ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 CÔNG DÂN 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ĐỀ 5

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) 

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Biểu hiện của việc không giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là?

A. Xóa bỏ các mặt hàng truyền thống thay bằng các mặt hàng nhập khẩu.

B. Truyền dạy cho con cháu nghề làm chiếu.

C. Con cháu luôn phát huy truyền thống của ông, bà.

D. Truyền lại bí quyết làm bánh cuốn cho con cháu.

Câu 2. Khi nhắc tới “đất nước mặt trời mọc” là nói tới quốc gia nào?

A. Trung Quốc

B. Hàn Quốc

C. Nhật Bản

D. Thái Lan

Câu 3. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về cần cù, sáng tạo?

A. Học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.

B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài.

C. Khó có kết quả cao trong học tập nếu không cần cù, sáng tạo.

D. Trong học tập chỉ cần chăm chỉ là đủ, không nhất thiết phải hoạt bát.

Câu 4.  Biểu hiện của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là?

A. Lưu giữ nghề làm gốm.

B. Xóa bỏ các mặt hàng truyền thống.

C. Không truyền lại kinh nghiệm làm nón cho con cháu.

D. Lãng quyên nghề của cha ông

Câu 5. Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình khi

A. tích cực học tập rèn luyện.

B. tìm hiểu truyền thống đánh giặc.

C. tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm.

D. tích cực lao động sản xuất.

Câu 6. Điều nào sau đây thể hiện sự tôn trọng về văn hóa của các quốc gia?

A. Tỏ thái độ không thích cách ăn mặc của một số quốc gia trên thế giới

B. Không tích cực tham gia vào các hội thảo chia sẻ về kiến thức văn hóa của nhà trường

C. Tìm hiểu về nét đặc trưng văn hóa của từng dân tộc

D. Chê bai một số món ăn nước ngoài

Câu 7. Theo em, hành động ăn và tìm hiểu về cách làm một món bánh có nguồn gốc từ nước ngoài thể hiện sự tôn trọng về mặt nào?

A. Ẩm thực

B. Bản sắc văn hóa

C. Tính cách

D. Ngôn ngữ

Câu 8. Em có đồng tình với hành động sau đây, “Với niềm đam mê du lịch, chụp ảnh và tìm hiểu về văn hóa các dân tộc, chị N (người Pháp) đã cùng một bạn dành gần 3 năm đi xuyên Việt, xây dựng bộ ảnh đặc trưng của 54 dân tộc Việt Nam”.

A. Không đồng tình, chị N chỉ nên tìm hiểu về văn hóa của nước Pháp

B. Không đồng tình, vì văn hóa của nước nào chỉ người dân nước đó tìm hiểu là đủ

C. Đồng tình, hành động của chị N thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các quốc gia trên thế giới

D. Đồng tình, vì chị đã cống hiến hết mình cho nghệ thuật

Câu 9. Làm gốm Bát Tràng là nét đẹp nghề truyền thống của tỉnh thành nào sau đây?

A. Hà Nội.

B. Ninh Bình.

C.Thái Bình.

D. Hưng Yên.

Câu 10. Sáng tạo chỉ có thể có ở những người

A. Ham chơi, lười biếng

B. Ỷ lại vào người khác.

C. Không có ý chí vươn lên

D. Say mê tìm tòi, thích khám phá.

Câu 11. Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta không cần phải làm gì?

A. Đua đòi, ăn chơi.

B. Kính trọng, giúp đỡ ông bà.

C. Chăm ngoan, học giỏi.

D. Sống trong sạch, lương thiện.

Câu 12. Vì sao trong thời đại ngày nay, chúng ta cần thiết phải tôn trọng sự đa dạng và văn hóa của các dân tộc?

A. Vì quá trình hội nhập sâu rộng giữa các quốc gia diễn ra rất nhanh chóng

B. Vì chúng ta cần phải học hỏi thêm từ các quốc gia có nền kinh tế phát triển

C. Vì nếu muốn có được nền kinh tế phát triển chúng ta cần phải tìm hiểu văn hóa của các quốc gia phát triển

D. Vì có thể bổ sung thêm vào văn hóa của nước nhà những điều mới lạ

Câu 13. Nam là học sinh của lớp 9A, trong giờ học em luôn chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài, chuẩn bị bài vở đầy đủ trước khi đến trường. Việc làm của Nam là thể hiện tính gì trong học tập?

A. Lao động.

B. Sáng tạo.

C. Lao động tự giác.

D. Lao động sáng tạo.

Câu 14. Tư tưởng nào dưới đây không phải truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

A. Trọng nam khinh nữ.

B. Kính già, yêu trẻ.

C. Lá lành đùm lá rách.

D. Uống nước nhớ nguồn.

Câu 15. Lao động cần cù, sáng tạo sẽ mang lại cho bản thân chúng ta những lợi ích nào sau đây?

a. Học hỏi được nhiều tri thức, kĩ năng mới.

b. Từng bước tự hoàn thiện bản thân.

c. Tự mình giải quyết được công việc, không cần đến sự hợp tác của người khác.

d. Phẩm chất, năng lực được cải thiện.

e. Sử dụng và phân bổ thời gian học tập, lao động một cách khoa học, hợp lí.

g. Tốn nhiều công sức, thời gian và tiền bạc.

h. Nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, lao động.

i. Rèn luyện và hoàn thiện được nhiều kĩ năng cần thiết.

A. a, b, d, e, h, i.

B. a, b, c, e, h, i.

C. a, b, d, g, h, i.

D. a, b, c, d, h, i.

Câu 16. Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan. Vì vậy K rất hãnh diện với bạn bè. Cậu cho rằng bố mẹ mình thành đạt như vậy sau này thừa sức lo cho con cái, mình chẳng cần phải học hành làm gì cho vất vả. Suy nghĩ của K thể hiện thái độ chưa đúng trong việc

A. phát huy truyền thống gia đình.

B. biết ỷ nại vào vị thế của bố mẹ.

C. biết hưởng thụ cuộc sống hiện tại.

D. phát huy lợi thế của bố mẹ.

Câu 17. Từ nhỏ, H đã yêu thích những bộ trang phục truyền thống nhiều màu sắc, được thêu cầu kì của dân tộc mình và luôn ao ước có thể làm những bộ trang phục đẹp như vậy. H dự định sẽ tự may, thêu cho mình bộ trang phục truyền thống của người Dao quê mình và mặc trong lễ tốt nghiệp trung học cơ sở. Biết được dự định của H, các bạn T và X đã cười phá lên và mỉa mai H là quê mùa. Theo em, trong trường hợp trên, nhân vật nào đã thể hiện niềm tự hào về truyền thống quê hương?

A. H

B. T

C. P

D. H, T, P

Câu 18. Vì sao chúng ta cần phải sáng tạo trong lao động?

A. Sẽ bị tụt hậu, chậm phát triển 

B. Sẽ không có thêm nghiên cứu nào 

C. Không có ứng dụng nào ra đời

D. Bị thua thiệt trên các hội thảo về phát minh sáng tạo

Câu 19. Việt Nam có bao nhiêu dân tộc?

A. 52

B. 51

C. 53

D. 54

Câu 20. Đâu là ý nghĩa của việc tôn trọng đa dạng của các dân tộc?

A. Khởi nguồn cho giao lưu, đổi mới và sáng tạo

B. Tham gia các hội thảo chia sẻ về các nền văn hóa

C. Thu hút du khách nước ngoài đến tham quan du lịch tại quốc gia của mình

D. Nhằm thu hút các nguồn lợi đầu tư vào quốc gia một cách nhanh chóng hơn

Câu 21. Khi tranh luận về ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ, T cho rằng nhờ có truyền thống của gia đình, dòng họ mỗi dân tộc mới có bản sắc riêng. H thì nói không cần truyền thống của gia đình, dòng họ mỗi dân tộc vẫn phát triển. D thì cho rằng trong thời hội nhập, truyền thống gia đình, dòng họ không có nhiều ý nghĩa. Theo em, quan điểm ai đúng, ai sai?

A. T đúng, H và D sai.

B. D đúng, T và H sai.

C. H đúng, D và T sai.

D. H và D đúng, T sai.

Câu 22. Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?

A. Vứt đồ đạc bừa bãi

B. Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý

C. Đang làm việc này, lại chạy ra làm việc khác

D. Chỉ làm theo những điều được hướng dẫn, chỉ bảo.

Câu 23. Đâu là việc chúng ta nên làm để rèn luyện đức tính lao động cần cù, sáng tạo?

A. Phê phán biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động

B. Chùn bước trước những khó khăn thử thách

C. Chỉ sử dụng kết quả lao động của người khác

D. Ăn cắp tác phẩm của người khác 

Câu 24. Câu tục ngữ: “Có làm thì mới có ăn/Không dưng ai dễ mang phần đến cho” khuyên chúng ta điều gì?

A. Lao động sáng tạo.

B. Trung thực.

C. Lao động tự giác.

D. Tiết kiệm.

PHẦN TỰ LUẬN (4 điểm)

Câu 1. (2 điểm): 

a. Cần cù là gì? Sáng tạo là gì? Hãy nêu các biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.

b. Theo em, cần cù, sáng tạo trong lao động có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống?

Câu 2. (2 điểm): Xử lí tình huống:

a. Là du học sinh vào dịp Tết cổ truyền, bạn N cùng nhóm bạn tổ chức các hoạt động Tết theo truyền thống của người Việt ngay tại xứ người như: gói bánh chưng, bánh tét; trang trí hoa mai, hoa đào; mặc trang phục áo dài;...Đối với bạn N, dù ở nơi đâu thì Việt Nam vẫn luôn trong trái tim mình. Bạn K là cũng du học sinh Việt Nam nhưng lại có ý kiến trái ngược so với bạn N. Bạn K cho rằng “nhập gia tùy tục”, vì đang sinh sống ở nước ngoài nên sẽ chỉ tổ chức các hoạt động theo Tết của người bản xứ, tổ chức lễ Tết theo kiểu Việt Nam là “lỗi thời”, không chạy theo kịp xu thế mới. Em có nhận xét gì về ý kiến của bạn N và bạn H? Giả sử em là bạn của N và H, em sẽ làm gì? 

b. Đoàn làm phim đến gần Trường Trung học cơ sở A để quay hình cho bộ phim truyền hình sắp ra mắt. Trong đoàn làm phim, có một diễn viên người da màu. Khi diễn viên đang thực hiện vai diễn của mình thì có một nhóm học sinh tò mò đến xem. Trong lúc xem, bạn T vừa cười, vừa chỉ tay nói rằng: “Diễn viên gì mà da đen quá, nhìn là không muốn xem phim này rồi”. Em có suy nghĩ như thế nào về lời nói và hành vi của bạn T trong tình huống trên? Vì sao?

 Hướng dẫn trả lời

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM

B. PHẦN TỰ LUẬN

Câu 1:

a.

- Cần cù là sự chăm chỉ, chịu khó, nỗ lực hết sức bền bỉ khi phải thực hiện một điều gì đó.

- Sáng tạo là sự say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có.

- Biểu hiện của cần cù là làm việc thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.

- Biểu hiện của sáng tạo là luôn suy nghĩ, tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả để đem lại kết quả cao hơn trong công việc.

b. Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động:

+ Cần cù, sáng tạo trong lao động giúp con người hoàn thiện và phát triển phẩm chất, năng lực để nâng cao hiệu quả lao động, góp phần xây dựng quê hương, đất nước.

+ Người có đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động sẽ nhận được sự yêu quý và tôn trọng của mọi người xung quanh.

Câu 2:

a.

- Nhận xét: Ý kiến của bạn K là chưa đúng, của bạn N là đúng.

- Nếu là bạn bạn N và bạn K, em sẽ tổ chức các hoạt động Tết cổ truyền của Việt Nam bởi vì đó điều đó nhắc nhở em ghi nhớ về việc giữ gìn và bảo vệ niềm tự hào về truyền thống dân tộc. Tết cổ truyền là biểu tượng của quê hương, giúp em nhớ về cội nguồn của mình.

b.

-  Nhận xét: Trong tình huống này, lời nói và hành vi của bạn T là chưa phù hợp.

- Vì: Lời nói và hành động của T đã thể hiện thái độ phân biệt về chủng tộc, màu da; đồng thời gây nên sự tổn thương tâm lí đối với diễn viên người da màu trong đoàn làm phim.