SẴN SÀNG BƯỚC VÀO THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU SỰ TỰ TIN VỀ BẢN THÂN

1. Chia sẻ về những biểu hiện của sự tự tin về bản thân.

Gợi ý:

- Tư thế: Đứng thẳng, vai mở rộng, cằm hơi nâng cao.

- Giao tiếp bằng mắt: Nhìn thẳng vào mắt người đối diện khi giao tiếp.

- Cử chỉ: Sử dụng cử chỉ tự nhiên, thoải mái.

- Biểu cảm khuôn mặt: Thể hiện sự tự tin, vui vẻ và cởi mở.

- Giọng nói: Nói rõ ràng, rành mạch và với âm lượng vừa phải.

- Cách sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ tích cực và tự tin.

- Tin tưởng vào bản thân: Tin tưởng vào khả năng và giá trị của bản thân.

- Có mục tiêu rõ ràng: Xác định mục tiêu rõ ràng và có kế hoạch để đạt được mục tiêu đó.

2. Thảo luận cách rèn luyện sự tự tin của bản thân.

Gợi ý:

- Xác định điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và giá trị của bản thân.

- Thiết lập mục tiêu

3. Chia sẻ về cách rèn luyện của em để nâng cao sự tự tin.

Gợi ý:

- Tập trung vào những điều tích cực

- Thoát khỏi vùng an toàn

- Luyện tập những kỹ năng cần thiết để thể hiện sự tự tin.

HOẠT ĐỘNG 2. NHẬN DIỆN SỰ TỰ TIN VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

1. Chỉ ra những biểu hiện của sự tự tin với định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

- Có kiến thức rõ ràng về bản thân, bao gồm năng lực, sở thích, giá trị và mục tiêu - nghề nghiệp.

- Nắm vững các kỹ năng cần thiết cho định hướng nghề nghiệp của mình, bao gồm kỹ năng mềm và kỹ năng chuyên môn.

- Có kế hoạch cụ thể và thực hiện các bước để đạt được mục tiêu nghề nghiệp.

2. Thảo luận về cách rèn luyện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

- Tìm hiểu kỹ về bản thân

- Nghiên cứu về thị trường lao động

3. Chia sẻ cách rèn luyện của em để nâng cao sự tự tin với định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

- Lập kế hoạch nghề nghiệp

- Tham gia các hoạt động phát triển bản thân

- Kết nối với những người thành công

HOẠT ĐỘNG 3. TÌM HIỂU VỀ VIỆC CHUYỂN ĐỔI NGHỀ NGHIỆP

1. Xác định những nguyên nhân dẫn đến chuyển đổi nghề.

Gợi ý:

- Công việc không phù hợp với năng lực, sở thích và giá trị bản thân

- Mức lương và phúc lợi không đáp ứng được nhu cầu

- Môi trường làm việc không tốt, nhiều áp lực, thiếu sự tôn trọng hoặc không có cơ hội phát triển 

- Mong muốn phát triển bản thân, học hỏi những kiến thức mới, nâng cao kỹ năng

- Mong muốn thay đổi lối sống

- Cảm thấy nhàm chán với công việc hiện tại

- Ngành nghề hiện tại bị thu hẹp hoặc sắp hết tiềm năng phát triển

- Nhu cầu tuyển dụng cao ở một số ngành nghề

2. Thảo luận về biện pháp giúp chuyển đổi nghề khi cần thiết.

Gợi ý:

- Đánh giá bản thân

- Nghiên cứu thị trường lao động

- Nâng cao kiến thức và kỹ năng

- Xây dựng mạng lưới quan hệ

3. Xác định những phẩm chất, năng lực cần có để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết.

Gợi ý:

Phẩm chất: 

- Khả năng thích nghi với môi trường mới.

- Tính linh hoạt.

- Sự kiên trì.

- Sự tự tin.

- Tư duy tích cực.

- Kỹ năng học tập.

- Kỹ năng giải quyết vấn đề.

- Kỹ năng giao tiếp.

- Kỹ năng làm việc nhóm.

HOẠT ĐỘNG 4. THỂ HIỆN BẢN LĨNH CỦA BẢN THÂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN ĐAM MÊ THEO ĐUỔI NGHỀ YÊU THÍCH

1. Thảo luận về những cách thể hiện bản lĩnh của bản thân trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích.

Gợi ý:

- Kiên trì vượt qua khó khăn, thử thách, không nản lòng trước thất bại là yếu tố quan trọng thể hiện bản lĩnh.

- Quyết tâm theo đuổi mục tiêu, không bỏ cuộc giữa chừng thể hiện bản lĩnh và sự nghiêm túc trong đam mê.

- Luôn học hỏi, cập nhật xu hướng mới để không ngừng phát triển bản thân.

- Nỗ lực hoàn thiện các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian,...

- Tin tưởng vào bản thân, vào năng lực và đam mê của chính mình.

- Dũng cảm đối mặt với thử thách, không ngại dấn thân và chấp nhận rủi ro.

- Giữ thái độ tích cực, lạc quan, không ngừng học hỏi và phát triển.

2. Đóng vai thể hiện bản lĩnh của bản thân trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Tuấn có niềm đam mê trong nghiên cứu các cây trồng, vật nuôi nên quyết tâm theo đuổi nghề kĩ thuật viên nông nghiệp. Tuy nhiên, trong thực tế, Tuấn lại nghe nhiều thông tin về sự thay đổi cơ cấu kinh tế của đất nước đang chuyển dần từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. Bạn của Tuấn cũng nói rằng những ngành nghề liên quan đến nông nghiệp sẽ không còn hợp thời.

Tình huống 2: Từ nhỏ, Trang đã có sở thích và năng khiếu trong việc chăm sóc sắc đẹp. Trang có ước mơ sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ học để trở thành chuyên gia trang điểm. Trang quyết tâm làm việc tại thành phố để có cơ hội phát triển sự nghiệp. Tuy nhiên, gia đình lại không muốn cho Trang làm việc xa và phải đối mặt với những áp lực từ ngành nghề nghệ thuật.

Gợi ý:

Tình huống 1:

Tuấn:

• Hiểu rõ bản thân

• Tìm hiểu kỹ lưỡng về xu hướng chuyển đổi cơ cấu kinh tế, đồng thời đánh giá tiềm năng và vai trò của ngành nông nghiệp trong tương lai.

• Lập kế hoạch

• Tìm kiếm các chương trình đào tạo chất lượng, các dự án nghiên cứu thực tế liên quan đến nông nghiệp.

• Kiên định và linh hoạt

• Thuyết phục bằng sự quyết tâm: Thể hiện bản lĩnh, sự kiên trì và quyết tâm theo đuổi đam mê, đồng thời cam kết nỗ lực học hỏi và phát triển bản thân.

Tình huống 2:

Trang:

• Trò chuyện cởi mở

• Nêu rõ lý do Trang muốn học tập và làm việc tại thành phố, bao gồm cơ hội phát triển nghề nghiệp, học hỏi từ chuyên gia và mở rộng tầm nhìn.

• Trình bày kế hoạch học tập, phát triển nghề nghiệp cụ thể, đồng thời cam kết với gia đình về sự nghiêm túc và trách nhiệm trong công việc.

• Trao đổi với gia đình để tìm kiếm sự thấu hiểu, đồng thời đề xuất giải pháp để giải quyết các lo lắng của họ.

• Thể hiện sự tự tin, quyết tâm theo đuổi đam mê, đồng thời khẳng định khả năng tự lập, tự chủ và giải quyết vấn đề của bản thân.

• Lắng nghe ý kiến và lo lắng của gia đình, cân nhắc các lựa chọn phù hợp để dung hòa giữa đam mê và mong muốn của gia đình.

• Tìm kiếm giải pháp thay thế.

HOẠT ĐỘNG 5. RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT VÀ VỚI NGHỀ ĐỊNH LỰA CHỌN NĂNG LỰC PHÙ HỢP

1. Xác định phẩm chất và năng lực mà em cần rèn luyện để phù hợp với nghề định lựa chọn.

Gợi ý:

- Nhân cách tốt

- Sự kiên trì

- Sự sáng tạo

- Kỹ năng giao tiếp

- Khả năng thích nghi

- Kiến thức chuyên môn

- Kỹ năng mềm

- Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin

- Khả năng sử dụng ngoại ngữ 

2. Xác định một số biện pháp rèn luyện phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn.

Gợi ý:

- Tìm hiểu kỹ về nghề nghiệp

-Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân so với yêu cầu của nghề nghiệp.

- Lập kế hoạch phát triển.

3. Thực hành rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp với một nghề cụ thể mà em định lựa chọn và báo cáo kết quả.

Gợi ý:

Nghề lập trình viên là một nghề nghiệp năng động, sáng tạo và đầy tiềm năng phát triển. Để trở thành một lập trình viên thành công, bạn cần rèn luyện cho mình những phẩm chất và năng lực cần thiết.

Để rèn luyện những phẩm chất và năng lực, em đã:

• Tham gia các khóa học lập trình

• Đọc sách và tài liệu

• Tham gia các dự án lập trình

• Tham gia cộng đồng lập trình

Kết quả rèn luyện:

Sau một thời gian rèn luyện, em thấy mình có những tiến bộ đáng kể. Em có thể giải quyết các vấn đề lập trình một cách dễ dàng hơn, viết code hiệu quả hơn và làm việc nhóm tốt hơn.

HOẠT ĐỘNG 6. CHUYỂN ĐỔI NGHỀ NGHIỆP KHI CẦN THIẾT

1. Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực để chuyển đổi nghề ở tỉnh huống sau:

Tình huống 1: Anh Phong đang là một hướng dẫn viên du lịch. Không may, anh bị tai nạn dẫn đến việc đi lại khó khăn. Hoàn cảnh ấy khiến công việc trực tiếp hướng dẫn du khách của anh Phong không thể tiếp tục

Nếu là anh Phong, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

Tình huống 2: Chị Quyên đang làm công việc buôn bán thuỷ hải sản. Ban đầu, công việc rất thuận lợi, nhưng gần đây, nguồn cung bị giảm sút. Địa phương chị Quyên lại đang phát triển nghề dịch vụ du lịch để khai thác lợi thế của địa phương.

Nếu là chị Quyên, em sẽ làm gì để có thể chuyển đồi nghề nghiệp?

Tình huống 3: Chị Khánh làm công việc kế toán đã được 2 năm. Tuy nhiên, chị Khánh nhận thấy công việc này không mang lại niềm vui, hứng thú cho bản thân. Mỗi ngày đi làm đều khiến chị cảm thấy mệt mỏi, chán nản.

Nếu là chị Khánh, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

Tình huống 4: Anh Nam hiện đang là công nhân của một xưởng may. Gần đây, anh Nam nhận thấy du khách rất yêu thích đồ thủ công mỹ nghệ của địa phương mình, đặc biệt là các sản phẩm mây tre đan. Anh Nam muốn nghỉ việc ở xưởng may, theo nghề đan lát để có thu nhập tốt hơn và lưu giữ được nghề truyền thống của địa phương. Nếu là anh Nam, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

Gợi ý:

Tình huống 1: Anh Phong

• Xác định hướng đi mới

• Nâng cao năng lực

• Tìm kiếm cơ hội mới

Tình huống 2: Chị Quyên

• Nắm bắt tiềm năng phát triển du lịch của địa phương, chị Quyên có thể chuyển hướng sang các lĩnh vực liên quan như:

  • Cung cấp dịch vụ du lịch

  • Bán sản phẩm địa phương

  • Cung cấp dịch vụ du lịch trải nghiệm

• Học hỏi kiến thức mới

• Hợp tác và liên kết

Tình huống 3: Chị Khánh

• Khám phá bản thân

• Tìm kiếm cơ hội học tập

• Lập kế hoạch chuyển đổi

Tình huống 4: Anh Nam

• Học nghề đan lát

• Thiết kế sản phẩm độc đáo

• Tiếp thị và bán hàng

2. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của em để sẵn sàng chuyển đổi nghề khi cần thiết và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

- Chuẩn bị tâm lý

- Tìm kiếm hỗ trợ

- Kết nối với cộng đồng.

HOẠT ĐỘNG 7. SẴN SÀNG BƯỚC VÀO THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP, THAM GIA VÀ HOÀ NHẬP VỚI LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG XÃ HỘI

1. Xác định hướng học tập, lao động sau khi kết thúc trung học phổ thông và giải thích lí do.

Gợi ý:

Học lên đại học => nâng cao kiến thức chuyên môn, kỹ năng, mở rộng cơ hội việc làm

Ví dụ 1: Bạn An có sở thích về toán học và tin học, đồng thời có khả năng tư duy logic tốt. Bạn An có thể lựa chọn học lên đại học ngành công nghệ thông tin để phát triển năng lực và theo đuổi đam mê của mình.

Ví dụ 2: Bạn Bình có năng khiếu về nghệ thuật và muốn theo đuổi nghề thiết kế thời trang. Bạn Bình có thể lựa chọn học nghề thiết kế thời trang để nhanh chóng có được kỹ năng nghề nghiệp và bắt đầu công việc.

Ví dụ 3: Bạn Chi có hoàn cảnh gia đình khó khăn và muốn kiếm tiền sớm để phụ giúp gia đình. Bạn Chi có thể lựa chọn đi làm sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông và học nghề song song để nâng cao kỹ năng.

2. Thảo luận về cách tạo tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội.

Gợi ý:

- Trang bị kiến thức chuyên môn

- Phát triển các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian, giải quyết vấn đề.

- Nắm vững các kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin văn phòng và các phần mềm chuyên dụng.

- Sẵn sàng thích nghi.

- Chấp nhận thử thách.

- Học hỏi không ngừng.

3. Nhận xét, đánh giá cách tạo tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội của các bạn sau đây: 

Định hướng nghề nghiệp của Nam: Thợ làm bánh chuyên nghiệp.

- Tìm hiểu đối tượng khách hàng, nguồn vốn, sản phẩm, nhu cầu thị trường, các công đoạn tạo sản phẩm,

- Tham quan, tìm hiểu về nghề làm bánh ở các cơ sở sản xuất bản ở địa phương;

- Trực tiếp tham gia một số công việc: nướng bánh, tạo hình, giao sản phẩm.....

Định hướng nghề nghiệp của Khánh: Thi và học đại học ngành kiến trúc.

- Tìm hiểu những công việc đặc trưng của nghề: thiết kế, đo vẽ, tính toán, tạo hình,.... 

- Tham quan, tìm hiểu các thiết kế công trình,

- Nghiên cứu và ghi chép các ý tưởng thiết kế của cá nhân

Gợi ý:

1. Nam:

• Ưu điểm:

  • Tìm hiểu kỹ lưỡng: Nam đã tìm hiểu kỹ về đối tượng khách hàng, nguồn vốn, sản phẩm, nhu cầu thị trường và các công đoạn tạo sản phẩm.

  • Thực hành trực tiếp: Nam đã trực tiếp tham gia vào một số công việc như nướng bánh, tạo hình, giao sản phẩm.

  • Học hỏi từ cơ sở địa phương: Nam đã tham quan và tìm hiểu về nghề làm bánh ở các cơ sở sản xuất bánh ở địa phương.

• Nhược điểm:

  • Chưa có kinh nghiệm thực tế: Nam chưa có kinh nghiệm làm việc trong môi trường làm việc thực tế.

  • Chưa có kiến thức chuyên môn bài bản: Nam chưa được đào tạo bài bản về kiến thức chuyên môn của nghề làm bánh.

2. Khánh:

• Ưu điểm:

  • Tìm hiểu kỹ về công việc: Khánh đã tìm hiểu kỹ về các công việc đặc trưng của nghề kiến trúc như thiết kế, đo vẽ, tính toán, tạo hình.

  • Có định hướng rõ ràng: Khánh xác định rõ ràng mục tiêu học tập và theo đuổi ngành kiến trúc.

  • Phát triển tư duy sáng tạo: Khánh đã nghiên cứu và ghi chép các ý tưởng thiết kế của cá nhân.

• Nhược điểm:

  • Chưa có kinh nghiệm thực tế: Khánh chưa có kinh nghiệm làm việc trong môi trường làm việc thực tế.

  • Chưa có kiến thức chuyên môn bài bản: Khánh chưa được đào tạo bài bản về kiến thức chuyên môn của ngành kiến trúc.

4. Thực hành chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp của em và báo cáo kết quả.

Gợi ý:

- Sở thích và năng lực: Em thích viết lách, sáng tạo nội dung và có khả năng giao tiếp tốt.

- Nghiên cứu: Em đã nghiên cứu về các ngành nghề liên quan đến viết lách và sáng tạo nội dung như content writer, copywriter, editor, marketing.

- Mục tiêu: Em muốn trở thành một content writer chuyên nghiệp trong lĩnh vực du lịch.

- Nghiên cứu: Tìm hiểu về nhu cầu tuyển dụng, xu hướng phát triển của ngành content writing.

- Tham gia hội chợ việc làm: Gặp gỡ nhà tuyển dụng, tìm hiểu thông tin về công việc và cơ hội nghề nghiệp.

- Kết nối mạng lưới: Tham gia các hội nhóm content writer, kết nối với những người đi trước để học hỏi kinh nghiệm.

Kết quả: 

- Kiến thức và kỹ năng: Em đã có kiến thức và kỹ năng viết bài cơ bản, biết cách xây dựng nội dung hấp dẫn và thu hút người đọc.

- Kinh nghiệm: Em đã có kinh nghiệm viết bài cho blog cá nhân và tham gia một số dự án cộng đồng.

- Mạng lưới: Em đã kết nối được với một số người trong ngành content writing và học hỏi được nhiều kinh nghiệm từ họ

HOẠT ĐỘNG 8. TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN ĐỂ THỂ HIỆN TÂM THẾ SẴN SÀNG BƯỚC VÀO THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

1. Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn để thể hiện tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp.

Gợi ý:

I. Mục tiêu:

• Nâng cao nhận thức của học sinh về tầm quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp.

• Trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng cần thiết để tự tin bước vào thị trường lao động.

• Cung cấp cho học sinh cơ hội giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước.

II. Đối tượng tham dự:

• Học sinh THPT trên địa bàn.

• Sinh viên các trường đại học, cao đẳng.

• Các chuyên gia, diễn giả trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và hướng nghiệp.

III. Thời gian và địa điểm:

• Thời gian: 8h00 - 11h30, ngày 10/12/2023

• Địa điểm: Hội trường A, Trường THPT Nguyễn Trãi, Hà Nội

IV. Kinh phí:

• Kinh phí tổ chức diễn đàn dự kiến là 10.000.000 đồng.

• Kinh phí sẽ được huy động từ nguồn xã hội hóa và đóng góp của các nhà tài trợ.

V. Ban tổ chức:

• Trưởng ban tổ chức: Hiệu trưởng nhà trường.

• Phó trưởng ban tổ chức: Phó Hiệu trưởng nhà trường.

• Các thành viên:

  • Giáo viên phụ trách công tác hướng nghiệp.

  • Đại diện học sinh.

VI. Phân công nhiệm vụ:

• Trưởng ban tổ chức: Chịu trách nhiệm chung về công tác tổ chức diễn đàn.

• Phó trưởng ban tổ chức: Phụ trách điều phối các hoạt động của diễn đàn.

• Các thành viên:

  • Phụ trách chuẩn bị nội dung chương trình.

  • Phụ trách công tác hậu cần.

  • Phụ trách công tác tuyên truyền.

VII. Lịch trình thực hiện:

• Tháng 10/2023:

  • Lập kế hoạch tổ chức diễn đàn.

  • Tìm kiếm nhà tài trợ.

  • Phát động tuyên truyền.

• Tháng 11/2023:

  • Xác nhận diễn giả.

  • Chuẩn bị nội dung chương trình.

  • Chuẩn bị cơ sở vật chất.

• Tháng 12/2023:

  • Tổ chức diễn đàn.

VIII. Kế hoạch tuyên truyền:

• Phát thông báo, pano, áp phích tuyên truyền về diễn đàn.

• Tuyên truyền trên website, fanpage của nhà trường.

• Phối hợp với các cơ quan báo chí, truyền thông để tuyên truyền về diễn đàn.

2. Tổ chức diễn đàn theo kế hoạch đã xây dựng

Gợi ý:

1. Lễ khai mạc:

• Giới thiệu đại biểu, khách mời.

• Phát biểu của đại diện nhà trường.

• Diễn văn khai mạc.

2. Phần 1: Tầm quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp:

• Báo cáo chuyên đề: "Tầm quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp".

• Thảo luận:

  • Những yếu tố cần thiết để có tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp.

  • Cách thức rèn luyện các yếu tố đó.

3. Phần 2: Kỹ năng cần thiết để thành công trong thế giới nghề nghiệp:

• Báo cáo chuyên đề: "Kỹ năng cần thiết để thành công trong thế giới nghề nghiệp".

• Các kỹ năng mềm cần thiết: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng quản lý thời gian.

• Kỹ năng chuyên môn: Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, kỹ năng viết, kỹ năng thuyết trình.

4. Phần 3: Giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm:

• Mời các chuyên gia, diễn giả chia sẻ kinh nghiệm về việc chuẩn bị tâm thế và kỹ năng cần thiết để thành công trong thế giới nghề nghiệp.

• Học sinh đặt câu hỏi và giao lưu với diễn giả.

5. Lễ bế mạc:

• Tóm tắt nội dung chương trình.

• Phát biểu cảm nghĩ của đại biểu học sinh.

• Trao quà lưu niệm cho diễn giả.

• Chụp ảnh lưu niệm.

3. Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.

Gợi ý:

- Xác định rõ ràng mục tiêu nghề nghiệp của bản thân để có định hướng phát triển phù hợp.

- Trang bị cho bản thân kiến thức chuyên môn và kỹ năng mềm cần thiết để đáp ứng yêu cầu của công việc.

- Rèn luyện bản lĩnh và thái độ

- Kết nối với những người đi trước

- Tham gia các hội nhóm chuyên ngành

- Tham gia các khóa học kỹ năng

- Tham gia các dự án cộng đồng