Siêu nhanh giải chủ đề 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức
Giải siêu nhanh chủ đề 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức. Giải siêu nhanh HĐTN 7 Kết nối tri thức. Những phần nào có thể rút gọn, lược bỏ và tóm gọn. Đều được áp dụng vào bài giải này. Thêm cách giải mới để học sinh lựa chọn. Để tìm ra phong cách học HĐTN 7 Kết nối tri thức phù hợp với mình.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
CHỦ ĐỀ 2. KHÁM PHÁ BẢN THÂN
BÀI 1. ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA TÔI
Hoạt động 1: Xác đình điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân
Câu 1: Em hãy xác định và chia sẻ với bạn bè về những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập, trong cuộc sống.
Giải rút gọn:
Nội dung | Điểm mạnh | Điểm yếu |
Trong học tập | - Trung thực, không quay cóp. - Xung phong phát biểu xây dựng bài - Ghi chép bài đầy đủ, sẵn sàng hỏi lại giáo viên khi chưa hiểu… | - Nói chuyện riêng trong lớp học. |
Trong cuộc sống | - Vui vẻ, hòa đồng với mọi người - Sẵn sàng giúp đỡ mọi người | - Chưa gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt |
Hoạt động 2. Tìm hiểu nhận xét của bạn về điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân
Thảo luận về cách thức xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
Câu 1: Em hãy cùng các bạn chơi trò chơi “Tôi trong mắt bạn bè”
Giải rút gọn:
Mỗi bạn chuẩn bị một tờ giấy, ghi những điểm mạnh, điểm cần thay đổi của bạn mình
Viết điều chân thực, mang tính góp ý xây dựng với bạn
Câu 2: Suy ngẫm về nhận xét của các bạn:
Giải rút gọn:
Những nhận xét nào của các bạn trùng với tự nhận xét của em.
Những nhận xét nào của các bạn khác với tự nhận xét của em.
Suy nghĩ của em về những nhận xét khác biệt đó.
Hoạt động 3: Cách thức xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân
Câu 1: Thảo luận về cách thức xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
Giải rút gọn:
Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện bản thân
Hạn chế | Biện pháp khắc phục | Thời gian thực hiện | Kết quả cần đạt |
Học chưa tốt tiếng Anh | - Rèn luyện thêm tiếng Anh - Tham gia CLB tiếng Anh | - 30 phút mỗi ngày - 2 buổi/tuần | Điểm tổng kết đạt từ 7.0 |
Thỉnh thoảng đi học muộn | - Đi ngủ sớm, hạn chế thức khuya - Đặc chuông báo thức | Hằng ngày | Hằng ngày đi học đúng giờ |
BÀI 2. KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA BẢN THÂN
Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của kiểm soát cảm xúc
Giải rút gọn:
- Khi bị ướt tóc và quần áo, Long và Kiên cảm thấy rất tức giận
- Cách thể hiện cảm xúc của mỗi bạn trong trường hợp này:
+ Bạn Long: tức giận, lập tức giằng lấy chiếc ca nhựa, vứt mạnh xuống đất.
+ Bạn Kiên: ngăn bạn Long lại, nén giận trách bạn Minh.
- Em đồng tình với bạn Kiên vì Kiên là người biết điều chỉnh cảm xúc một cách phù hợp với tình huống, hoàn cảnh, đối tượng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách giải tỏa cảm xúc tiêu cực
Câu 1: Chia sẻ về cách em thường dùng để giải toả cảm xúc tiêu cực.
Giải rút gọn:
Học sinh tự thực hiện.
Câu 2: Thảo luận về các cách giải toả cảm xúc tiêu cực.
Giải rút gọn:
Gợi ý một số cách giải toả cảm xúc tiêu cực:
- Hít thở sâu.
- Tâm sự với bạn bè, người thân.
- Đi dạo.
- Chơi môn thể thao yêu thích.
- Nghe bản nhạc yêu thích.
- Ngồi thiền
- Đọc sách.
Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng giải tỏa cảm xúc tiêu cực
Câu 1: Thực hành một cách giải toả cảm xúc tiêu cực.
Giải rút gọn:
Học sinh tự thực hiện.
Câu 2: Sắm vai thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau:
Giải rút gọn:
Xử lí tình huống:
- Tình huống 1: Lan hít thở sâu để lấy lại bình tĩnh; tìm một dịp thích hợp nói chuyện với các bạn.
- Tình huống 2: Chờ lúc thích hợp chủ động tìm Hoà nói chuyện, giải thích lí do mình không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải HĐTN 7 Kết nối tri thức chủ đề 2, Giải chủ đề 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức, Siêu nhanh Giải chủ đề 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức
Bình luận