KHÁM PHÁ

1. Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi

GIÁO SƯ - BÁC SĨ NÔNG HỌC LƯƠNG ĐỊNH CỦA - MỘT NHÀ KHOA HỌC, MỘT TRÍ THỨC TIÊU BIÊU TRONG THOUWF ĐẠI HỒ CHÍ MINH

Giáo sư - Bác sĩ Nông học Lương Định Của là một người con ưu tú của làng Đại Ngãi, quận Kế Sách ( nay là thị trấn Đại Ngãi, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng).

Ông là nhà trí thức gắn bó với đồng ruộng để tạo ra các giống lúa mới. Những đóng góp của ông đã góp phần bảo đảm lương thực để cuộc chiến đấu giành độc lập và tự do của dân tộc ta đi đến thắng lợi,....

Em có suy nghĩ gì về cách làm việc của Giáo sư - Bác sĩ Nông học Lương Định Của?

Theo em, thế nào là cần cù, sáng tạo trong lao động?

LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Có quan điểm cho rằng: "Cần cù, sáng tạo không phải do bẩm sinh mà là kết quả của sự rèn luyện". Em hãy xây dựng bài thuyết trình để thể hiện suy nghĩ của mình.

Câu hỏi 3: Em hãy độc tình huống sau và trả lời câu hỏi

- Em có đồng ý đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?

- Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cud, sáng tạo trong lao động?

VẬN DỤNG

Câu hỏi 1: Em hãy sưu tầm câu chuyện về tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động. Từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện cho bản thân.

Câu hỏi 2: So sánh sự khác biệt giữa cần cù và sáng tạo. Tại sao cả hai phẩm chất này lại cần được kết hợp trong công việc? 

Câu hỏi 4: Bạn A là một học sinh chăm chỉ nhưng gặp khó khăn trong việc tìm ra phương pháp học tập hiệu quả. Bạn B, bạn của A, thường xuyên thử nghiệm các cách học mới và đạt kết quả tốt. Một ngày, bạn A thấy thất vọng và muốn bỏ cuộc.

Câu hỏi:

a. Em có đồng tình với ý định bỏ cuộc của bạn A không? Vì sao?

b. Nếu là bạn của A, em sẽ khuyên bạn A như thế nào để giúp bạn vượt qua khó khăn và tìm ra phương pháp học tập hiệu quả?