3. Chia sẻ về cách rèn luyện của em để nâng cao sự tự tin.

2. Thảo luận về cách rèn luyện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp.

HOẠT ĐỘNG 3. TÌM HIỂU VỀ VIỆC CHUYỂN ĐỔI NGHỀ NGHIỆP

1. Xác định những nguyên nhân dẫn đến chuyển đổi nghề.

3. Xác định những phẩm chất, năng lực cần có để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết.

2. Đóng vai thể hiện bản lĩnh của bản thân trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Tuấn có niềm đam mê trong nghiên cứu các cây trồng, vật nuôi nên quyết tâm theo đuổi nghề kĩ thuật viên nông nghiệp. Tuy nhiên, trong thực tế, Tuấn lại nghe nhiều thông tin về sự thay đổi cơ cấu kinh tế của đất nước đang chuyển dần từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. Bạn của Tuấn cũng nói rằng những ngành nghề liên quan đến nông nghiệp sẽ không còn hợp thời.

Tình huống 2: Từ nhỏ, Trang đã có sở thích và năng khiếu trong việc chăm sóc sắc đẹp. Trang có ước mơ sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ học để trở thành chuyên gia trang điểm. Trang quyết tâm làm việc tại thành phố để có cơ hội phát triển sự nghiệp. Tuy nhiên, gia đình lại không muốn cho Trang làm việc xa và phải đối mặt với những áp lực từ ngành nghề nghệ thuật.

2. Xác định một số biện pháp rèn luyện phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn.

HOẠT ĐỘNG 6. CHUYỂN ĐỔI NGHỀ NGHIỆP KHI CẦN THIẾT

1. Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực để chuyển đổi nghề ở tỉnh huống sau:

Tình huống 1: Anh Phong đang là một hướng dẫn viên du lịch. Không may, anh bị tai nạn dẫn đến việc đi lại khó khăn. Hoàn cảnh ấy khiến công việc trực tiếp hướng dẫn du khách của anh Phong không thể tiếp tục

Nếu là anh Phong, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

Tình huống 2: Chị Quyên đang làm công việc buôn bán thuỷ hải sản. Ban đầu, công việc rất thuận lợi, nhưng gần đây, nguồn cung bị giảm sút. Địa phương chị Quyên lại đang phát triển nghề dịch vụ du lịch để khai thác lợi thế của địa phương.

Nếu là chị Quyên, em sẽ làm gì để có thể chuyển đồi nghề nghiệp?

Tình huống 3: Chị Khánh làm công việc kế toán đã được 2 năm. Tuy nhiên, chị Khánh nhận thấy công việc này không mang lại niềm vui, hứng thú cho bản thân. Mỗi ngày đi làm đều khiến chị cảm thấy mệt mỏi, chán nản.

Nếu là chị Khánh, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

Tình huống 4: Anh Nam hiện đang là công nhân của một xưởng may. Gần đây, anh Nam nhận thấy du khách rất yêu thích đồ thủ công mỹ nghệ của địa phương mình, đặc biệt là các sản phẩm mây tre đan. Anh Nam muốn nghỉ việc ở xưởng may, theo nghề đan lát để có thu nhập tốt hơn và lưu giữ được nghề truyền thống của địa phương. Nếu là anh Nam, em sẽ làm gì để có thể chuyển đổi nghề nghiệp?

HOẠT ĐỘNG 7. SẴN SÀNG BƯỚC VÀO THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP, THAM GIA VÀ HOÀ NHẬP VỚI LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG XÃ HỘI

1. Xác định hướng học tập, lao động sau khi kết thúc trung học phổ thông và giải thích lí do.

3. Nhận xét, đánh giá cách tạo tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội của các bạn sau đây: 

Định hướng nghề nghiệp của Nam: Thợ làm bánh chuyên nghiệp.

- Tìm hiểu đối tượng khách hàng, nguồn vốn, sản phẩm, nhu cầu thị trường, các công đoạn tạo sản phẩm,

- Tham quan, tìm hiểu về nghề làm bánh ở các cơ sở sản xuất bản ở địa phương;

- Trực tiếp tham gia một số công việc: nướng bánh, tạo hình, giao sản phẩm.....

Định hướng nghề nghiệp của Khánh: Thi và học đại học ngành kiến trúc.

- Tìm hiểu những công việc đặc trưng của nghề: thiết kế, đo vẽ, tính toán, tạo hình,.... 

- Tham quan, tìm hiểu các thiết kế công trình,

- Nghiên cứu và ghi chép các ý tưởng thiết kế của cá nhân

HOẠT ĐỘNG 8. TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN ĐỂ THỂ HIỆN TÂM THẾ SẴN SÀNG BƯỚC VÀO THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP

1. Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn để thể hiện tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp.