Video giảng tiếng Việt 3 Cánh diều Bài 12: Bài đọc 4 Phép mầu trên sa mạc

Tóm lược nội dung

BÀI ĐỌC 4: PHÉP MÀU TRÊN SA MẠC

Xin chào cả lớp! Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng từ phiên âm tên riêng nước ngoài I-xra-en, các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ viết sai, ví dụ: núi đá, nước, xen lẫn,... (miền Bắc); phép mầu, khắc nghiệt, kĩ thuật, nhỏ giọt, phát triển, phủ xanh, xen giữa, xuất khẩu thủy sản,... (miền Trung, miền Nam). Ngắt nghỉ đúng hơi theo các dấu câu và theo nghĩa.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, VD: I-xra-en, sa mạc, thủy sản, thu nhập, bình quân,... Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học.

- Hiểu ý nghĩa của bài: Trí thông minh và sự sáng tạo đã giúp người I-xra-en chiến thắng thiên nhiên khắc nghiệt, tạo nên những cánh đồng xanh tốt, những trang trại thuỷ sản trù phú trên sa mạc khô cằn, đưa I-xra-en trở thành một nước giàu mạnh.

- Mở rộng vốn từ về nông thôn. Nhận biết và sử dụng được bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức trò chơi chuyền hoa

+ GV (quản ca của lớp) bắt nhịp 1 bài hát về lao động, cả lớp sẽ cùng hát theo và cùng chuyền bông hoa đi,.

+ GV có thể dừng bất cứ lúc nào, khi bông hoa vào tay bạn nào, bạn đó sẽ trả lời câu hỏi được giấu trong bông hoa.

Câu hỏi 1: Theo em, lao động là gì?

Câu hỏi 2: Ở nhà, em có lao động không? Việc đó có giúp ích cho em không.

 Câu hỏi 3: Ở trường, em lao động như thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Phép màu trên sa mạc với giọng đọc hào hứng, khâm phục .

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. 

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc nhở HS cần nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài: Ngắt giọng đúng các câu: Hầu hết diện tích I-xra-en /  là sa mạc / và núi đá, khí hậu cực kì khắc nghiệt.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 3 câu hỏi trong SGK:

+ Người dân I-xra-en đã biến sa mạc thành đồng ruộng xanh tốt bằng cách nào?

+ Các trang trại thủy sản của I-xra-en được lập ra ở đâu?

+ Nhờ đâu mà người I-xra-en đã làm nên “phép mầu trên sa mạc”?

Video trình bày nội dung:

+ Người dân I-xra-en đã biến sa mạc thành ruộng đồng xanh tốt bằng kĩ thuật tưới nhỏ giọt, tiết kiệm nước và đảm bảo cung cấp nước, phân bón thường xuyên cho cây trồng.

+ Các trang trại thuỷ sản được xây dựng ngay trên sa mạc khô cằn, xen giữa những cánh đồng cà chua, anh đào, ô liu,...

+ Nhờ sự cần cù, trí thông minh, sáng tạo, người I-xra-en đã làm nên “phép mầu trên sa mạc”

=> Trí thông minh và sự sáng tạo đã giúp người I-xra-en chiến thắng thiên nhiên khắc nghiệt, tạo nên những cánh đồng xanh tốt, những trang trại thuỷ sản trù phú trên sa mạc khô cằn, đưa I-xra-en trở thành một nước giàu mạnh.

................................................ 

Nội dung video bài 4: phép màu trên sa mạc còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.