2. Chia sẻ kết quả xác định sự phù hợp của phẩm chất, năng lực với ngành, nghề lựa chọn.

2. Chia sẻ kết quả xác định hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với ngành. nghề lựa chọn.

2. Tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân và chia sẻ kết quả.

2. Đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của các nhân vật trong trường hợp dưới đây.

Trường hợp 1: Từ nhỏ, Khiêm đã có mong muốn trở thành hoạ sĩ. Mỗi khi đi xem triển lãm tranh. Khiêm thường chăm chủ, say mê quan sát. Khiêm cũng có trí tưởng tượng phong phú và khả năng phân biệt, kết hợp nhiều màu sắc khác nhau. Khiêm thường xuyên tham gia các cuộc thi sáng tác tranh và đạt nhiều giải thưởng.

Trường hợp 2: Quyên thích đọc sách và sưu tầm rất nhiều sách, truyện, tiểu thuyết. Quyên cũng học văn khá tốt. Mẹ Quyên muốn Quyên trở thành giáo viên.

Trường hợp 3: Tú rất thích thể thao, đặc biệt là bóng đá. Tú thường xuyên theo dõi một số đội tuyển và cầu thủ nổi tiếng. Không chỉ xem các trận đấu bóng đá trên truyền hình. Tú còn tận dụng thời gian phù hợp để ra sân xem trực tiếp. Tuy rằng, khả năng đá bóng của Tú không quá xuất sắc nhưng Tú nghĩ rằng mình vẫn nên theo con đường đá bóng chuyên nghiệp vì đam mê.

4. Chia sẻ kết quả tự đánh giá của em.

2. Quyết định lựa chọn nghề, nhóm nghề, ngành học, trường học của bản thân và chia sẻ với các bạn.

2. Trao đổi cách chuẩn bị tâm lí để thích ứng với môi trường làm việc hoặc học tập tương lai của bản thân.

HOẠT ĐỘNG 7. TOẠ ĐÀM VỀ CHỌN NGHỀ PHÙ HỢP 

1. Xây dựng kế hoạch tổ chức toạ đàm về chọn nghề phù hợp.