Slide bài giảng tin học 8 cánh diều bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

Tóm lược nội dung

BÀI 3: SỬ DỤNG BIỂU THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Các biểu thức logic có thể kết nối với nhau bởi các phép toán nào? 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

1. Biểu thức kiểu số

2.  Biểu thức logic

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Biểu thức kiểu số

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Nhóm Operators trong Scratch cung cấp gì? 

Nội dung ghi nhớ:

- Nhóm Operators trong Scratch cung cấp những phép toán để tạo các biểu thức kiểu số.

+ Các phép toán +, –, ×, :

, , , .

+ Phép toán làm tròn số, lấy số nguyên gần nhất số này

.

+ Phép toán lấy phần dư của phép chia

.

+ Phép toán lấy giá trị tuyệt đối của một số 

.

2.  Biểu thức logic

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Một biểu thức logic đơn giản thường được tạo nên bởi phép toán nào? 

Nội dung ghi nhớ:

- Một biểu thức logic đơn giản thường được tạo nên bởi một trong các phép so sánh: >, <, =.

,

,

.

- Các biểu thức logic có thể kết nối với nhau bởi các phép toán logic and, or, not tạo nên các biểu thức logic phương tạp hơn.

………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Trong lập trình, ta gán gì cho biến?

A. Một giá trị cụ thể                                           B. Một biểu thức

C. Cả hai đáp án trên đều đúng                          D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 2: Khi gán một biểu thức cho biến thì máy tính sẽ tính toán?

A. Các phép tính                                                 B. Biểu thức

C. Cả hai đáp án trên đều đúng                          D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 3: Kết quả của máy tính tính toán biểu thức là?

A. Một biểu thức                                               B.Một hằng số

C. Một giá trị cụ thể                                          D. Đáp án khác

Câu 4: Biểu thức là?

A. Một toán hạng được kết nối với nhau bởi các phép toán

B. Nhiều hạng toán kết nối với nhau bởi các phép toán

C. Cả hai đáp án trên đều đúng

D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 5: Theo lịch sử phát triển, máy tính thay đổi như thế nào về điện năng tiêu thụ?

A. Từ tiêu thụ nhiều điện đến tiêu thụ ít điện năng

B. Từ không tiêu thụ điện năng đến tiêu thụ nhiều điện và đến tiêu thụ ít điện năng

C. Từ tiêu thụ nhiều điện đến tiêu thụ ít điện năng và không tiêu thụ điện năng

D. Đáp án khác

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Một biểu thức logic đơn giản thường được tạo nên bởi phép toán nào? 

Câu 2: Các biểu thức logic có thể kết nối với nhau bởi các phép toán nào?