CHỦ ĐỀ 3. TRI ÂN THẦY CÔ. KẾT NỐI BẠN BÈ

TUẦN 10

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH "THẤY CÔ TRONG TRÁI TIM EM"

1. Đọc thơ, vè hoặc kể truyện ngắn tự sáng tác theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em".

2. Chia sẻ cảm xúc của em về phần trình bày mà em ấn tượng trong chương trình.

Giải nhanh: 

1. 

Kính thầy như cha

Kính cô như mẹ

Nhớ ơn thầy cô

Dạy dỗ nên người.

2. Học sinh chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ. 

HOẠT ĐỘNG 4: VẼ TRANH THEO CHỦ ĐỀ “NUÔI DƯỠNG TÌNH BẠN”

1. Thảo luận về ý tưởng và nội dung của bức tranh.

- Ý tưởng hoặc thông điệp của bức tranh;

- Cách thể hiện ý tưởng hoặc thông điệp đó;

- Bố cục và màu sắc của bức tranh.

2. Thực hiện vẽ tranh theo nhóm về chủ đề “Nuôi dưỡng tình bạn".

3. Tham gia triển lãm tranh

Giải nhanh:

1. 

- Bức tranh thể hiện tình cảm gắn bó bạn bè

- Cách thể hiện: cắm trại, vui chơi theo nhóm 

- Bố cục: khổ giấy A4, màu sắc tươi sáng 

2. 

3. Học sinh tham gia triển lãm tranh do lớp, trường tổ chức.

HOẠT ĐỘNG 5: THỰC HÀNH NUÔI DƯỠNG, GIỮ GÌN TÌNH THẤY TRÒ

1. Sắm vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Sau khi có kết quả bài kiểm tra giữa kì, cô giáo yêu cầu cả lớp về nhà xin chữ kí của bố mẹ. Vì bị điểm kém, An sợ bị bố mẹ mắng nên đã giấu bài kiểm tra và không nói gì với bố mẹ. Hôm sau, cô giáo yêu cầu cả lớp nộp lại bài kiểm tra.

Nếu là An, em sẽ nói gì với cô giáo?

Tình huống 2: Trong tiết Toán, thấy giáo yêu cầu cả lớp nộp phiếu bài tập đã hoàn thiện. Mai bối rối vì vẫn chưa xong. Nếu là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống này?

2. Nêu cảm nhận của em sau khi thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò.

Giải nhanh: 

1. 

Tình huống 1: Nếu là An, nói chưa xin được chữ ký, nhận lỗi, chia sẻ cảm xúc.

Tình huống 2: Nếu là Mai, nhận lỗi với thầy, hứa làm bài tập và nộp vào ngày mai.

2. Em thấy gắn kết, gần gũi với thầy cô hơn.

_{SINH HOẠT LỚP: CHIA SẺ VỀ TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO VÀ CÁC TRUYỀN THỐNG KHÁC CỦA NHÀ TRƯỜNG} 

1. Chia sẻ về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường mà em đã tìm hiểu được.

2. Tham gia biểu diễn văn nghệ theo chủ đề truyền thống nhà trường.

Giải nhanh: 

1. Truyền thống tôn sư trọng đạo đã trở thành truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta nói chung và trường tiểu học của em nói riêng. Bằng những việc làm rất đơn giản như kính trọng, lễ phép thầy cô, luôn hoàn thành nhiệm vụ bài tập được giao, đoàn kết trong tập thể lớp 

2. Học sinh có thể tham gia dưới hình thức: đọc thơ, làm bài vè, sáng tác truyện tranh, văn nghệ múa hát