Slide bài giảng Mĩ thuật 8 bản 1 chân trời Tổng kết năm học: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật

Tóm lược nội dung

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM MĨ THUẬT

TỔNG KẾT CUỐI NĂM 

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Hiện nay thì em thấy ngành nghề nào trong lĩnh vực mĩ thuật có tiềm năng phát triển nhất ? Vì sao ?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

- Tạo sản phẩm mĩ thuật của bài học yêu thích 

- Trưng bày sản phẩm 

- Thuyết trình và tọa đàm 

- Luyện tập

- Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tạo sản phẩm mĩ thuật của bài học yêu thích

- GV tổ chức cho HS tổng hợp các sản phẩm mĩ thuật đã tuyển chọn, phân loại theo nhóm Mĩ thuật tạo hình và Mĩ thuật ứng dụng.

- GV yêu cầu HS chia sẻ:

+ Các em có những sản phẩm mĩ thuật nào để trưng bày?

+ Có bao nhiêu bài học thuộc Mĩ thuật tạo hình?

+ Có bao nhiêu bài thuộc Mĩ thuật ứng dụng?

+ Cần điều chỉnh hay trang trí sản phẩm như thế nào trước khi trưng bày?

+ Sản phẩm của em sẽ nằm ở khu vực trưng bày nào?

+ ...

Nội dung ghi nhớ:

HS chọn được sản phẩm mĩ thuật để trưng bày.

2. Trưng bày sản phẩm

GV yêu cầu HS:

• Phân loại sản phẩm mĩ thuật theo nhóm nội dung để trưng bày
• Xác định không gian trưng bày
• Hợp tác cùng nhau trưng bày sản phẩm

Nội dung ghi nhớ:

GV gợi ý:

• Những bài học và sản phẩm nào thuộc Mĩ thuật tạo hình?
• Những bài học và sản phẩm nào thuộc Mĩ thuật ứng dụng?
• Những bài học và sản phẩm nào thuộc nhóm bài tích hợp với Lí luận và lịch sử mĩ thuật?
• Những bài học và sản phẩm nào liên quan đến không gian kiến trúc?
• Thể loại điêu khắc có những bài học và sản phẩm nào?
• Những bài học và sản phẩm nào liên quan đến Mĩ thuật hiện đại?

3. Thuyết trình và tọa đàm

GV giao nhiệm vụ cho HS: Tham quan không gian trưng bày và thảo luận về:

• Các hình thức mĩ thuật được thể hiện trong khu trưng bày
• Các yếu tố và nguyên lí mĩ thuật được sử dụng trong sản phẩm
• Vai trò và cách ứng dụng sản phẩm vào cuộc sống
• Tính thẩm mĩ trong không gian trưng bày.

Nội dung ghi nhớ:

Gợi ý

• SGK Mĩ thuật có bao nhiêu chương?
• Chủ đề nào đề cập về mĩ thuật Việt Nam và thế giới?
• Em ấn tượng với sản phẩm của bài học nào? Vì sao?
• Bài học đó thuộc Mĩ thuật tạo hình hay Mĩ thuật ứng dụng?
• Em nhớ nhất kiến thức, kĩ năng ở bài học nào? Vì sao?
• Em sẽ làm gì để các kĩ năng, kiến thức đó hoàn thiện hơn?

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Trong quy trình vẽ tranh trang trí sử dụng màu tương phản, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

A. Vẽ màu tương phản vào các mảng lớn  

B. Hoàn thiện các chi tiết của sản phẩm  

C. Phác thảo hình để xác định bố cục của tranh  

D. Vẽ hình bức tranh bằng nét  

Câu 2: Nghề nào sau đây không thuộc lĩnh vực mỹ thuật tạo hình?

A. Điêu khắc  

B. Lập trình viên  

C. Thiết kế  

D. Giáo dục mỹ thuật  

Câu 3: Để thể hiện ý tưởng sáng tạo trong việc hoàn thiện sản phẩm tranh áp phích, yếu tố nào là quan trọng nhất?

A. Kết hợp chữ và hình, cùng với việc lựa chọn hoặc sáng tạo hình ảnh nhận diện ngành nghề  

B. Sử dụng đa dạng màu sắc và hình ảnh  

C. Tập trung vào việc viết một bài giới thiệu chi tiết  

D. Chọn hình thức sản phẩm là video hoặc trình chiếu Powerpoint  

Câu 4: Trong quá trình tạo ra tranh áp phích, yếu tố nào dưới đây không được coi là quan trọng?

A. Kết hợp hình ảnh mang tính tượng trưng  

B. Sử dụng màu sắc nổi bật  

C. Kiểu chữ dễ nhận diện  

D. Kích thước của giấy vẽ  

Câu 5:  Khái niệm màu sắc tương phản được định nghĩa như thế nào?

A. Các màu sắc đối lập nhau trên vòng tròn màu  

B. Các màu sắc tương đồng trên vòng tròn màu  

C. Các màu sắc trung tính như đen và trắng  

D. Các màu sắc gần giống nhau về sắc độ  

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Thiết kế mô hình một căn phòng mà em yêu thích ?

Câu 2: Vẽ một tấm áp phích theo chủ đề Bảo vệ môi trường ?