BÀI 12. THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM 

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Cùng nghe bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển). 

Bạn nhỏ trong bài hát không được hưởng những quyền nào của trẻ em? Theo em, ai sẽ chịu trách nhiệm bảo vệ quyền trẻ em của bạn nhỏ này.

KHÁM PHÁ

Câu 1: Em hãy cho biết, trong các tình huống trên, bạn nào đã thực hiện đúng, bạn nào thực hiện chưa đúng quyền và bổn phận của trẻ em? Vì sao?

Câu 2: Theo em, học sinh có trách nhiệm như thế nào trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em?

Câu 3: Theo em, gia đình xã hội có trách nhiệm như thế nào trong việc thực hiện quyền trẻ em?

Câu 4: Theo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lí như thế nào?

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy nêu 1 số biểu hiện thực hiện tốt và chưa tốt quyền trẻ em ở gia đình, trường học, địa phương em?

Câu 2: Em tán thành hoặc không tán thành ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi giải trí, không cần làm gì.

b) Trẻ em khuyết tật cũng được hưởng các quyền như những trẻ em khác.

c)Cha mẹ có quyền ưu tiên, chiều chuộng con trai hơn con gái.

d)Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút là sau trái 

e) Cho con đi học hay không là quyền của cha mẹ.

Câu 3: Xử lí tình huống:

1. Giờ ra chơi, Quân và các bạn ra sân trường đá cầu. Trong lúc đỡ cầu, Quân vô tình giẫm phải chân của Hưng. Mặc dù Quân đã xin lỗi nhưng Hung vẫn tỏ thái độ khó chịu và mắng chửi Quân bằng những lời lẽ rất khó nghe, thậm chỉ Hưng còn đe doạ Quân.

Nếu là Quân, em sẽ làm gi?

2. Trường Lan tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Tuy nhiên, bố của Lan không muốn cho Lan đi vì địa điểm tham quan ở xa. Lan rất buồn và không biết phải làm gì để bố đồng ý cho mình đi.

Nếu là Lan, em sẽ làm gì để bố đồng ý cho mình đi tham quan cùng các bạn? 

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy tìm hiểu và trang bị cho bản thân các kiến thức và kĩ năng phòng, chống xâm hại trẻ em. Ghi lại những việc trẻ em nên làm để phòng chống nguy cơ xâm hại trẻ em theo bảng sau:

Câu 2: Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận của mình đối với gia đình, thầy cô giáo. Đều gì em đã thực hiện tốt? Hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện để khắc phục những điều chưa tốt theo bảng mẫu?

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

KHỞI ĐỘNG

Bạn nhỏ trong bài hát không được hưởng những quyền nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ, học tập và vui chơi của trẻ em. Theo em, nhà nước sẽ chịu trách nhiệm  bảo vệ quyền trẻ em của bạn nhỏ này.

KHÁM PHÁ

Câu 1: 

Bạn đã thực hiện đúng: 1, 3

Bạn thực hiện chưa đúng: 2

Câu 2: Theo em, học sinh cần tích cực chủ động thực hiện các quyền trẻ em để phát triển và bảo vệ bản thân, đồng tình ủng hộ các hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em và phê phán những hành vi vi phạm quyền trẻ em.

Câu 3: Theo em, gia đình và xã hội cần: tiến hành khai sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ em, tạo điều kiện, khuyến khích trẻ em tham gia các hoạt động học tập, vui chơi, giải trí, phát triển; quản lí và bảo vệ quyền trẻ em khỏi các nguy cơ bị xâm hại, bị lạm dụng bị mua bán, đảm bảo các quyền trẻ em được thực hiện, xử lí nghiêm minh các hành vi vi phạm quyền trẻ em, xây dựng, thực hiện các chính sách về quyền trẻ em, cung cấp các dịch vụ an toàn, bảo vệ quyền lợi của trẻ.

Câu 4: 

Theo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lí: tùy theo mức độ vi phạm của hành vi sẽ bị xử lí dưới nhiều hình thức khác nhau.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Liên hệ nơi em đang sống.

Câu 2: Em tán thành:  a – b – d.=> Vì thực hiện đúng quyền trẻ em

 Không tán thành: c – e => Vì thực hiện chưa đúng quyền trẻ em.

Câu 3: Xử lí tình huống:

TH1: Nếu là Hưng em sẽ nói bạn biết bạn làm như vậy là xúc phạm người khác.

TH2: Nếu là Lan em sẽ nói với bố mẹ em muốn đi để học hỏi thêm kinh nghiệm bên ngoài và muốn trau dồi thêm kiến thức cho bản thân.

VẬN DỤNG

Câu 1: 

Câu 2: