Đáp án HĐTN 4 Chân trời bản 1 chủ đề 9 tuần 33

Đáp án chủ đề 9 tuần 33. Bài giải được trình bày ngắn gọn, chính xác giúp các em học HĐTN 4 bản 1 chân trời sáng tạo dễ dàng. Từ đó, hiểu bài và vận dụng vào các bài tập khác. Đáp án chuẩn chỉnh, rõ ý, dễ tiếp thu. Kéo xuống dưới để xem chi tiết


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”

Câu 1: Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

Đáp án chuẩn:

Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

Câu 2: Chia sẻ cảm nhận của em sau khi xem tiểu phẩm.

Đáp án chuẩn: 

Em thấy tiểu phẩm này rất hay và giàu giá trị nhân văn, giúp em hiểu và truyền cảm hứng về việc thực hiện nhiều hơn những làm tốt.  

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Chia sẻ kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo phiếu thu thập thông tin đã thực hiện.

Đáp án chuẩn: 

PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

1. Nghề làm gốm

2. Sản phẩm: Bình hoa, cốc, chén, đĩa, bát,...

3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cẩn có: Đất sét, lò nung gốm, bàn xoay làm gốm

4. Cách làm: Làm đất; tạo hình sản phẩm; trang trí hoa văn; tráng men và nung đốt

5. Lợi ích : dùng trong sinh hoạt hàng ngày

 

Câu 2: Làm sơ đồ tư duy để báo cáo kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương.

- Xác định chủ đề và hình thức trình bày sơ đồ tư duy,

- Sắp xếp nội dụng vào các nhánh của sơ đồ tư duy.

- Chuẩn bị thuyết trình báo cáo.

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự lập sơ đồ tư duy theo sở thích của mình

Câu 3: Trình bày sơ đồ tư duy.

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự trình bày trước lớp

Hoạt động 4: Báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Trình bày trong nhóm về kết quả trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.

- Giới thiệu tên nghề đã trải nghiệm.

- Công việc cụ thế đã trải nghiệm.

- Cảm nhận của bản thân khi trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống (hứng thú, yêu thích, trân trọng,....

- Những điều học được sau trải nghiệm một số công việc của nghề truyển thống ở địa phương.

Em có thể tham khảo cách báo cáo dưới đây:

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNGHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33SINH HOẠT DƯỚI CỜTiểu phẩm “Việc làm tốt của em”Câu 1: Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.Đáp án chuẩn:Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.Câu 2: Chia sẻ cảm nhận của em sau khi xem tiểu phẩm.Đáp án chuẩn: Em thấy tiểu phẩm này rất hay và giàu giá trị nhân văn, giúp em hiểu và truyền cảm hứng về việc thực hiện nhiều hơn những làm tốt.  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀHoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phươngCâu 1: Chia sẻ kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo phiếu thu thập thông tin đã thực hiện.Đáp án chuẩn: PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG1. Nghề làm gốm2. Sản phẩm: Bình hoa, cốc, chén, đĩa, bát,...3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cẩn có: Đất sét, lò nung gốm, bàn xoay làm gốm4. Cách làm: Làm đất; tạo hình sản phẩm; trang trí hoa văn; tráng men và nung đốt5. Lợi ích : dùng trong sinh hoạt hàng ngày Câu 2: Làm sơ đồ tư duy để báo cáo kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương.- Xác định chủ đề và hình thức trình bày sơ đồ tư duy,- Sắp xếp nội dụng vào các nhánh của sơ đồ tư duy.- Chuẩn bị thuyết trình báo cáo.Đáp án chuẩn: Học sinh tự lập sơ đồ tư duy theo sở thích của mìnhCâu 3: Trình bày sơ đồ tư duy.Đáp án chuẩn: Học sinh tự trình bày trước lớpHoạt động 4: Báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phươngCâu 1: Trình bày trong nhóm về kết quả trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.- Giới thiệu tên nghề đã trải nghiệm.- Công việc cụ thế đã trải nghiệm.- Cảm nhận của bản thân khi trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống (hứng thú, yêu thích, trân trọng,....- Những điều học được sau trải nghiệm một số công việc của nghề truyển thống ở địa phương.Em có thể tham khảo cách báo cáo dưới đây:Đáp án chuẩn: Em đã trải nghiệm thử làm thợ gốm. Em đã tự tay làm một chiếc cốc uống nước. Em thấy rằng để làm ra một sản phẩm gốm truyền thống cần bàn tay tỉ mỉ, khéo léo, bên cạnh đó còn cần niềm đam mê với công việc này nữa. Qua hoạt động trải nghiệm, em học được sự cẩn thận, tỉ mỉ trong quá trình làm việc, đồng thời là sự tập trung cao độ khi thực hiện. Câu 2: Chia sẻ về cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.- Nhớ lại những công việc của nghề truyền thống mà em đã trải nghiệm.- Trao đồi với bạn cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.Đáp án chuẩn: Trong quá trình làm việc, người lao động phải tự trang bị đồ bảo hộ và phải tập trung, không được lơ là vì chỉ cần một phút mất cảnh giác thì sẽ dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động.SINH HOẠT LỚP

Đáp án chuẩn: 

Em đã trải nghiệm thử làm thợ gốm. Em đã tự tay làm một chiếc cốc uống nước. Em thấy rằng để làm ra một sản phẩm gốm truyền thống cần bàn tay tỉ mỉ, khéo léo, bên cạnh đó còn cần niềm đam mê với công việc này nữa. Qua hoạt động trải nghiệm, em học được sự cẩn thận, tỉ mỉ trong quá trình làm việc, đồng thời là sự tập trung cao độ khi thực hiện. 

Câu 2: Chia sẻ về cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

- Nhớ lại những công việc của nghề truyền thống mà em đã trải nghiệm.

- Trao đồi với bạn cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

Đáp án chuẩn: 

Trong quá trình làm việc, người lao động phải tự trang bị đồ bảo hộ và phải tập trung, không được lơ là vì chỉ cần một phút mất cảnh giác thì sẽ dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động.

SINH HOẠT LỚP

Sưu tầm sản phẩm của nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Thảo luận về cách sưu tầm sản phẩm của nghề truyền thống ở địa phương.

Đáp án chuẩn: 

Mua ở cửa hàng lưu niệm.

Câu 2: Dự kiến những sản phẩm nghề truyền thống mà em có thể sưu tầm được.

Đáp án chuẩn:

Những sản phẩm có thể sưu tầm được: Giỏ mây, đồ gốm sứ, tranh đông hồ, đồ thổ cẩm,...

Câu 3: Thống nhất với bạn về nghề truyền thống mà em sẽ sưu tầm.

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNGHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33SINH HOẠT DƯỚI CỜTiểu phẩm “Việc làm tốt của em”Câu 1: Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.Đáp án chuẩn:Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.Câu 2: Chia sẻ cảm nhận của em sau khi xem tiểu phẩm.Đáp án chuẩn: Em thấy tiểu phẩm này rất hay và giàu giá trị nhân văn, giúp em hiểu và truyền cảm hứng về việc thực hiện nhiều hơn những làm tốt.  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀHoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phươngCâu 1: Chia sẻ kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo phiếu thu thập thông tin đã thực hiện.Đáp án chuẩn: PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG1. Nghề làm gốm2. Sản phẩm: Bình hoa, cốc, chén, đĩa, bát,...3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cẩn có: Đất sét, lò nung gốm, bàn xoay làm gốm4. Cách làm: Làm đất; tạo hình sản phẩm; trang trí hoa văn; tráng men và nung đốt5. Lợi ích : dùng trong sinh hoạt hàng ngày Câu 2: Làm sơ đồ tư duy để báo cáo kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương.- Xác định chủ đề và hình thức trình bày sơ đồ tư duy,- Sắp xếp nội dụng vào các nhánh của sơ đồ tư duy.- Chuẩn bị thuyết trình báo cáo.Đáp án chuẩn: Học sinh tự lập sơ đồ tư duy theo sở thích của mìnhCâu 3: Trình bày sơ đồ tư duy.Đáp án chuẩn: Học sinh tự trình bày trước lớpHoạt động 4: Báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phươngCâu 1: Trình bày trong nhóm về kết quả trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.- Giới thiệu tên nghề đã trải nghiệm.- Công việc cụ thế đã trải nghiệm.- Cảm nhận của bản thân khi trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống (hứng thú, yêu thích, trân trọng,....- Những điều học được sau trải nghiệm một số công việc của nghề truyển thống ở địa phương.Em có thể tham khảo cách báo cáo dưới đây:Đáp án chuẩn: Em đã trải nghiệm thử làm thợ gốm. Em đã tự tay làm một chiếc cốc uống nước. Em thấy rằng để làm ra một sản phẩm gốm truyền thống cần bàn tay tỉ mỉ, khéo léo, bên cạnh đó còn cần niềm đam mê với công việc này nữa. Qua hoạt động trải nghiệm, em học được sự cẩn thận, tỉ mỉ trong quá trình làm việc, đồng thời là sự tập trung cao độ khi thực hiện. Câu 2: Chia sẻ về cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.- Nhớ lại những công việc của nghề truyền thống mà em đã trải nghiệm.- Trao đồi với bạn cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.Đáp án chuẩn: Trong quá trình làm việc, người lao động phải tự trang bị đồ bảo hộ và phải tập trung, không được lơ là vì chỉ cần một phút mất cảnh giác thì sẽ dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động.SINH HOẠT LỚP

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự thống nhất với các bạn.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác