BÀI 3. LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO

MỞ ĐẦU

Lao động cần cù, sáng tạo là truyền thống tốt đjep của người Việt Nam. Trong thời kì mới, truyền thống này cần được gìn giữ và phát huy. Ngày nay, những bàn tay, khối óc của người Việt vẫn miệt mài, hăng say lao động; không ngừng tìm tòi, đưa ra nhiều.....

Em hãy độc và nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ sau:

- Cần cù bù thông mình

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Cái khó ló cái khôn

- Một phút nghĩ hay hơn cae ngày quần quật.

Gợi ý đáp án: 

- Cần cù bù thông mình: nghĩa là một người mà biết cần cù, siêng năng, chăm chỉ thì sẽ chẳng thua gì những người vốn sẵn thông minh. 

- Có công mài sắt có ngày nên kim: Câu tục ngữ có ý nghĩa bất kì việc gì đều cần tới lòng kiên trì, ý chí, sức bền thì mới gặt hái được nhiều thành công

- Cái khó ló cái khôn: khẳng định khả năng to lớn của trí tuệ con người trong việc khắc phục những hoàn cảnh khó khăn

- Một phút nghĩ hay hơn cae ngày quần quật: Thể hiện con người phải suy nghĩ, học hỏi thì mới có thể sáng tạo ra những điều mới mẻ.

KHÁM PHÁ

1. Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi

GIÁO SƯ - BÁC SĨ NÔNG HỌC LƯƠNG ĐỊNH CỦA - MỘT NHÀ KHOA HỌC, MỘT TRÍ THỨC TIÊU BIÊU TRONG THOUWF ĐẠI HỒ CHÍ MINH

Giáo sư - Bác sĩ Nông học Lương Định Của là một người con ưu tú của làng Đại Ngãi, quận Kế Sách ( nay là thị trấn Đại Ngãi, huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng).

Ông là nhà trí thức gắn bó với đồng ruộng để tạo ra các giống lúa mới. Những đóng góp của ông đã góp phần bảo đảm lương thực để cuộc chiến đấu giành độc lập và tự do của dân tộc ta đi đến thắng lợi,....

Em có suy nghĩ gì về cách làm việc của Giáo sư - Bác sĩ Nông học Lương Định Của? Theo em, thế nào là cần cù, sáng tạo trong lao động?

Gợi ý đáp án: 

Việc làm của giáo sư Lương Định Của là sự cống hiến, sự rèn luyện cần cù, chăm chỉ, chịu khó trong công việc, luôn suy nghĩ, tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả để đem lại kết quả cao hơn trong công việc.

Cần cù, sáng tạo trong lao động là phẩm chất cần thiết nâng cao vốn hiểu biết, rèn luyện các kĩ năng, tiêt skieejm thời gian và đạt hiệu quả cao trong công việc.

3. Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi

Trường hợp 1: Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Ninh, bạn Hải và rút ra bài học cho bản thân? Em đã làm gì để thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?

Trường hợp 2: Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Danh và em trai? Theo em, việc làm của bạn Danh và em trai mang lại ý nghĩa gì?

Trường hợp 3: Em có nhận xét gì về thái độ của bạn K trong lao động? Theo em, bạn K nên thay đổi như thế nào? Vì sao?

Gợi ý đáp án: 

Trường hợp 1:

+ Việc làm của bạn Ninh và bạn Hải đáng khen vì từ sớm đã cần cù chăm chỉ, chuyên cần chịu khó 

+ Rút ra bài học: ngay từ khi nhận thức được hoàn cảnh khó khăn bản thân hai bạn đã cố gắng nỗ lực, cần cù chịu khó

+ Em đã chăm chỉ học tập rèn luyện, tìm hiểu về những thiếu xót 

Trường hợp 2: 

+ Bạn Danh và em trai đã biết tận dụng những vật liệu cũ để tái chế để tận dụng vào việc trồng rau vừa tiết kiệm vừa sáng tạo

+ Ý nghĩa: hai anh em đã biết sáng tạo, cần cù, chăm chỉ cải thiện những công tụ cũ để tái chế, đồng thời biết tìm tòi cách làm mới hiệu quả hơn

Trường hợp 3: 

+ Thái độ của bạn K trong lao động trong công việc chưa chăm chỉ, cố gắng 

+ Bạn K nên thay đổi bản thân để tìm tòi học hỏi và vượt qua khó khăn

LUYỆN TẬP

CH1: Có quan điểm cho rằng: "Cần cù, sáng tạo không phải do bẩm sinh mà là kết quả của sự rèn luyện". Em hãy xây dựng bài thuyết trình để thể hiện suy nghĩ của mình.

Gợi ý đáp án: 

Em đồng ý với quan điểm đó. Vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập lao động và bản thân tự tìm tòi

CH2: Em hãy chỉ ra những việc làm thể hiện sự cần cù sáng tạo và nhữung việc làm không thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động. Vì sao?

a. Bạn H luôn cố gắng, nỗ lực trong học tập và tích cực tham gia các câu lạc bộ của trường.

b. Tuy đã giải được bài toán nhưng bạn M vẫn cố gắng suy nghĩ để tìm thêm các cách giải khác hay hơn.

c, Trong hoạt động thảo luận nhóm, bạn P rất ít khi thực hiện các nhiệm vụ được giao và hay ỷ lại bạn bè.

d. Mỗi tuần, bạn T cùng nhóm bạn trong Câu lạc bộ Cây cọ nhí vẽ những bức tranh về bảo vệ môi trường, an toàn giao thông bằng bút sáp tái sử dụng.

Gợi ý đáp án: 

Những việc làm thể hiện cần cù, sáng tạo: a, b, d; không thể hiện sự cần cù, sáng tạo: c. Vì mỗi người đều cần cần cù, sáng tạo trong côcng việc và học tập để rèn luyện bản thân nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách tìm ra những cách thức làm việc phù hợp để đạt hiệu quả cao trong công việc, học tập.

CH3: Em hãy độc tình huống sau và trả lời câu hỏi

- Em có đồng ý đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?

- Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cud, sáng tạo trong lao động?

Gợi ý đáp án: 

Em  không đồng ý vì bạn V đã cố gắng học tập rèn luyện và mở rộng kiến thức sự hiểu biết. Học sinh cần chăm chỉ, nỗ lực, vượt qua khó khăn, thử thách.

CH4: Em hãy kể tên những việc làm cụ thể sự cần cù, sáng tạo của bản thân trong học tập và cuộc sống

Gợi ý đáp án: 

– Đi học chuyên cần.

– Bài khó không nản chí.

VẬN DỤNG

CH: Em hãy sưu tầm câu chuyện về tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động. Từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện cho bản thân.

Gợi ý đáp án: 

Nguyễn Phương Anh

- Chị được nhiều người biết đến khi cô tham gia và lọt vào vòng chung kết cuộc thi Tìm kiếm tài năng Việt Nam vào năm 2012.

- Năm 2013, chị đã được Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) chọn làm một trong những gương mặt tiêu biểu cho trẻ em khuyết tật trên toàn thế giới và thực hiện một Video clip quảng bá về chị.