Video giảng Ngữ văn 11 chân trời bài 4 Đồ gốm gia dụng của người Việt

Tóm lược nội dung

VĂN BẢN 2: ĐỒ GỐM GIA DỤNG CỦA NGƯỜI VIỆT

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Phân tích và đánh giá được tác dụng của yếu tố hình thức (bao gồm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) để làm tăng hiệu quả biểu đạt của VB thông tin qua văn bản Đồ gốm gia dụng của người Việt.
• Nhận biết được bố cục, mạch lạc của VB, cách trình bày dữ liệu, thông tin của người viết và đánh giá của chúng qua văn bản Đồ gốm gia dụng của người Việt.
• Biết suy luận và phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin chính của VB; phân tích và đánh giá được để tài, thông tin cơ bản của VB, cách đặt nhan đề của tác giả; nhận biết được thái độ và quan điểm của người viết; thể hiện được thái độ đồng ý hay không đồng ý với nội dung của VB hay quan điểm của người viết và giải thích lí do qua văn bản Đồ gốm gia dụng của người Việt.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Các em hãy kể tên một số đồ gốm gia dụng trong gia đình bạn. Những đồ gốm ấy có thể “nói” với em về (những) điều gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1: Tìm hiểu chung

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về đặc điểm của văn bản thông tin

Từ việc đọc VB 1 “Sơn Đoòng – thế giới chỉ có một”, em rút ra được những kinh nghiệm gì về việc đọc hiểu VB thông tin?

Video trình bày nội dung: 

- Cách tiếp cận: Xác định thông tin cơ bản và nhấn mạnh phần có đề mục.

- Đánh giá: Hiệu quả của cách triển khai và tính chính xác, mới lạ của thông tin.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu chung về văn bản Sơn Đoòng – thế giới chỉ có một

Các em hãy tìm trong văn bản ít nhất hai ý kiến/quan điểm của tác giả và ít nhất hai dữ liệu. Sau đó chia sẻ cho cả lớp nghe nha!

Video trình bày nội dung: 

• Quan điểm tác giả: Đồ gốm thời Lý - Trần thể hiện sự cao sang, đồ gốm ngày nay từng được dùng đơn giản.
• Dữ liệu: Sản xuất gốm gia dụng từ sau thế kỉ XV, sự phân biệt giữa dân gian và cung đình.

Nội dung 2: Tìm hiểu chi tiết văn bản

Nhiệm vụ 1: Yếu tố hình thức và mối liên hệ giữa các thông tin trong văn bản

Để củng cố kiến thức, chúng ta sẽ làm một số bài tập nhỏ như sau: Chỉ ra bố cục của văn bản. Cách sử dụng các yếu tố hình thức của văn bản này có gì đặc biệt? Nêu tác dụng của chúng đối với việc biểu đạt thông tin chính của văn bản.

Video trình bày nội dung: 

• Bố cục: Phần liên quan đến đồ gốm hiện tại và quá khứ.
• Sử dụng hình ảnh và chú thích: Hiệu quả trong trình bày thông tin.

Nhiệm vụ 2: Thái độ và thông điệp của tác giả

Để kiểm tra xem các em đã hiểu bài đến đâu, cô sẽ đưa ra một số câu hỏi nhỏ nhé! Đó là:

• Tác giả thể hiện thái độ như thế nào qua đoạn văn: “Đồ gốm gia dụng thời Lý - Trần quá thanh nhã … bức tranh trừu tượng với bốn ghế hoặc sáu ghế”?

Video trình bày nội dung: 

Thái độ: Kỳ vọng và ngạc nhiên với thanh nhã của đồ gốm Lý - Trần, cũng như sự khác biệt về xu hướng sử dụng.

….

……………………..

Nội dung video Bài 4: Đồ gốm gia dụng của người Việt còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.