Giải Công dân 8 chân trời bài 4: Bảo vệ lẽ phải

Giải bài 4: Một số bài học về con người và giá trị truyền thống của dân tộc, đất nước trong sách Khoa học 8 Kết nối tri thức. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

MỞ ĐẦU

Trong cuộc sống, ai cũng mong muốn hướng đến những điều tốt đẹp. Để hướng đến điều đó, mỗi người cần chung tay bảo vệ lẽ phải....

Em hãy quan sát hình ảnh và nahjan xét về hành động của hai bạn học sinh.

KHÁM PHÁ

1. Em hãy đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi.

BÀI HỌC VỀ NHÂN CÁCH CỦA THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH

Tô Hiến Thành (? -1179) quê làng Hạ Mỗ, huyện Đan Phượng (nay là Hà NỘi). làm quan vào đời vua Lý Anh Tông đến chức Thái phó. Ông văn võ song toàn, nổi tiếng là công minh, chính trực, được vua phong tước vương mặc dù không phải tôn thất nhà Lý.

Em có nhận xét gì về việc của Thái phó Tô Hiến Thành trong câu chuyện trên?

Theo em, vì sao cần phải bảo vệ lẽ phải?

2. Em hãy quan sát các hình ảnh sau và thực hiện yêu cầu.

Câu hỏi: 

Em hãy chỉ ra lời nói, việc làm để bảo vệ lẽ phải của nhân vật trong các hình ảnh trên.

Em hãy kể thêm những việc làm để bảo vệ lẽ phải mà em biết.

3. Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi

Trường hợp 1:

Em có suy nghĩ gì về hành động của bạn Dũng? Chúng ta có nên học tập bạn Dũng không? Vì sao?

Theo em, làm thế nào để khích lệ, động viên bạn bè bảo vệ lẽ phải?

Trường hợp 2: 

Theo em, hành vi của bạn P có phù hợp không? Vì sao?

Khi gặp những thái độ, việc làm sai trái của người khác, em thường làm gì?

LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Em hãy bày tỏ quan điểm đối với những ý kiến sau:

a. Bảo vệ lẽ phải là lối sống văn minh, tiến bộ và phù hợp với đạo  lí làm người.

b. Bảo vệ lẽ phải là nahwcs nhở, phản đối khi thấy người khác làm sai.

c. Người biết bảo vệ lẽ phải thường dễ bị thiệt thời.

d. Lời nói, hành động bảo vệ lẽ phải cần phù hợp với lứa tuổi.

Câu hỏi 2: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống 1: 

Em có đồng tình với cách ứng cử của bạn V không? Vì sao?

Nếu là bạn K, em sẽ nói gì với bạn V?

Tình huống 2:

Em có đồng tình với cách ứng cử của bạn T không? Vì sao?

Nếu là bạn T, em sẽ làm gì?

Câu hỏi 3:Em hãy sắm vai để giải quyết các tình huống sau:

Tình huống 1: Nếu là bạn N, em sẽ khuyên bạn M và bạn K như thế nào?

Tình huống 2: Nếu là bạn M, em sẽ xử lí tìnnh huống trên như thế nào

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy sưu tầm những câu chuyện về các tấm gương, nhân vật bảo vệ lẽ phải. Từ đó, rút ra bài học và xây dựng kế hoạch rèn luyện cho bản thân.

Câu 2: Em hãy viết một bản cam kết về sự trung thực trong học tập và thực hiện trong suốt năm học.

HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG

Câu hỏi 1: Tại sao việc bảo vệ lẽ phải lại đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy sự phát triển công bằng và ổn định của xã hội? 

Câu hỏi 2: Thái độ, lời nói, cử chỉ và hành động của con người thể hiện sự bảo vệ lẽ phải như thế nào?

Câu hỏi 3: Tại sao việc lên án và phê phán những hành vi sai trái lại quan trọng trong việc bảo vệ lẽ phải? 

Câu hỏi 4: Trong một buổi thảo luận nhóm, bạn A đưa ra ý kiến ủng hộ một quy định mới của nhà trường, nhưng bạn B lại có thái độ chê bai và nói rằng quy định đó không quan trọng. Bạn A cố gắng giải thích và bảo vệ quan điểm của mình nhưng bị bạn B phản đối mạnh mẽ.

Câu hỏi: Em có đồng tình với cách phản ứng của bạn B không? Vì sao?

Câu hỏi 5: Trong giờ ra chơi, bạn C phát hiện một số bạn trong lớp đang lén lút làm điều sai trái với tài sản của nhà trường. Bạn C muốn lên tiếng nhưng sợ bị các bạn khác ghét bỏ và cô lập. Nếu là bạn của C, em sẽ khuyên bạn C làm gì để bảo vệ lẽ phải?

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm: Giải công dân 8 chân trời sáng tạo bài 4, Giải công dân 8 CTST bài 4 Một số tính chất và vai trò của công dân đối với môi trường, Giải GDCD 8 chân trời sáng tạo 4

Bình luận

Giải bài tập những môn khác