Slide bài giảng tin học 8 cánh diều bài 1: Thể hiện cấu trúc tuần tự trong chương trình

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH LẬP TRÌNH TRỰC QUAN

BÀI 1: THỂ HIỆN CẤU TRÚC TUẦN TỰ TRONG CHƯƠNG TRÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Tính tuần tự của các bước trong thuật toán có ý nghĩa gì? 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

1. Tuần tự trong kịch bản và tuần tự trong thuật toán

2.  Thể hiện thuật toán bằng chương trình

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tuần tự trong kịch bản và tuần tự trong thuật toán

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy cho biết thể hiện kịch bản có các bước kế tiếp nhau là thể hiện như thế nào?

Nội dung ghi nhớ:

- Việc thể hiện một kịch bản có các bước kế tiếp nhau là thực hiện tuần tự các bước của một thuật toán.

- Tính tuần tự của các bước trong thuật toán rất quan trọng, khi thay đổi thứ tự này sẽ làm thay đổi thuật toán (thành thể hiện kịch bản khác).

2.  Thể hiện thuật toán bằng chương trình

GV đưa ra câu hỏi:Em hãy cho biết chương trình máy tính là gì?

Nội dung ghi nhớ:

- Chương trình máy tính là một dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.

- Các lệnh (hay các khối lệnh) kế tiếp nhau trong chương trình điều khiển máy tính thực hiện các bước tuần tự trong thuật toán.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1. Chương trình máy tính là gì?

A. Là nhiều dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một kịch bản

B. Là một dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một kịch bản

C. Là nhiều dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán

D. Là một dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán

Câu 2: Mô tả một thuật toán có các bước được thực hiện tuần tự là?

1. Một quá trình với các bước diễn ra cùng lúc, thực hiện xong bước này thì thực hiện bước tiếp theo, cứ như thế cho đến bước cuối cùng
2. Một quá trình với các bước lần lượt diễn ra, thực hiện các bước cùng một lúc, cứ như thế cho đến bước cuối cùng
3. Một quá trình với các bước lần lượt diễn ra, thực hiện xong bước này thì thực hiện bước tiếp theo, cứ như thế cho đến bước cuối cùng
4. Cả ba đáp án trên đều sai

Câu 3: Khi nào có thể sử dụng mô tả dưới dạng thuật toán?

1. Đặc điểm của máy tính
2. Các sự việc xảy ra khi động đất
3. Kịch bản điều khiển một nhân vật
4. Đáp án khác

Câu 4. Khi nhân vật Mèo kêu: Không có cái nào! cần bao nhiêu khối lệnh để thể hiện được thuật toán?

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.

Câu 5. Nội dung nào sau đây sai về cấu trúc tuần tự trong chương trình Scratch?

A. Thay đổi thứ tự các bước trong mô tả thuật toán thì sẽ thành một kịch bản khác.

B. Thứ tự các bước trong kịch bản rất quan trọng, nhưng không quan trọng trong mô tả thuật toán.

C. Việc thực hiện một kịch bản có các bước kế tiếp nhau là thực hiện tuần tự các bước của một thuật toán.

D. Để thể hiện một bước trong bản mô tả thuật toán có thể dùng một lệnh hoặc những khối lệnh của chương trình máy tính.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Chương trình máy tính là gì? 

Câu 2: Các lệnh (hay các khối lệnh) kế tiếp nhau trong chương trình điều khiển máy tính thực hiện các bước tuần tự trong thuật toán.