HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

HĐ 1. Tìm hiểu và đọc bài TĐN số 3 (15p)

a. Mục tiêu: Tìm hiểu và đọc bài TĐN số 3

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho h/s trình bày cá nhân phần chuẩn bị về bài TĐN số 3

- Gv cho h/s quan sát bản nhạc bài TĐN và yêu cầu h/s thảo luận nhóm nhận xét bài (3-5p):

+ Gv phát phiếu học tập:

+ Hs làm vào phiếu học tập và chấm chéo nhóm.

+ Gv đưa thang điểm để h/s nhận xét và chấm chéo.

- Gv cho h/s đọc gam Đô trưởng.

- Gv tiến hành dạy TĐN:

+ Cho h/s đọc tên nốt nhạc

+ H/s đọc tên nốt kết hợp gõ đệm bài TĐN số 3.

- Hướng dẫn h/s đọc từng câu kết hợp cao độ:

+ GV đàn câu 1: gọi h/s đọc lại -> cả lớp đọc

+ Đàn câu 2: gọi 1 h/s đọc lại, sau đó cả lớp cùng đọc.

+ Ghép câu 1 + 2: h/s đọc.

- Dạy tương tự với 2 câu sau.

- Gv ghép toàn bài: h/s đọc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3.

- Cho h/s thực hiện theo nhóm:

+ N1: đọc nhạc

+ N2: ghép lời ca.

Và đảo lại.

- Gv gọi 1,2 h/s đọc bài TĐN số 3.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- Hs đọc bài TĐN số 6 theo nhóm.

- Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung và đi đến thống nhất kiến thức.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Gv nhận xét kết quả báo cáo, cách đọc bài của h/s, góp ý, bổ sung.

- Gv chốt kiến thức.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả báo cáo của HS.

- Chốt kiến thức

I. Tập đọc nhạc số 3: Thật là hay

* Nhận xét:

- Nhịp 2/4

- Chia câu: 4 câu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS quan sát sơ đồ nhịp trên bảng.

- Hướng dẫn HS tập đánh nhịp trước hết với tay phải, sau đó đến cả 2 tay (tay trái thực hiện đối xứng với tay phải)

- Hướng dẫn HS đọc TĐN số 2 và 3 kết hợp đánh nhịp

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Quan sát sơ đồ nhịp

- Tập đánh nhịp với một tay và 2 tay.

Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS nhận xét cách đánh nhịp, góp ý sửa sai.

Bước 4. Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả báo cáo của HS.

- Chốt kiến thức

II. Cách đánh nhịp

* Sơ đồ  nhịp

           2

        1    

* Cách đánh nhịp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn cao và hướng dẫn h/s tìm hiểu:

+ Em biết gì về nhạc sĩ Văn cao?

+ Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Văn cao mà em biết?

- Cho HS nghe trích đoạn ngắn 2 bài hát của nhạc sĩ Văn Cao:  Suối mơ, Ngày mùa.

* Ghi nhận những đóng góp của nhạc sĩ Văn Cao cho nền âm nhạc Việt Nam, Nhà nước đã trao tặng ông giải thưởng cao quý- Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật.

+ Bài hát  Làng tôi ra đời vào thời gian nào?(1947)

- Cho HS nghe bài hát Làng tôi

+ Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát Làng tôi (gợi ý SGK)

- Cho HS nghe lại bài hát Làng tôi

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao

- Trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS nhận xét về cách cảm nhận về bài hát Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét đánh giá cách cảm nhận của hs.

- Chốt kiến thức

III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

1. Nhạc sĩ Văn cao (1923 – 1995)

- Thuộc lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền Âm nhạc Việt Nam hiện đại.

- Một số ca khúc tiêu biểu: Tiến quân ca, Trường ca Sông lô, Suối mơ, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Tiến về Hà Nội…

2. Bài hát Làng tôi.

- Sáng tác năm 1947

 - Mô tả cảnh làng quê Việt Nam trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp.